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- 2021-04-19 发布
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信息技术教育培训工作总结
在全面实施信息技术工作的今天,信息技术的开发与应
用已经渗透到社会生活的各个领域,对社会的进步与发展产
生了深远的影响。为了适应现代信息技术的发展,根据我校
的实际需要,面向不同年龄段的老师开展了相应内容的培
训,重点加强了青年教师与骨干教师的信息技术培训工作。
为了在以后能够更好的进行信息技术培训,现把 201x 学年
的信息技术教育与培训工作总结如下:
一、信息技术教育教学情况。
我校现在拥有四个专门的微机教室,配备二名专职信息
技术教师,按照省教育厅统一下发的教材进行授课,根据学
生的年龄、 兴趣、 知识、 认知结构等特点, 按从简单到复杂、
从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排
教学顺序,同时也兼顾了课堂教学和课外自学,使学生能以
" 边听讲、边上机操作 " 的方式掌握有关的知识和方法,在每
节课后都有安排了适当的作业,除了便于学生用来复习,巩
固学到的知识与方法以外,更重要的是引导他们发挥自己的
想象力、创造力,帮助他们养成独立获取运用知识的习惯,
培养他们的自学能力。在这一学年教学中继续渗透思想教
育,传授知识与发展能力、智育与德育,基本要求与个性发
展,提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系,力求使学
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生通过学习,增强信息技术意识,掌握信息技术的基础知识
和基本操作,学会运用信息技术进行学习,培养学生分析问
题、解决问题的能力,培养学生创新精神和实践能力。
二、教师培训情况。
本学年,我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工
作。包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用,
网页制作的进一步提高,还有各种图象处理软件如 ACDSEE、
PHOSHOP的使用方法,动画制作软件 FLASH的使用方法等。
现在,每个教师都有自己的个人博客,在校园内网上保存了
自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等,能够充
分为教育教学服务。大部分老师能够从网上搜索并下载自己
需要的教育教学资源,结合自己所任学科的实际,创造性地
运用信息技术手段于课堂教学中,根据学校校本教材 xx 部
的统一安排,我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息
技术、数学、语文学科的校本教材。
三、教师的获奖情况
张亮、吴晓岗、余海宾老师在扬州市第一届研究性专题
站评比活动中荣获二等奖;同时,由陈文艳校长挂帅主持的
省“十五”课题“信息技术背景下的小学生研究性学习”顺
利通过验收、完成结题上报工作;再有,在省电教馆组织的
第三轮信息技术与课程整合的考核中,我校参考教师一次性
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通过率为 100%,我校也荣获扬州市“现代教育技术示范校”
称号。