2020年第二学期数控专业工作总结 9页

第二学期数控专业工作总结 不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的 工作，收获颇丰，是时候抽出时间写写工作总结了。那么问题来了， 工作总结应该怎么写？以下是为大家收集的第二学期数控专业工作 总结，希望能够帮助到大家。 以学校学年度工作要点为导向，在学校校长室、各处室的领导 下，积极树立部门主体工作意识，强化部门管理制度建设，以教师的 发展为根本，以学生的发展为目标，以教师的发展带动学生的发展， 积极探讨教育教学模式和管理模式，更新管理理念，调整管理举措， 充分发挥部在学校管理和发展中的作用。 1 、 配合教务处完成教学常规工作和教研工作。完成新学期学 校自开课教材选用工作。 安排教师的课时课务工作， 积极开展教学常 规检查，制定教学大纲、开展好课评比活动、完成学生课程设计等实 践环节，完成各类材料上报工作。 2 、 配合实训处完成学生的培训考证工作。完成了学生普通车 床实训，数控车床的实训及考证工作，积极组织学生技能训练，努力 为参加比赛做准备工作。 3 、 配合有关部门完成数控专业设备的市场调查和采购工作， 完成新设备的安装调试工作， 组织专业教师进行专业技能培训， 提高 教师的专业技能工作。积极开展与学校各部间交流，在教育教学、管 理育人各方面取长补短，同步发展。 4 、 配合就业处完成毕业班学生的就业推荐工作。组织和培训 学生参加就业招聘会。 5 、配合总务处完成了班级的固定资产管理工作。 6 、 完成学校领导交给的另时任务。 安排数控实习的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟 悉地掌握数控车床或数控铣床（加工中心）的基本手工编程方法、典 型零件、 常规工序的数控机床加工操作方法， 初步掌握数控机床精度 检验和维护技能，并能达到中级或中级以上的水平。 具体表现在以下三个方面： ⒈重视学生良好习惯的培养 学生开始实训时先进行为期两天的入厂教育，主要内容是尊师 教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为规范教育、专业 思想教育、学习方法教育，擦机床训练、打扫车间卫生训练、工量具 摆放训练。通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的 工作习惯。 ⒉因材施教 “包教，包会”，确保每一个学生达到基本标准要求，对于极 个别差的学生， 如果在规定的实训期间内达不到要求， 允许随以下的 班级训练达到要求。 同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会， 鼓励他 们参加高级工考试。 ⒊尽量为学生提供较多的训练时间 实训教师克服机床品种繁杂，操作方法不一样的困难，尽可能 的多安排机床供学生训练；同时尽可能延长实训时间，每天从早上： 一直到晚上：都有实训，周六、周日也从不休息。 ⒈实训教材的编写 我系实训中心现有台能正常使用的数控机床，共种不同的品种 和型号， 各自的操作方法均不相同， 市面上没有任何一种教材合适我 系设备情况，这就给实训教学带来极大的困难。为此，我中心老师经 过艰苦而紧张的工作， 终于在本学期实训开始之前完成了本共万字的 讲义编写任务（其中有本为习题册、本为《入厂教育》手册），其中 实训中心主任孙连栋老师一人完成本共万字的编写任务， 实训教学第 一次有了合适的教材， ___ 结束了口述指令的历史， 大大提高了实训 的效果，学生反映良好。 ⒉高起点设计训练目标 此次实训跨跃了用蜡模、 尼龙棒加工的阶段， 直接用铝料加工； 训练题目难度按中级工设计。 学生加工零件的精度高于部分机床的定 位精度，为实现与就业的零距离对接打下了坚实的基础。 ⒊新老结合，互相促进，互相提高 在此次承担实训任务的名教师中有名教师是第一次承担教学任 务。在教学过程中他们能够克服老师少、设备系统繁多的种种困难， 并虚心请教老教师， 很快进入角色， 迅速成为一名受学生欢迎的老师， 出色地完成了本次教学任务。 ⒋实习成绩的评定 为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本系对实习学生的 成绩评定分为两部分： 一是实习期间，由任课老师对学生的平时表现和加工情况做出 鉴定； 二是由任课教师对学生完成的实习总测验进行评定，用百分制 打分。 