政教处工作总结范文之紧急疏散逃生演练实施方案 5页

政教处范文之紧急疏散逃生演练实施方案 ‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　为了全面提高全校师生消防安全和火灾自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，让全校教职工及学生更深入的了解一旦遇到紧急突发事件（如火灾、火灾等）的逃生常识，使每一个师生提高安全意识，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力，根据中华人民共和国《中小学学生校园安全管理办法》之规定，我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练，以不断增强全校师生的安全意识和自救能力。‎ ‎　　二、演练目的 ‎　　通过火灾应急演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉火灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校火灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非火灾伤害。同时通过演练活动，增强全校师生的安全意识，全面提高学生面对紧急事件的处理能力。在发生火灾时，学会逃生的本领和能力，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师生应急防护救助能力，培养学生听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识，完善预警机制。‎ ‎　　三、组织领导：‎ ‎　　应急逃生演练要有组织、有计划的开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来培养学生的自救能力，使学生掌握逃生的技巧等技能。‎ ‎　　领导小组：‎ ‎　　组  长：  胡家其 ‎　　副组长：  刘咸速  游本花  陈运妹  廖青  涂怀庭 ‎　　成  员：  于静  吴河国  熊武  李长军  谌贻莺   叶红玲 ‎　　活动组织部门：‎ ‎　　校安全领导小组、保卫科。‎ ‎　　人员安排：‎ ‎　　总指挥：胡家其 ‎　　现场总调度： 刘咸速 ‎　　疏散人员：六年级（1）-----（6）班、五年级正、副班主任和安全岗老师共同组织学生进入指定地点和退场。‎ ‎　　参加演练人员：‎ ‎　　六年级（1）-----（6）班全体老师和学生，四年级全体老师和学生 ，善学楼，博学楼安全岗老师。‎ ‎　　摄像人员：刘清定、翟小愈 ‎　　道具准备：周贤芳播放报警铃声。‎ ‎　　医护人员：周贤芳、谌贻莺、叶红玲，四、六年级相关班级班主任。‎ ‎　　演习过程：‎ ‎　　1、现场总调度刘咸速得知险情后，立即通知安全岗老师和正、副班主任到岗，准备演练。‎ ‎　　2、总指挥胡家其宣布奉新四小火灾演练开始。‎ ‎　　3、第一次警报响起，学生准备应急逃生。老师告诉学生千万不要慌乱，用平时喝的水把红领巾或小毛巾打湿，然后拧干，然后捂住口鼻。‎ ‎　　4、第二次警报响起，疏散到预定地点。学生用红领巾或小毛巾捂住口鼻，在正、副班主任的带领下向预定地点集结。‎ ‎　　5、各班学生到达集中地后，要蹲下或坐下，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向年级组长报告，年级组长向总指挥报告。‎ ‎　　6、当各班到达集中地点，经查实人数无误后，请总指挥总结讲话。‎ ‎　　7、总指挥宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。‎ ‎　　8、教师要及时总结经验，写出小结评析。‎ ‎　　总指挥部地点：校内操场主席台。领导小组组长、副组长坐主席台指挥、检阅。‎ ‎　　老师及管理人员应做到：‎ ‎　　1、明确职责，负起责任，演练开始前在到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处，都要有人负责。‎ ‎　　2、要严肃，要当作是真的火灾发生，而不是一种游戏。‎ ‎　　3、及时纠正学生不正当的动作。‎ ‎　　4、当意外事故发生时，要及时作出处理。‎ ‎　　5、集合后及时清点人数。‎ ‎　　五、活动安排 ‎　　（一）项目：火灾预警、全体师生疏散演习。‎ ‎　　（二）情景假设：火灾信号。‎ ‎　　报警信号 ：应急逃生和疏散以报警信号为启动信号。‎ ‎　　火灾发生的信号：第一次报警信号，代表发生火灾，各班教师和学生进行应急逃生准备。‎ ‎　　第二次报警信号，各班教师组织学生进行疏散，距发生火灾约2分钟后。‎ ‎　　（三）演练时间：2015年9月17日下午3：20—4：00‎ ‎　　（四）演练地点：疏散集中地为校内操场与空地。‎ ‎　　1、各班疏散路线：各班按出操顺序就近楼梯快速下楼前往集结地点。‎ ‎　　2、各班集合地点：按保卫科指定的校内操场与空地。‎ ‎　　3、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。‎ ‎　　4、安全岗老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。‎ ‎　　5、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。‎ ‎　　6、疏散过程中，要迅速、要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。‎ ‎　　7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。‎ ‎　　8、学生在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。‎