美术计划总结之美术教学随笔《小小的蜡笔大大的世界》 2页

美术计划总结之美术教学随笔《小小的蜡笔大大的世界》 ‎ ‎　　蜡笔画的教学对我来说是一种新的尝试，蜡笔虽小，但却画出了丰富多彩的大世界 ‎　　蜡笔是一种很有趣的绘画工具，它的色彩鲜艳，饱和，质地细腻，表现手法多样，现在我的学生都能过拿起这小小的蜡笔，描绘出不一样的绘画天地。‎ ‎　　记得第一次上课，为了激发学生的兴趣，我准备了两幅画，一张是用平涂法画的云和花，第二张则是用过度调和的方法画的云和花朵。两张作品刚一展出，学生的眼前立即一亮，在下面纷纷议论着，都说用过渡激发画出来的云和花朵漂亮学生还询问：“老师，你是怎么画出来的呀？”我对他们微微一笑，神秘的说：“想知道吗？”学生异口同声的说：“想，想”。‎ ‎　　观察使绘画的基础，对于第一节课，就是观察，让学生说一说，通过观察，他们发现了什么？让学生想一想，有什么不解的地方。而我只是在适当之处，进行点拨。这时的学生经过自己的探究学习，所获得的知识才是最牢固的。‎ ‎　　在以后的几节课中，我让学生进行调和过渡法的练习，并把几种食物有机的组合在一起，成为一幅完整的画，学生的绘画水平和用色的技巧有所提高，同时他们也向我提出更高的要求，能不能画一些更复杂，表现手法更为丰富的画来？我满足了他们的要求。‎ ‎　　每节课我都会为他们准备一幅临摹作品，绘画水平大大的提高了，一部分的学生通过自己的观察分析，与反复的练习，掌握了点色法，叠色法，薄画法，重叠刮色法等技巧。‎ ‎　　《奔驰》描绘的是一匹小马奔驰在草原上，在蓝天，小鸟，草地的映衬下，小马显得那么自由自在。学生临摹开始了，我照例穿走在学生之间，对他们进行指导，但我却惊奇的发现，他们表现出了他们心中《奔驰》的画面。红色、黄色、粉色、紫色的小马各不相同，并且呈现不同的奔跑姿态，栩栩如生。淡蓝色的云朵也不再孤单，太阳公公也成为他们的好朋友，原来只是青青的草地上，也开出了五颜六色的花朵来。每名学生的作品各不相同，真是美不胜收呀！从那以后，我便鼓励学生大胆创作，大胆用色，这样，学生拥有了更加丰富的表现空间。‎ ‎　　摆脱任何的技法以及形式的限制，勇发自内心的理解和感受去涂抹描绘，这就是蜡笔的世界。‎ ‎　　每当我把学生的作品摆在桌面上时，一幅幅精美的作品使我的内心不禁一颤，这一支支小小的蜡笔，竟然画出了神奇而又富有魅力的大世界。那么就让我们共同祝愿，他们的世界越来越精彩。‎