- 17.16 KB
- 2021-04-19 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
学校英语教师工作总结
本学期我主要担任大专部英语专业 97( 1)班英语精读, 97(2)、
(3) )、( 4)班公共英语教学工作。并任 96(1)、97(1)班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下:
1 本学期我担任的精读课虽然不是新课,但我并没有因此马虎。 课前认真备课,钻研教材, 教学中能总结去年的经验,根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。 97(1)班学生经过 3+x 考试,词汇和阅读基础较好,但听说能力差,语音也存在很多问题。这学期,课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方 面的基本功训练,还采用课文复述,看图说话,讲故事,角色表演等 形式强化学生的口语水平。 课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业,及时指出问题, 攻破难点。这些方法取得了一定的效果。
2 为了了解学生的的英语水平和学习要求, 开学初在 97(2)(3)
(4) )班进行调查,收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演, 看图说话,以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情, 活跃了课堂气氛, 一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达,还注重抓学生笔头的基本功, 通过短语、
句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。 经过一学期的训练, 学生的句子翻译水平有明显进步。
3 在两门课中根据教材内容适当选取 " 走向未来 " 、" 跟我学" 等教学录象片辅助教学。 为学生提供了生动的语言环境, 激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛,收到了良好的教学效果。
4 教学中努力探索以学生为中心,教师为主导的教学模式。运用视听媒体,采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考,注重知识的归纳和总结,加强学法指导。例如: 如何记单词,课文朗读技巧,对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。
1 、 本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课, 花了大量时间设计制作幻灯片。 每堂课严格按照学校的要求
进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度, 提高了教学效率。英语精读课尤为明显。 教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。
2 、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如:精读课中关于美 国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍; 公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时, 则带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量,丰富了学生视野和知识面, 使教学更加生动活泼。 但由于题材限制, 网络辅助教学使用面不够广。
3
努力方向:今后应加强理论学习和实践交流,力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。
模板, 内容仅供参考