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- 2021-04-19 发布
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初中地理教学的工作总结
初中地理教学的工作总结
时间过的真快,转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作,
有得也有失。在担任初一 (1---7) 班的地理教学工作中,我能从各方
面严格要求自己, 结合本校的实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳,
兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好的
搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,
设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到
“有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸
引学生注意力的有趣教具, 课后及时对该课作出总结, 并认真搜集每
节课的可件和课外知识, 保存在电脑中。 我在教学工作中注意学生能
力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层
面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体
现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精
讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时
在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力, 让
各个层次的学生都得到提高。
因为其年级上册地里,理解的内容多,知识的空间概念强,根
据初一学生的特点, 我几乎每节课都用多媒体教学, 增强课堂教学的
直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。
在每两周定期参加集体备课,研究探讨课程教法、学法,虚心
请教其他老师。在教学上, 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征
求其他老师 ___ ,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不
足,改进工作。
在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的学生进行相应的辅
导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大
了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导, 并不限于学习知识性的辅导,
更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成绩, 首先要解决他们
心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不
是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的
把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的 ' 简单粗
暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度
一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并
认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识断层, 这些
都是后进生转化过程中的拌脚石, 在做好后进生的转化工作时, 要特
别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他
们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
本学期,期中、月考考试所任教班级平均分 , 及格率,优秀率取
得了较好的成绩。学生对学好地里充满信心。
存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,中学的知识系
统还存在很多真空的部分,可后反思不够及时,教的学生多,又时对
个别学习主动性不够的学生督促不够,这些都有待以后改进。
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