班主任工作总结范文2020 5页

班主任工作总结范文 2020‎ 时间飞逝，自己当班主任已经两年了。感谢领导的信任与支持， 这一路走来有很多的感悟。本学期的班主任总结如下：‎ 刚接触八年级的时候，听带过八年级的老师说：“八年级是一个分水岭，这个阶段的孩子会叛逆，你管好了孩子们会进步很大，管不好就会形成巨大的 。”‎ 在这学期我也明显的感觉到了，有些七年级比较乖的孩子现在变 得坐立不安。也变成了犯错误的常客，你问他事情的经过，他恨不得 双手叉腰要摆出一幅要和你叫板的架势。 我确实感受到前所未有的叛逆和躁动。这时我要怎么办，很强硬的压制吗 ?很显然这样只能产生超限效应，即你越说服，他越反感。在这个过程中迷茫过我于是去向 张主任请教， 张主任的话让我意识到了教育要有耐心， 要允许孩子们去犯错。其实成长就是一个不断试错的过程。给孩子们成长的空间， 让他自己内心深处发生变化而不是强硬的改变事情的表象。 这也许短时间内，效果甚微，但教育确实是一个慢的过程，能让一个孩子在内 心深处发生变化是一件很幸福的事情。 这让我想到了佳佳， 也许随着课业的增多难度变大，佳佳开始放纵自己。周一经常称病不来，其实 十次有八次是为躲避作业的检查。 日积月累越来越放纵自己， 终于在我去达标考试的那一天她不辞而别。 她和同桌逃课了， 当时我的第一反应：担心她两个的安全， 紧接着我向张校长反映了这件事情。在张 校长的教导下她两意识到了自己这样做不妥。‎ 当天下午我又找她两聊 天，聊到了自己当时上学的经历， 成长就是在不断犯错的过程中不断的遇到更好的自己。 那天下午我们聊了有两个小时， 也就从那时起我发现佳佳在悄悄地发生着变化。 我不管什么时候进班， 她都在那认真思考或听课。此时，距离期末考试仅剩一周多。但我看到了佳佳的变 化，我内心很欣喜，因为我感觉一股向上的力量在蔓延。在这期间我 鼓励佳佳， 只要从自己内心意识到了自己需向上需努力， 成绩的进步是早晚的事情，从现在努力一点都不晚。今天期末成绩出来了，我很 关注的看了佳佳的成绩，她进步了 61 名。不要轻易否定任何一个孩子，哪怕他经常犯错误。一旦他的心通了，一切会变得明朗起来。‎ 我们班有几个男孩关系特别好，而且有着共同的爱好，都喜欢打篮球。任课老师都给我反馈，这几个孩子很聪明。要是能抱团学会有多好。其实我也很头疼他们几个，明明可以做的不错的，偏偏一心只顾玩耍。我也找他们单独谈话很多次，但效果甚微。几个人的成绩在 期中考试都在不同程度的下滑。这时我想到了湛校长给我说过： “要 学会让学生在集体中感受到教育，抱团取暖。”此时我意识到一定要 在他们之中找一个近期态度在转变的学生， 从而去辐射其他人。 于是我就看到了玉峰， 自从期中考试之后我看到了他的变化。 他之前只要班级有点风吹草动，他都会观望。但我发现现在的他，进班的时间在 变早，思考的眼神在变多， 观望在变少。趁此时机我开始在这几个男孩面前强化玉峰的正面变化。就这样恩鹏也在变化着，慢慢的金豫，‎ 陈越都在变化着。 我此时看到了他们抱团学习的现象，‎ 所以这次期末 考试几个人在不同程度的进步着。其中两个人都进入了年级前十。‎ 我在生活中是一个急性子，到现在我也没有想明白一个问题。那 就是，我对学生有超强的容忍度。 他们不管犯多大的错误我都能去包容，我的内心深处一直感觉他们会变好。 这种力量从七年级到现在从未停止过。