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  • 2021-04-10 发布

班主任工作总结范文2020

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班主任工作总结范文 2020‎ 时间飞逝,自己当班主任已经两年了。感谢领导的信任与支持, 这一路走来有很多的感悟。本学期的班主任总结如下:‎ 刚接触八年级的时候,听带过八年级的老师说:“八年级是一个分水岭,这个阶段的孩子会叛逆,你管好了孩子们会进步很大,管不好就会形成巨大的 。”‎ 在这学期我也明显的感觉到了,有些七年级比较乖的孩子现在变 得坐立不安。也变成了犯错误的常客,你问他事情的经过,他恨不得 双手叉腰要摆出一幅要和你叫板的架势。 我确实感受到前所未有的叛逆和躁动。这时我要怎么办,很强硬的压制吗 ?很显然这样只能产生超限效应,即你越说服,他越反感。在这个过程中迷茫过我于是去向 张主任请教, 张主任的话让我意识到了教育要有耐心, 要允许孩子们去犯错。其实成长就是一个不断试错的过程。给孩子们成长的空间, 让他自己内心深处发生变化而不是强硬的改变事情的表象。 这也许短时间内,效果甚微,但教育确实是一个慢的过程,能让一个孩子在内 心深处发生变化是一件很幸福的事情。 这让我想到了佳佳, 也许随着课业的增多难度变大,佳佳开始放纵自己。周一经常称病不来,其实 十次有八次是为躲避作业的检查。 日积月累越来越放纵自己, 终于在我去达标考试的那一天她不辞而别。 她和同桌逃课了, 当时我的第一反应:担心她两个的安全, 紧接着我向张校长反映了这件事情。在张 校长的教导下她两意识到了自己这样做不妥。‎ 当天下午我又找她两聊 天,聊到了自己当时上学的经历, 成长就是在不断犯错的过程中不断的遇到更好的自己。 那天下午我们聊了有两个小时, 也就从那时起我发现佳佳在悄悄地发生着变化。 我不管什么时候进班, 她都在那认真思考或听课。此时,距离期末考试仅剩一周多。但我看到了佳佳的变 化,我内心很欣喜,因为我感觉一股向上的力量在蔓延。在这期间我 鼓励佳佳, 只要从自己内心意识到了自己需向上需努力, 成绩的进步是早晚的事情,从现在努力一点都不晚。今天期末成绩出来了,我很 关注的看了佳佳的成绩,她进步了 61 名。不要轻易否定任何一个孩子,哪怕他经常犯错误。一旦他的心通了,一切会变得明朗起来。‎ 我们班有几个男孩关系特别好,而且有着共同的爱好,都喜欢打篮球。任课老师都给我反馈,这几个孩子很聪明。要是能抱团学会有多好。其实我也很头疼他们几个,明明可以做的不错的,偏偏一心只顾玩耍。我也找他们单独谈话很多次,但效果甚微。几个人的成绩在 期中考试都在不同程度的下滑。这时我想到了湛校长给我说过: “要 学会让学生在集体中感受到教育,抱团取暖。”此时我意识到一定要 在他们之中找一个近期态度在转变的学生, 从而去辐射其他人。 于是我就看到了玉峰, 自从期中考试之后我看到了他的变化。 他之前只要班级有点风吹草动,他都会观望。但我发现现在的他,进班的时间在 变早,思考的眼神在变多, 观望在变少。趁此时机我开始在这几个男孩面前强化玉峰的正面变化。就这样恩鹏也在变化着,慢慢的金豫,‎ 陈越都在变化着。 我此时看到了他们抱团学习的现象,‎ 所以这次期末 考试几个人在不同程度的进步着。其中两个人都进入了年级前十。‎ 我在生活中是一个急性子,到现在我也没有想明白一个问题。那 就是,我对学生有超强的容忍度。 他们不管犯多大的错误我都能去包容,我的内心深处一直感觉他们会变好。 