政教处工作总结范文之高中班主任工作考核条例暂行方案 20页

政教处范文之高中班主任工作考核条例暂行方案 ‎ 高级中学班主任工作考核条例暂行方案（修订试行稿）‎ 一、考核总原则 ‎1．以班主任工作职责作为考核的主要依据。分项分块制定考核细则，然后根据细则内容与要求，逐项考核。‎ ‎2．学校对班主任的考核分“月考核”和“期末综合考核”两种方式。“月考核”采取定量考核方式，量化考核各项内容，“期末考核”采取定量和定性相结合的考核方式。‎ ‎3．考核结果与津贴发放直接挂钩，调动班主任工作积极性，增强责任感。‎ 二、考核对象 学校现任甲乙班主任为本考核条例的考核对象 三、考核细则 ‎1．月考核：分两块内容进行考核 ‎（1）文明班集体考核 以班级争创“文明班集体”活动评比成绩为依据进行量化计分，计分方法为100分制。具体考核办法和细则由各年级根据年级实际自定。‎ ‎（2）班主任月常规工作考核 甲班主任月常规工作内容包括落实执行学校工作要求、家校联系、学生思想工作、工作纪律、主题班会、班主任日志使用情况、班级常规管理无重大事故等，计分方法为100分制。常规考核要求全校统一。‎ 乙班主任的职责是：乙班主任有和甲班主任共同管理班级的职责与义务，协助甲班主任承担班级管理中一部分工作。乙班主任常规工作内容应包括：月常规工作是协助做好班级卫生工作（教室、包干区、寝室）、午休（每周2次）管理。学期工作是抄写学期成绩报告单（抄评语及学生成绩登记）、收费时开票和参加班主任校本培训（视学校工作需要而定）。‎ ‎（3）将两块成绩合成评出月考核成绩和获奖等第，其中，文明班集体考核占70%，班主任常规工作考核占30%。总获奖面控制在班级总数的80%，设奖比例（按年级班级总数）：一等奖20%，二等奖25%，三等奖35%，总分在60分以下，月考核为不合格。‎ ‎（4）如班级常规管理有重大事故出现，在月考核等第基础上下降一个档次处理。‎ ‎2．期末综合考核：注重班主任全面的教育管理效果。由两大部分组成：‎ ‎（1）综合评价考核：对班主任一个学期的常规工作、班集体建设、履行职责等诸方面进行综合评价，分值为100分。‎ ‎（2）月考核成绩，以每月考核成绩总分的平均分计算，分值为100分。‎ ‎（3）将两块成绩合成评出学期考核成绩和获奖等第，其中，综合评价考核占30%，月考核成绩占70%。‎ 四、考核实施 ‎1．月考核：‎ 年级主任根据创“文明班集体”活动成绩及班主任月常规工作，对本年级甲乙班主任工作进行初步考核，并上报学生处。‎ ‎2．学期综合考核：‎ ‎（1）班主任个人对照考核细则中的《班主任学期综合评价量化评估表》进行自评。‎ ‎（2）学期结束前，班主任写出学期书面工作总结，由年级主任组织本年级组教师对班主任进行考核。‎ ‎（3）学生处采取座谈会、问卷调查等方式，听取学生和任课老师意见，并征求教务处、总务处等部门的意见，对班主任进行全面考核评定，报校长室审核。‎ 五、奖励 ‎1．班主任津贴分基本津贴和奖金两部分，考核合格可以享受基本津贴。月基本津贴为270元（原200元），学期基本津贴为300元（原250元）。甲乙班主任分享比例为85%：15%。每学年度班主任工作研讨会述职交流后，甲班主任人均发300元。‎ ‎2．月考核设一、二、三等奖，奖金发放的标准为：‎ ‎ ‎ 等级 数量（名额）‎ 月奖金额（元）‎ 备注 一等奖 总班级数的20%‎ ‎50‎ ‎ ‎ 二等奖 总班级数的25%‎ ‎30‎ 三等奖 总班级数的35%‎ ‎15‎ ‎ ‎ ‎3．学期综合考核设一、二、三等奖 ‎ ‎ 等级 学期奖金额（元）‎ 备注 一等奖 ‎400‎ 学期综合考核只设三个等第，各等第比例暂不定，在期末考核时根据实际情况宏观调控后再确定。‎ 二等奖 ‎350‎ 三等奖 ‎300‎ ‎ ‎ 说明：‎ ‎（1）月获奖名单下月初公布，并发放奖金。‎ ‎（2）月考核不合格者在基本津贴中酌情扣除100——200元。‎ ‎（3）期末综合考核，总分在60分以下为不合格，不合格者在基本津贴数中酌情扣除100——200元。‎ ‎4．其他奖励 设班主任任职年限津贴奖。其对象必须是现任甲班主任，且连续任班主任。津贴标准是每年每月5元。连续任班主任工作满3年，第4年开始享受津贴每年每月15元。依此类推，以后各年限津贴每年每月增5元。以自2002年9月以来计算。‎ ‎     ‎ ‎ ‎ 六、附则 ‎1．本条例方案以一学期为一轮次，每月末和每学期末由学生处负责考核并将结果反馈给被考核人。‎ ‎2．本条例的解释权在学生处。如遇特殊情况不能用本条例进行操作的，由学生处提请校长办公会议讨论决定。‎ ‎3．本条例自2008年3月起执行。‎ ‎4．有关考核量表附后 海盐高级中学 ‎2008年3月10日 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 表一：甲班主任月常规工作考核表（年级       姓名          ）‎ ‎ ‎ 内容 等级与分量 自 评 级 评 总 评 A B C 执行学校工作要求（15分）‎ ‎15‎ ‎12‎ ‎8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 家校联系（不少于学生数20%）（10分）‎ ‎10‎ ‎8‎ ‎5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学生思想工作（不少于学生数20%）（10分）‎ ‎10‎ ‎8‎ ‎5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 