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  • 2021-04-19 发布

政教处工作总结范文之中学补位教育方案

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政教处范文之中学补位教育方案 ‎ ‎   一、补位教育领导小组:‎ ‎ ‎ ‎  组    长:‎ ‎ ‎ ‎  副组长:‎ ‎ ‎ ‎  组    员:‎ ‎ ‎ ‎  二、补位教育工作流程 ‎ ‎ ‎  年级工作流程:确定对象——分析类型——确定教师——开展补位教育——定期总结——评价奖惩 ‎ ‎ ‎  补位教师工作流程:了解对象——确定内容——选择方法——开展活动——总结反馈——调整方案——继续尝试 ‎ ‎ ‎  三、补位教育管理制度 ‎ ‎ ‎  1、德育室:负责补位教育的宏观管理;对各年级补位教育工作给予指导;每学期对各年级补位教育工作进行两次评估,不断研究补位教育的特点和新变化,及时调整学校补位教育工作方案;积极探索补位教育新方法、新途径,不断总结补位教育新成果;定期向学校推荐表彰优秀补位教师,将补位教育结构纳入教师师德考核和绩效工资考核。‎ ‎ ‎ ‎  2、教科室:负责补位教育的方法研究,不断提升补位教育的科技含量,不断引导补位教育向深层次发展,不断提高补位教育的科学性、实效性和可操作性。‎ ‎ ‎ ‎  3、年级组:负责本年级补位教育工作的具体实施;对各班级上报的补位学生进行筛选、分类、造册,并安排补位教师;每个月对年级补位教育工作进行一次小结,并召开一次补位教育经验交流会;关注补位教育工作中出现的新情况、新动向并及时向德育室反馈补位教育信息。‎ ‎ ‎ ‎  4、班主任:对参与本班级补位教育工作的教师进行日常管理;督促补位教师认真开展补位教育工作;积极关注补位学生的变化;与补位学生家长加强联系,听取家长对学校补位教育工作的意见,及时向年级组或德育室反馈补位学生及家长方面的信息;对班级补位教师的工作效果给予最直观的评价。‎ ‎ ‎ ‎  四、经费保障 ‎ ‎ ‎  学校每学期按每生30-50元标准投入,全部用于给学生购买书籍、文具等,由补位教师送给学生。学期结束前,德育室进班找学生核实,然后造表,据实对补位教师进行相应的补助。‎