2020年最新高三班主任上半年工作总结1 6页

word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 高三班主任上半年工作总结 ( 说明：本文为 word 格式，可修改编辑 ) word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 随着高考临近， 高三工作日渐紧张，作为一名高三班主任，我深 感肩上的责任重大， 为了顺利完成高三工作， 结合前阶段工作与大家 交流，希望提出宝贵意见。 伴随着高考的临近， 随着课时和知识复杂程度的加重， 有的学生 会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在高考前夕的思想工作显得更 加复杂和重要。 在这个学期里， 加大了对学生自治自理能力培养的力 度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意 识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 ; 又注意指导 学生如何进行自我管理， 培养他们多方面的能力， 放手让他们自我设 计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。另一 方面，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如， 学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，如何把高中最后阶 段变成美好的回忆等， 这些活动大大地促进良好的学风、 班风的形成。 具体做法如下： ( 一) 认真扮演好“三个”角色，切实提高班主任工作实效。 1、扮演好“鼓动师”的角色 高考不仅是成绩的较量， 更是心理素质和身体素质的较量。 作为 班主任，及时把握学生的思想情绪，适时地、恰到好处地鼓舞学生的 斗志，显得尤为重要。具体的我是这样做的： 一是经常鼓动。 充分利用课余时间或晚自习前的几分钟对学生进 行不同层次的、多方面的鼓动，学生情绪低落的时候应该鼓动，学生 春风得意的时候也需要鼓动。 要让每一个学生明确： 一个人什么都可 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 以没有，但不能没有梦想。 敢于梦想本身就是一种开拓和创意，无论 做什么事，只要心存梦想，相信自己，就会成功。 二是鼓动要讲究方法。 首先， 要抓目标激励。 考前制定合理目标， 科学运用目标激励， 可以给学生以强大的动力， 促使学生取得一个又 一个成功。“把大目标分解为小目标” ，最后就是要求他们把目标放在 桌上，天天督促自己。其次，抓榜样激励。榜样的力量是无穷的，为 学生树立学习的榜样， 经常宣传榜样的事迹， 用后进变先进的实例激 励学生，以此来激发全体学生的拼搏精神。三是把握好鼓动的时机。 要利用好每一次考试成绩，对学生实施鼓励。要利用班会、谈话、课 堂教学和家长访谈等机会不失时机的对学生进行鼓励， 要在学生中广 泛开展相互鼓励活动，形成赏识激励的氛围。 2、扮演好“心理医生”的角色 随着高考的临近，学生普遍会出现惊悸、失眠、易怒、急躁、盗 汗等心理症状，也就是我们常说的“考试综合症” 。作为班主任要充 分利用班会、晨会、个别谈话等方式，让学生明确： “物竞天择，适 者生存”，在生活、学习和工作中，有压力、有竞争是常态，有挫折、 有逆境也是常态，学生要做的不是逃避，不是退却，而是勇敢地迎接 风浪的考验，善于在逆境中成长。要帮助学生正确认识自己、给自己 合理定位。高考固然重要， 但它既不是命运的大决战，亦非人生的终 极点， 即便高考失败， 也不是末日来临， 明天太阳照样会升起。 另外， 通过开展各项课外活动调节学生的心理。 2、扮演好“协调员”的角色 ! word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 协调好科任教师之间的关系， 切实打好班级教学团体战。 