初一班主任个人年度工作总结【三篇】 14页

精品办公范文荟萃 初一班主任个人年度工作总结【三篇】 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对 所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归 纳出经验教训， 提高认识， 明确方向， 以便进一步做好工作， 并把这些用文字表述出来， 就叫做工作总结。 xx 准备了以下 内容，供大家参考 ! 【篇一】 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮忙 下，顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作状况总结一 下。 一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质 对初一新生，务必先规范学生的行为，提高学生素质， 与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课 间操，卫生清洁持续工作等督促检查，经常性、随意性地观 察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生 的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良 好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点： 精品办公范文荟萃 一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需 要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊 重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空 间； 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。 对于优等生，不掩饰他们的缺点，用心引导他们扬长改过， 努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错， 是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少用心 发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆 发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励， 锻炼她的胆量。透过这样的锻炼取得了必须效。 二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生 参与各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任 一个人的话， 就会力不从心， 这时候就要发动班干部的作用， 让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识 和自主学习的潜力，值日班干部每一天轮流等级考勤，维持 纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活 动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样， 勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓励学生参与各项活动：如用心参与学校组织各项活 精品办公范文荟萃 动，用心报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名； 20 乘 50 接力第三名； 广播操比赛第四名； 语文课本剧表演三等奖， 等等。这些群众活动都要学生齐心协力，一齐来完成。 三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道 成长 老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也 就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学 习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感 到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还 注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系， 使同学们之间亲如手足。 1、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目 的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自 己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯， 提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好 基础。 2、关心学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，而 且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活 精品办公范文荟萃 动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好 习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增长实 际才干。 四、重视与家长的联系，双向管好学生。 学生与进步， 群众的成长， 离不开教师， 也离不开家长。 为了更好的全面了解学生状况，我透过多种形式与家长建立 密切联系， 进行友好交往。 赢得了家长的信任， 鼓励和支持。 同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境， 为孩子做好榜样。 五、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥如纽带作用。 在与任课教师的交往中， 我尊重他们的意见， 在这方面， 我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树 立老师的威信，增进师生情谊。 六、存在的不足，需要改善的地方 1．期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复 习阶段学生的心理辅导与思想教育。 2．学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍 然不高。 精品办公范文荟萃 在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使 班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。 【篇二】 重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可 爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课 堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞 去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努 力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明 显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结 友爱， 师生之间和睦相处， 较好的完成了各项教育教学任务， 我班成为一个和谐的班群众。 一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端 正学习态度。 1．加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题， 进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安 全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的 第一节课， 我们就是安全教育课， 重点讲解了道路交通安全。 期中考试之后，个性是全国两次较大的校车事故及本校学生 的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教 育，防超载、防黑车、防酒驾。进入 12 月份，我们再次对 学生进行 《安全条例》 的宣传教育， 反复强调生命只有一次， 精品办公范文荟萃 职责重于泰山。 2．加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利 用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种 形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我 们组织学生，认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规 范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每一 天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学 生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时 间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯 大有好转、公民素养明显提高。 3．对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七 年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有 点无所适从。个性是本校的座位，相当于“开圆桌会议”， 便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便 于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习用心性、主动性的学生 来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状 况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几 次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学 还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效 果。 二、用心参加学校组织的各种活动。本学期，我校举办 精品办公范文荟萃 了几次大型的群众活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育 运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一 个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛，由于 老师的精心组织、同学们的用心配合，我班都校三等奖的好 成绩。体育运动会，同学们用心参与、勇于拼搏，我班获得 了拔河、跳长绳、女子 4×100 米等团体项目的第一名、 20 ×25 米团体项目的第二名， 班级总分获得丙组的第二名， 并 且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一 室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感 情。 三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们根 据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委 员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在 小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选 出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据潜力大小更 换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责， 班级工作干得有声有色，构成一个充满活力的得力的班干部 群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意 的效果。 