2020学年第二学期学校政教处工作总结 5页

‎2020学年第二学期学校政教处工作总结 一、常规管理 重视个体 政教处结合创建文明城区的要求和《中小学生日常行为规范》制定了每个月的学生行为规范训练重点，并以每周的 “流动红旗”评比为载体进行检查反馈，促使学生养成良好的行为习惯，身心健康发展。但由于学校学生数较多，行为偏差的特殊学生案例也日益增多。为此，政教处在学校党支部的指导下，制定了“特殊学生跟踪帮教方案”，利用班主任智慧泉沙龙时间，学习了有关“问题学生”的成因分析，并根据学习、性格、思想道德等方面经常出现某些障碍的学生实际情况进行排摸，详细填写跟踪表，落实帮教的措施。‎ 二、队伍建设 提升专业 学校目前已有78个行政班级，班主任队伍相当庞大。如何开展好班主任队伍建设也是政教处一直在探索和尝试的重点工作之一。本学期除了每月至少一次的年级组长会议，还加强了各个校区的低中高年段的班主任会议，布置各个校区工作的同时，更加有重点的、有层次地开展班主任校本培训。‎ 针对新上岗的年轻班主任，政教处以“故事会”的形式，安排30年教龄以上的资深班主任讲教育故事，共同对育德育人的话题进行案例式探索与学习，不仅使一线的年轻班主任深受启发，也吸引了其他青年老师的参加。在全体班主任的培训上则根据《中小学德育工作指南》要求，认真组织中小学德育工作典型案例征集活动，政教处收到了不少优秀的作品。继上学期指导徐亚琴和陈莉两位班主任撰写教育案例参评后，两位老师都顺利进入了区级班主任基本功大赛的复赛。‎ 三、德育活动 体验成长 紧密围绕每月的德育主题，政教处开展了一系列丰富多彩的主题活动，让学生在活动体验中不断增强道德的知情意行。‎ 三月，同学们用一双巧手为迎接新学期的到来做好了准备。‎ ‎1、聆听雷锋故事，践行雷锋精神。在学校团队部的带领下，各中队利用少先队活动课，组织队员们观看与雷锋相关的视频，了解雷锋生平故事，畅谈如何弘扬雷锋精神；设计本月志愿者小队活动，开展富有特色的“小雷锋”送春风活动。‎ ‎2、让美丽绽放，为女神点赞。3月8日是专为女性设立的节日。在这一天，各中队利用少先队活动课，制作花朵书，在书中写出对女神们的美好祝福，向辅导员、学校教职工、母亲等女性长辈表达感恩之情。‎ ‎3、绿色相伴，诗画传韵。在3月12日植树节前后，各中队开展了“绿色相伴，诗画传韵”活动，设立植物角，制作“植物名片”，在校园、社区、公园中寻找和诗歌相匹配的景色，并以小组合作的方式创作诗画，用创作为春天添上一抹新绿。‎ 四月，我校与晋元高中携手举办了2019年普陀区青少年“国旗下成长”升国旗仪式暨清明祭英烈活动启动仪式活动。在谢晋元将军铜像前，少先队员们重温革命历史，传承革命遗志。师生们在节目策划，前期排练，活动实践中完美体现了学校校训，成功之路只有一条——那就是准备。‎ 艺术氛围浓郁的五月，“拥抱新时代，唱响最中国”晋元附校第十四届艺术节如火如荼地开展。“班班有歌声”——爱国歌曲、校园歌曲比赛；“最美童年”——年级达人秀学生才艺展示；“拥抱新时代，唱响最中国”——黑板报比赛； “乐动晋元”——纪念建国70周年管乐音乐会等一波接着一波向我们展示了晋元学子多才多艺的综合素养，极大丰富了学生课内外生活。‎ ‎“三百六十行，行行出状元”，五一劳动节前夕，政教处在家校合育工作中引进了家长资源，邀请部分家长进课堂，向学生介绍自己的职业，领略相关的行业初步知识，丰富学习内容，充实教育资源，进行职业的启蒙，发挥劳动教育的功能。同学们在这“特别的课程”中看到了父母的专业魅力；父母在这“特别的教室”里分享着自己的职业理想，在潜移默化中让学生体悟什么是奉献、责任与担当。