今天我在班里给孩子们说： “我在七年级乃至八年级这两年里，我都没有去逼迫过大家， 因为我知道在中学时代你们就是在不断地变化之中。我不想因为眼前暂时的成绩，把大家压抑起来，变成 学习的机器。你们要有自己的兴趣与爱好。十三四岁的年龄，正值活 泼好动， 我不想过多的压抑大家的天性。 所以两年中我一直对大家比较宽松。很少进班过多的去干涉你们去守着你们。 但是孩子们到九年级我却很想花更多的时间去陪伴你们。原因有三方面。第一，你们在 九年级会很辛苦，很努力的学习。我喜欢努力的你们，我要陪着你们 一起努力。第二、学校把这么好的班级交给我，我不能让学校失望。‎ 最重要的是我真的很希望咱班每位同学都能考进自己喜欢的高中。 自 己不留下遗憾。第三，我是一个特别感性的人，一年后大家就要去上 各自喜欢的高中了。 我会面临与你们的分别， 我会承受不住这种分离， 我会泪流不止。为了减少这种泪流不止，我要在平日多陪伴大家。说 着说着我流泪了，此时孩子们给了我这两年来最热烈的掌声。”我也 兑现自己的承诺，在考前我给孩子们说： “大家如果这次考得差不多的话，到九年级周末大家来班级一起写作业，一起探讨问题，我全程 陪同。我愿意陪伴你们， 我也愿意看到你们向上向光的每一个日子。‎ ‎”‎ 每一次与孩子们推心置腹的沟通， 我们之间的感情就会更近一步。 只有真正的与孩子做朋友，孩子才会打开他的心扉与你交流。‎ 就在今天下午放学时，昊翔来到我办公室。我的第一反应他要请 假，因为他每次主动来办公室就是请假。 我要是把他叫到办公室的时候，那他十有八九作业未完成。而且他特别喜欢跟你辩论。只要没有 充足的证据去证明他的作业没完成， 他总会找出各种理由去为自己辩护。昊翔数学很棒，但英语总不开窍。所以他的成绩一直在后方。他 今天出现在我办公室不是请假，而是略带深沉的问我： “老师，你以后还会管我吗 ?”我当时反问昊翔：“ 不管你?”昊翔说：“自己以前在重复着相同的错误，让老师心寒。”我当时对昊翔主动来找我 说这些，我既震惊又欣喜。因为我在感受到一个孩子在发生着变化， 这也许是他成长的一个拐点。我就顺势说： “昊翔，我当然愿意管你了，只是不知道你愿不愿意让我管呢 ?我感受到了你内心的变化。英语弱咱可以赶， 我给他举了我哥上学时英语也特别弱到最后怎么赶上来的例子。我也给他制订了怎么去补英语的计划。我又说，昊翔，只 要内心发生变化，并且坚持下来，你可以的，我也愿意不遗余力的去 帮助你。”我很期待昊翔的蜕变，一颗心与另一颗心的交换，也许比 说教管用许多。‎ 即将步入九年级，我有些惶恐，还好我比较幸运的是铁老师一直 在教我怎么去做，铁老师毫无保留的一直在帮我，很是感激。也一直 被铁老师的工作态度和高度的责任感所折服。 我也很幸运的遇到我的任课老师都在默默的帮助我。 梁老师和王朋平常没少给学生做了思想工作。梁老师为了提高学生的考试士气， 考试之前请孩子们吃冰淇淋， 让孩子们甜甜的进考场。 明利和铁老师， 中午数学自习在最后阶段为学生培优补差。 永乐不仅是我的搭档我认为更是我亲密无间的好朋友， 不管什么事情，永乐总是一句：“晓辉你说吧，我这就去做。”一直 在支持着我。明华和改慧因为脾气好，没少被这帮孩子气了。但是她 们仍对孩子们很好。李芳老师也是超负责任的让每个孩子都不掉队， 晓杰更是牺牲自己的时间为孩子们答疑解惑。 我是攒了多少好运才让我遇到你们，谢谢你们一直在帮助我。‎ 模板, 内容仅供参考