四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召 开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛 精品办公范文荟萃 的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下 一周的工作进行讨论、交流。每次考试后，认真进行质量分 析，确定学优生和学困生，进行培优补差。 五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们 把我校的成绩与全区的成绩进行了一个比较，发现七年级数 学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得分的关键科 目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班 级例会上， 我们提出了这个问题， 很快构成共识， 针对数学、 英语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责 数学教学和培优、 班主任补差， 第一步是 “消灭”“个位数” ； 英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补 差；其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优 补差。各个老师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的 一次月考就取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体 成绩也明显上升。 六、用心参加各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了 各级各类的各项比赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书 活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等， 都取得了较好的成绩。个性是市教科院组织的人文实践活动 ——纪念辛亥革命 100 周年中学生历史知识竞赛，我班有二 人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可 精品办公范文荟萃 贺。透过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣、丰富了学 生的视野、提高了学生的成绩。 七、“两课”活动进行得有声有色。本学期，省教育主 管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师用心参 加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实习 的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校 的嘉奖。 “课外访万家” ，除平时的有针对性的个别家访外， 我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一 次是走访偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新 华——大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访， 我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联 系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进 了我们的教学高中。 八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这 学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针 对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课 还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈 心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩。 由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成 绩，个性是期末考试，我班取得了很理想的成绩。五个统考 科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还是及格 精品办公范文荟萃 率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排行， 我们班也在年级中居优。 当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与 不足肯定存在。 我们要找出这些不足， 总结经验， 吸取教训， 争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会。 【篇三】 紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，这一年让我更加 认识到一份耕耘一份收获。我和学校每一位老师一样，认认 真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实 实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领 导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的 教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书 籍，充实自我。为了下一步能更好的胜任教师这一职称特作 总结如下： 一、培养建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化 职责制。 1，班主任工作十分辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主 任工作做好，又能抽出的时间，研究备课，研究课堂，有的 时间辅导学困生。经过多年的实践，我觉得作为班主任必须 要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，要做到人人有 精品办公范文荟萃 事干，事事有人干。这样既培养锻炼了学生的潜力，又使自 己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干 部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生 委员的值日安排，检查；学习委员每一天的早读，课外作业 的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活 动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与 学生协商，实行自愿承包，职责到人。并由职责人自己制定 出检查标准，班委会透过执行。 2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会， 对每周的状况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及 时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分 之一。其他班干部任职时间， 无特殊状况， 都不超过两个月。 要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的用心 性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负 责监督；还能够每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作， 调动起双方的用心性。在这一学年中，我真正感受到了做班 主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子， 而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在 众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会 活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都 能用心参与并取得了优异的成绩。 精品办公范文荟萃 二、勤于观察。 要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、 时时注意、 处处发现， 比如，在课堂上观察学生的注意状况、 情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外 活动中观察学生的活动潜力、意志品质、个性倾向、人际关 系和群众观念；在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女 的要求和教育方法，等等。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一 个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青 年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的 小事，发现了独生子女教育的严重问题。 可见优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅仅勤 于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行， 甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态， 把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。 勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生 质的认识，每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时 间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经 常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在超 多感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世 界的本质， 也才能对学生的思想、 行为给予实事求是的评价， 进行“长善救失”的教育。 精品办公范文荟萃 三、出勤状况 严格遵守学校的考勤制度，做到不迟到、不早退，按时 上下班，无特殊状况，不随意请假。本人并能做到根据自己 学科特点适时加班加点。学校的各类活动均能按学校要求用 心参加。 四、勤于捕捉与学生交谈的机会。 班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程 中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避 免了解学生过程中的 “晕轮效应” ；另一方面， 交谈在说服、 教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。 教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐 发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实 现。称职的班主任无不与学生有超多的语言交流。他们或及 时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；或提 出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；或对 学生所表现出的用心态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事 件进行艺术处理和巧妙的引导⋯⋯这些在学生思想、品德、 学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空 洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可 等闲视之。 精品办公范文荟萃 总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己配 合好学校各项工作，强抓班级安全工作，不放松对班群众的 管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班群众氛围，不 求，但求更好。整个班群众在我的悉心指导下正向着更高更 美的目标前进。