二年级下学期班主任总结 (2)（通用） 4页

二年级下学期班主任总结 二年级学期班主任总结 在沉闷和忙碌中，一个学期已经过去了。这是我和孩子们第二年的二年级。在这学期，孩子们变得更高，知道很多，并且学到了很多东西。他们一点一点地长大。作为我的老师，作为孩子成长的见证，最大的感受就是内心的满足。回顾本学期班主任的工作，让我深入了解 - 只要你用心去爱孩子，你就会在理解孩子的过程中得到孩子们的爱和尊重。这种爱将增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，促进课堂风格的全面发展，使学生能够在各方面发展爱情。班主任的工作很简单，但也很有趣。在本期中，我主要将工作重点分为以下几个方面：‎ 首先，将安全教育放在第一位 结合学校的要求，举办安全教育主题班，向学生灌输交通安全，消防安全，自助和自理知识，使学生在问题发生前预防。结合地震逃生练习，学生可以组织学习在锻炼期间逃避，学会保护自己，关心他人。同时，每天都要上下学的安全，彼此靠近的孩子会安排他们组成一个小团队陪他们回家，让学生养成良好的习惯。‎ 其次，要重视培养孩子的行为习惯 英国哲学家埃蒙斯说，“习惯不是最好的仆人，最好的主人。 “良好的习惯使孩子的学业成绩更好，也让孩子终身受益。我认为培养良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，使他们像教师一样。如果一个班级形成一个好班级，学生将在各方面得到提升。低年级是良好习惯的关键时期。因此，我特别注重培养学生的良好习惯，如学习习惯，行为习惯和健康习惯。把好习惯培养成每一天，让孩子每天早上以儿童歌曲的形式阅读，在心里记住，如果他们做得好就会受到赞扬。周一，每天都有好习惯，站在团队日。铃声响起，保持团队，不能忘记，嘴唇紧绷，眼睛向前看，身体比直线更直，谁是最好的！ “每天都有好习惯，周二，友好相处。不要说脏话，不要打架，要友好，互相帮助，同学们要深刻，快乐在一起。 “我会根据课堂上出现的不良情绪和不良习惯进行修改。‎ 在学习中，给他们一种养成自己习惯的方法。与此同时，小组将互相帮助，与“小老师携手”互助活动，利用课堂与阳光体育活动之间的时间，为本科生提供优生学指导，包括口述听写，背诵课文，并检查作业的修订。如果未成年人在考试中取得进步，优生学生和后进生者都将获得奖励，因此，孩子们的兴趣很高。在培养卫生和卫生方面，作为一名教师，我首先树立了一个榜样。每次我进入教室，我都会看到地上是否有垃圾。我会自己拿起它或用扫帚清洁它。孩子们看着他们的眼睛，记住。放学后，我会去教室指导孩子们清洁，如何扫地，摆桌子，拖地，手工教学，并向孩子们展示孩子。每周进行一次小组评估，全面评估健康，安全，礼貌和学习。表现良好的团体将获得奖励。因此，有很多人的注意力，只需要一点努力，它就不一定是团队中的最后一个。而他们自己的成败也与团队的成败有关，因此他们有更好的转向动力。每周都有五到六名在各方面都取得进步的学生受到表扬。他们收到一封表扬信。‎ 三是培养儿童和小干部的能力 班干部是班级的核心，是班级的中坚力量。要建设一个好的班级，首先要建立一支具有强烈责任感和能力的干部队伍。最大限度地让班干部进行班级管理，逐步积累实践管理经验，班主任将及时进行正确的指导。低年级儿童的行为能力都不稳定，但他们都有强烈的表达欲望，他们都想成为小干部。班上几个成绩优秀，实践能力强的孩子在学生中享有很高的声望，成为班干部的核心。此外，我结合学校开展的“小公民责任”培训计划，为每个孩子实施班级工作，细化分工，各层次管理，对人民负责，使'每个人都有事可做，有些人做的事，'每个人都是班主，班级是积极的，风格强烈，集体凝聚力强。