工作纪律（20分）‎ 会议（5分）‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 早锻炼、早读管理（每周2次）（5分）‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 下寝室次数（每周2次）（5分）‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 值班（每周2次）（5分）‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 主题班会（每月不少于1次）（15分）‎ ‎15‎ ‎12‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 班级管理无重大事故（20分）‎ ‎15‎ ‎12‎ ‎10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 班主任日志使用（10分）‎ ‎10‎ ‎8‎ ‎5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎       ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 表二：班主任学期综合评价量化评估表（年级       姓名          ）‎ ‎ ‎ 内容 等级与分量 自评 级评 A B C 履 行 职 责 ‎（30分）‎ 学生思想教育（5分）‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 家校联系（5分）‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 主题班会（5分）‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 工作纪律（5分）‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 材料上交（5分）‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 班集体建设（20分）‎ 班风 ‎10‎ ‎8‎ ‎6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学习成绩提高 ‎10‎ ‎8‎ ‎6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 专 业 成 长 ‎（10分）‎ 教育反思、案例、‎ ‎3‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 校本培训 ‎3‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 交流发言、经验介绍 ‎4‎ ‎3‎ ‎1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学生评价（20分）‎ 以学生处学生评教为依据 年级组评价（20分）‎ 由年级主任主持考评 ‎ ‎ ‎       ‎ ‎ ‎ 注：学习成绩得分，以每学期各班参加嘉兴市联考成绩的总平均分为依据，按平均分从高到低确定相应得分，最高得分10分，最低不低于6分。分块计算：文理科分开算，同一层次班级计算，实验班单独算。实验班基本分为7分，其他3分由该班三等奖获得者的得分情况来确定，如果三等奖中最低分数比其他班级中的三等奖最低分者低，低1人扣1分，低2人，扣2分，低3人扣3分，3分扣完为止。（由年级主任提供数据）。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 表三：乙班主任常规工作考核表（年级      姓名        ）‎ ‎ ‎ 内         容 等级与分量 自 评 级 评 总 评 A B C 月 工 作 常 规 卫生管理（50分）‎ ‎50‎ ‎40‎ ‎30‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 午休管理（10分）‎ ‎10‎ ‎8‎ ‎4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 期 初 期 末 工 作 收费时开票 ‎（10分）‎ ‎10‎ ‎8‎ ‎4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学生报告单抄写（20分）‎ ‎10‎ ‎8‎ ‎4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 会议出勤（10分）‎ ‎ ‎ ‎10‎ ‎8‎ ‎4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 附加：专业成长 参加校本培训（10）‎ ‎10‎ ‎8‎ ‎4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 注：平时月考核用表中月常规内容，最后成绩折成100分制。学期工作考核时把表中三块合成计算，其中月常规占60%，期初期末工作占40%，专业成长附加10%。‎ ‎ ‎ ‎      ‎