这种力量从七年级到现在从未停止过。今天我在班里给孩子们说: “我在七年级乃至八年级这两年里,我都没有去逼迫过大家, 因为我知道在中学时代你们就是在不断地变化之中。我不想因为眼前暂时的成绩,把大家压抑起来,变成 学习的机器。你们要有自己的兴趣与爱好。十三四岁的年龄,正值活 泼好动, 我不想过多的压抑大家的天性。 所以两年中我一直对大家比较宽松。很少进班过多的去干涉你们去守着你们。 但是孩子们到九年级我却很想花更多的时间去陪伴你们。原因有三方面。第一,你们在 九年级会很辛苦,很努力的学习。我喜欢努力的你们,我要陪着你们 一起努力。第二、学校把这么好的班级交给我,我不能让学校失望。‎ 最重要的是我真的很希望咱班每位同学都能考进自己喜欢的高中。 自 己不留下遗憾。第三,我是一个特别感性的人,一年后大家就要去上 各自喜欢的高中了。 我会面临与你们的分别, 我会承受不住这种分离, 我会泪流不止。为了减少这种泪流不止,我要在平日多陪伴大家。说 着说着我流泪了,此时孩子们给了我这两年来最热烈的掌声。”我也 兑现自己的承诺,在考前我给孩子们说: “大家如果这次考得差不多的话,到九年级周末大家来班级一起写作业,一起探讨问题,我全程 陪同。我愿意陪伴你们, 我也愿意看到你们向上向光的每一个日子。‎ ‎”‎ 每一次与孩子们推心置腹的沟通, 我们之间的感情就会更近一步。 只有真正的与孩子做朋友,孩子才会打开他的心扉与你交流。‎ 就在今天下午放学时,昊翔来到我办公室。我的第一反应他要请 假,因为他每次主动来办公室就是请假。 我要是把他叫到办公室的时候,那他十有八九作业未完成。而且他特别喜欢跟你辩论。只要没有 充足的证据去证明他的作业没完成, 他总会找出各种理由去为自己辩护。昊翔数学很棒,但英语总不开窍。所以他的成绩一直在后方。他 今天出现在我办公室不是请假,而是略带深沉的问我: “老师,你以后还会管我吗 ?”我当时反问昊翔:“ 不管你?”昊翔说:“自己以前在重复着相同的错误,让老师心寒。”我当时对昊翔主动来找我 说这些,我既震惊又欣喜。因为我在感受到一个孩子在发生着变化, 这也许是他成长的一个拐点。我就顺势说: “昊翔,我当然愿意管你了,只是不知道你愿不愿意让我管呢 ?我感受到了你内心的变化。英语弱咱可以赶, 我给他举了我哥上学时英语也特别弱到最后怎么赶上来的例子。我也给他制订了怎么去补英语的计划。我又说,昊翔,只 要内心发生变化,并且坚持下来,你可以的,我也愿意不遗余力的去 帮助你。”我很期待昊翔的蜕变,一颗心与另一颗心的交换,也许比 说教管用许多。‎ 即将步入九年级,我有些惶恐,还好我比较幸运的是铁老师一直 在教我怎么去做,铁老师毫无保留的一直在帮我,很是感激。也一直 被铁老师的工作态度和高度的责任感所折服。 我也很幸运的遇到我的任课老师都在默默的帮助我。 梁老师和王朋平常没少给学生做了思想工作。梁老师为了提高学生的考试士气, 考试之前请孩子们吃冰淇淋, 让孩子们甜甜的进考场。 明利和铁老师, 中午数学自习在最后阶段为学生培优补差。 永乐不仅是我的搭档我认为更是我亲密无间的好朋友, 不管什么事情,永乐总是一句:“晓辉你说吧,我这就去做。”一直 在支持着我。明华和改慧因为脾气好,没少被这帮孩子气了。但是她 们仍对孩子们很好。李芳老师也是超负责任的让每个孩子都不掉队, 晓杰更是牺牲自己的时间为孩子们答疑解惑。 我是攒了多少好运才让我遇到你们,谢谢你们一直在帮助我。‎ 模板, 内容仅供参考

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