两者的结合最后形成学生实习的期末成绩计入学生学籍登记表。 1 、实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段， 有力的促进 了我系人才培养计划的完善，是高职教育的重要组成部分。近年来， 我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程， 受到了同 学的欢迎。 2 、实习教学达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普 遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高， 绝大多数学生达到 了数控中级工的要求， 更重要的是通过具体的实践， 进一步激发了广 大同学对专业知识的兴趣， 并能够做到理论与实践相结合， 为后继课 程（如和毕业设计）和今后自身的 . 就业及发展打下了扎实的基础。 在每期结束后，我们都做了认真的总结和反馈。大部分学生对 我们安排的实习表示了满意， 对任课教师也给予了很好的评价， 但学 生普遍也反映出一些不足。 根据我们现有的情况， 目前我们存在不足 有： ⒈师资队伍不足，已严重制约了教学质量的进一步提高。 目前，我们正式编制的实训教师只有人（名去读研的教师未计 算在里），而本次参加实训的学生有人，现在的师生比是：，与我院 提出的师资队伍建设规划中的到年在校生师生比： 的这一要求还相差 甚远。学生人数多在实训期间出现的问题也随之增多， 且出现的问题 往往各式各样， 带课教师不可能一一加以解决， 这样的话就影响了教 学质量的提高，久而久之， 学生 ___ 也会越来越大，对我院的声誉可 能也会造成一定 ___ 。 ⒉设备太少，机床种类的数量严重不平衡，远远不能满足实习 要求。 目前，我中心共有台数控机床，其中有台数控机床已不能正常 使用于教学，处于淘汰状态，另外台暂时不参加实训教学，所以实际 上参与教学的只有台， 学生采用班倒， 这样的话平均下来～名学生共 用台机床，加之学生参加实训的时间短，辅导的教师少，再者，数控 车床、 数控铣床和加工中心的数量和班级学生人数又有严重的不平衡， 如此一来，我们的实践教学的质量不能进一步得到加强。 ⒊设备品种太繁杂，一个教师要掌握～个系统和机床，不利于 教学。 目前，我们有台数控机床，其中台江西系统数控车床、台系统 数控车床、台系统数控铣床、台南通系统数控铣床、台华中系统数控 铣床、台系统加工中心，面对如此繁杂的系统和机床，加之我们的教 师过少，每种机床又存在着较大的差异性， 教师在掌握一种机床的时 候对于另一种系统的机床不能做到精通， 只能是尽力而为， 如此一来 不利于教学质量的进一步提高。 ⒋我系实训教师待遇太低，课时计算办法不够科学，不利于教 师积极性的提高。 高职院校的办学理念应该是突出职业性和技术性，所以实训环 节是高职院校教学环节当中的一项重要内容， 院领导也对实训教学环 节给予了很大的重视， 对我系的实训教学的顺利进行起了很大的推动 作用。 实训教师作为实训教学环节的具体执行者和参与者， 在待遇方 面与理论教学的教师待遇不能同日而语， 这样容易造成情绪的不稳定， 更不能提高实训教师的主动性和积极性。 我系的实训教学的性质、 特 点与其他系存在着很大的不同， 我系的实训教学的特点是分散型教学， 一个老师不可能同时带很多学生， 学生一多， 就会出现“放羊”现象， 这样一来，教学质量无从谈起。因此，实训教学的工作量应该改革。 比如，课时工作量计算办法不按学生人数的多少来算， 而是按照教师 指导的时间乘以一个系数（比如或）来计算，只要有一个教师带实训 就算一份的工作量。根据设备的实际情况，普通机床以一名教师指 导～人为宜， 数控机床以人左右为宜。 这样可以较好的保证教学效果。 本次实习教学给我们积累了很多的经验，为今后再次开展工作 提供了很好的财富。经过全体师生的共同努力，实训圆满结束，效果 良好，在学院抽测中，优良率达，其中有名同学得了满分。从院、系 领导到任课教师对此都十分重视并予以必要指导， 使学生在实习前便 具备相应的专业基础知识。 今后， 我们实习教学的组织工作应更加周 密细致，日常管理应更加及时而有效，并沿着产、学、研方向良性发 展。 模板 , 内容仅供参考