‎ 政教处积极响应市政府的号召，积极开展垃圾分类知识“进校园”的宣传教育活动，利用校班会课时间进行集中宣传教育、利用雏鹰假日小队积极开展社区行动，调动全体师生参与的积极性、形成共同推进、共同参与的良好态势。‎ 四、实践拓展 计划周详 社会实践是学生走出校门，走进自然、走进社会的有效载体。政教处积极构建社会实践体系。在校级层面确定了分校区的春季社会实践，虽然春游是常规工作，但是晋元附校三个校区，人数颇多，春游期间又正值雨季频繁，政教处为此认真做好了前期的各项准备工作，如安全教育、搭班教师安排、晴雨天两套方案等，以确保师生的活动安全与体验。在年级层面，继续指导各个年级制定半日社会实践方案，禁毒教育馆、城市规划馆、梦清园、2050未来生活馆、自然博物馆……都留下同学们欢乐的身影。‎ 此外，二年级在东方绿洲参加了普陀区少先队入队仪式，政教处组织三年级的“大哥哥，大姐姐”作为少先队员的小前辈，教弟弟妹妹上队课，教他们少先队的“六知六会”，介绍让他们引以为豪的少先队组织。活动中，二年级的小队员们听得聚精会神，对光荣的少先队有了一个初步的认识。同时，自己的伙伴自己帮让，也让少先队的传统精神在代代相传中得以体现。‎ 八年级围绕“走进田园大学堂，实践感悟强能力”的主题前往安亭基地开展了为期三天的学农社会实践，同学们通过农田劳动、现代农业栽培、农耕歌舞等活动丰富了农业知识和技能，提高了学生的动手动脑的能力和创新意识。‎ 五、德育科研 课题引领 现代教育理论认为:教师,不仅需要足够的知识和将知识传授给学生的能力,还需要吐故纳新,善于总结并积极参与教育科研的能力,这既是时代的要求,也是教师的职责和义务。因此，政教处、团队部也根据德育工作的重难点，确定科研课题，目前已经申报了上海市2019年度家庭教育指导课题、2019年度上海学校 “德尚”课题和2020年度的上海学校德育课题3个市级课题，以期在德育科研课题的引领下，使德育工作再上一个新台阶。‎ 六、家校协同 合作共赢 家校沟通与合作也是政教处的重点工作之一。本学期政教处组织召开了家委会工作例会，通过问卷调查了解家长们需求，进一步完善家长学校工作。通过学校微信公众号编辑了家长学校的学习内容，让家长多渠道地了解学校动态的同时，了解更多的育儿心得。‎ 此外，由于全国各地学生食堂事故频发，家长们对学生食堂的关注度很高，政教处协调总务处、食堂以及家委会，邀请家长代表对三个校区的食堂工作做了专项督导，通过实地参观、访谈，了解学校食堂规范的操作流程，从而做好其他学生家长的工作，让家长放心、安心。‎ 七、卫生心理 科学严谨 在政教处分管的卫生工作方面，以争创上海市健康促进校为工作中心，完善各项卫生制度与操作流程，配合完成基线调查。同时，根据评价标准开展自查，拾缺补漏、攻坚克难。此外，协助杨家桥卫生室开展“H•EYE，爱眼护眼在普陀”的课间律动操作品的征集与评选。‎ 本学期，为进一步贯彻落实以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导开展心理健康教育，心理室开展了第十六届“心心相印•悦享成长”心理健康教育宣传月活动，以年级组为基础，面向全体学生宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理气氛，提升师生对自身、对他人心理健康的觉察与关注，促进学生全面发展。同时，根据学校的实际情况，尝试编辑了心理小报和家长学校的心理宣传专题，起到很好的辅导作用。‎ 一学期的工作已近尾声，政教处全体会在不断总结工作得失的基础上，不断创新实践，更加高效地完成学校德育工作。‎