协调好 师生关系， 和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围， 从而使教 师教得尽心， 学生学得高兴。 协调好家校之间的关系。 进入高三以后， 很多教育和管理工作要求家校密切配合、 步调一致才能取得成效。 班 主任要加大和学生家长联系的密度， 既使自己对学生的情况有个全面 的了解，也使家长全面了解自己的子女，使家长全方位地接纳子女， 使家庭成为考生迎考的温暖港湾，家校合力，和衷共济，确保学生正 常发挥，夺取高考的全面丰收。 ( 二)坚持做到“三勤” ，大力提高班级管理精细化水平 1、勤于 说教 班主任要经常向他们灌输各种教育思想，及时打好“预防针” ， 遏制他们的不良习性和不良行为的发生。 要利用好班会、 晨会等阵地， 把优化学习环境的重要性， 以及优化学习环境对提高学习成绩的作用 讲深讲透，广造舆论，对学生晓之以理，导之以行。要在课余饭后多 与学生谈心、交心，做学生的知心人，随时排除不良情绪，克服心理 障。 2. 勤于做事 定期认真组织开好班干部会议，培养班干部，充分利用班干部， 带动班级搞好各方面工作。 切实抓好一日常规管理， 营造良好的学习环境。 尤其是两休和自 习课，坚决禁止开夜车等疲劳战术，教育学生讲究学习方法和效率， 让学生养成良好的行为习惯。 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 加大对“问题学生”的管理力度。对严重违犯规章制度的学生， 对严重扰乱学习环境和秩序的学生， 严惩不怠， 通过帮教学生和班干 部对他们勤加督促防患于蔚然， 使我感到欣慰的是班级没有出现较严 重的违纪行为。 3. 勤于指导及时给学生学法指导、心理指导、应试指导、规范化 指导。让学生慎重对待每一次考试，正确把握每一次锻炼机会，努力 做到“平时考试象高考，真正高考象平时” 。 现在距离高考还有近 50 天的时间， 考试的临近， 对于考生而言， 都或早或晚、或多或少出现了“高原反应”的症状。为了让孩子尽快 度过这段“高原反应”期，老师和家长都应积极行动起来，帮助他们 攻克“难关” ，以取得高考的优异成绩。吉林省实验中学贾雪泓老师 认为，在这段时间里，老师和家长要帮助学生做到以下几点。 坚定信心：增强后期复习的兴奋点 临考复习，体现的不仅是学业素质、程度水平，还有心理素质、 身体素质以及意志品格。 有了良好的心理素质、 身体素质和坚强的意 志品格，才能有效地度过“高原反应”期所呈现出来的“高考焦虑” 和“应考疲劳”等症状，产生持续学习的强大动力，进而增强复习的 兴奋点。 时时专心：抓住后期复习的着力点 伴随着二轮复习的结束， 各科都已经进入了综合复习阶段。 考生 要善于对高三阶段做过的练习、训练、考卷进行系统梳理和分析。这 样，既可以从历次的失误中明了原因，提高解题质量，又可以从历次 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 的成功中总结经验，把握复习规律，更可以从历次的成功和失误中， 客观地认识自己，明确临考复习的着力点在哪里，做到有的放矢，更 有针对性。事事耐心：理清后期复习的基本点 越临近高考， 各科综合性越显现出内容的纷繁复杂性， 复习线索 千头万绪。所以越是此时，越要做到头脑清楚、脉络清晰，把握住心 神，坚持住耐心，这样才能化繁就简，理清好复习内容的基本点，从 大框上去整理思路。强化精心：掌握后期复习的制高点 “精心”从“精炼”中来，所以在最后的复习过程中，学会在老 师的指导下或自主复习过程中精选题目，精心解答，不沉溺题海，不 马虎应付，力求高效优质， 掌握每年的高频考点，在练的过程中深入 思考，把握解题的要领、思路和关键，以求得最终的高分，掌控最终 复习的制高点。 答题细心：力保后期复习的得分点 考前 50 天，要十分注重从非“题质”本身去取分，如强化解题 规范、答卷规整的训练，形成严谨的解题态度和良好的答卷习惯，切 实做到卷面整洁，书写工整，给人清爽的感觉。所以要加强对平时训 练、模拟练习的巩固性训练 ; 还要根据不同题型、不同的解题要求， 全面准确地审明题意，切实避免不必要的失分。 高三后期工作千头万绪， 只要我们满怀工作热情， 对我们的学生 充满信心就一定能把工作干好 ! 谢谢大家。