‎ 无论哪个班干部，我都鼓励他们，并严格要求他们建立一个小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，如果学生真的听你的话，他们必须树立自己的良好形象，让其他学生说服。我还告诉孩子们，如果你想这样做，那不是你当班长的那一天，而是平时的积累。为了实现这一目标，孩子们尽力做到最好。‎ 四是加强校与学校的联系 我特别注重与家长建立良好关系，与家长沟通，让学生与家庭教育有效沟通，使家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯和健康成长的发展。学校教育与父母的合作密不可分。为此，学校的每月家长夜校加强了与家长的联系，使教师和家长能够及时了解学生和家中学生的表现，这对学生的发展非常重要。在第一学期，我对许多学生的父母进行了电视访问，他们告诉他们孩子在学校的表现，并且有时与父母谈论孩子取得了哪些进步。在此期间，孩子如何学习.将家庭教育与学校教育同步，以更好地促进儿童的健康成长。‎ 今天的孩子在很多情况下都比较好，只有孩子，父母非常喜欢，有些孩子和祖父母一起生活，特别受宠，父亲和母亲无法帮助，随着时间的推移，发展出一些弊病：撒娇，任性，自我以中心为中心每次父母介绍时，都会让人觉得他们不是同一个孩子。最喜欢的是：老师，如果你说些什么，他们会听。因此，我将语言和教科书结合起来教育他们爱情，这样他们就应该热爱课堂，与同学相处，了解父母的快乐和感恩的教育。‎ ‎5.用爱，关怀和耐心对待每个孩子 对于八九岁的孩子来说，他们都是无辜的，活泼的，活跃的，他们充满童趣和童趣。低年级的孩子与老师特别亲近。他们经常转过老师，告诉你今天谁买了新衣服，谁给了他一个礼物，或者被迫给你一个喜欢的。事情，让你感受到他们对你的爱。我也非常习惯在课后叫我的孩子到我这边，和他们聊天，用他们的小脏手玩，并告诉他们在过去几天里有哪些进步！告诉他今天他在做什么有什么问题。在这种轻松的聊天氛围中，把握教育的机会，对他们提出一些正确的要求，结果会很好。班主任应该容忍孩子，因为他们仍然很小，不能被成年人的眼睛问到。每次，当孩子犯错误时，当我生气的时候，我在心里对自己说：下沉，他们只是孩子。如果我还是个孩子，我会喜欢他们吗？因此，在这样的前提下，孩子的顽皮伎俩，一些小错误成为一种可以理解的行为。‎ 对于低年级的孩子来说，赞美的力量是无穷无尽的。所以对于孩子来说，你一定不要责怪你的赞美，它会让你意外收获。在课堂上，我特意设计了一个“比任何人都更好的问候吧”。在平时，通过对孩子的观察，我赞美并鼓励孩子们的闪光和 点点滴滴，并将它们添加到星星中，这极大地提高了孩子们的热情。我会经常对我的孩子说：你是最好的，最好的！教师越来越像你了.爱是一种沉默的语言。这是教师传达思想和感受的最有效手段。要管理好班级，你必须关心并理解每个学生，让孩子感受到。去了解你的爱，仔细了解孩子们的想法和想法，并对每个孩子，特别是那些表现不佳的孩子保持耐心。‎ 在学期，我做得不够。有时候我错过了我发现的眼睛，有时我做了中途被遗弃的逃兵。因此，班级管理中有很多令人不满意的地方。可以说，班主任的工作还有很长的路要走。总而言之，班主任的工作被打破了，这是一种无声的努力。用几句话就无法清楚地描述。只有做到这一点，你才能尝到起伏。我们相信，只要有工资，就会有所收获。班主任每天都是新人，需要每天小心对待。本学期班主任工作的得失给了我这样的关键词：爱，关怀，耐心，毅力.在未来的工作中，将继续带头他人，弥补自己的缺点，努力改善班级管理工作。‎