小学四年级班主任工作总结(1)（通用） 3页

小学四年级班主任工作总结(1)‎ 小学四年级教师工作总结 班主任是班级组织者和经理。它是学生健康成长的指南。它是所有班级教师的链接。班主任的工作既艰巨又光荣。在我成为班级老师之后，我意识到班主任要去教育和教学工作并不容易。它像扫帚，粉笔一样小，等等。幸运的是，经过一年多的全体师生共同努力，我带来的四年级班级形成了“阶级风格，风格浓厚，团结友好，勤奋学习，纪律严明”的良好局面。发展成一个具有强大凝聚力的团队。对学期工作的简要回顾是一项艰苦的工作和很多乐趣。班主任本学期的工作总结如下：‎ ‎1.民主选举干部 学校开学后不久，班主任由学生自愿和学生民主投票创建。在活动中，大多数学生积极参与竞选活动，他们在活动中表明了自己的立场，以及如何带领班级完成工作.无论结果如何，他们都表现出了为同学上课。显示管理类的能力。根据他们的发言，班主任是在民主投票后成立的。民主选举有助于阶级管理的稳定和发展。‎ ‎2，全体员工制定规则 俗话说“没有规则不是正方形”，家庭有家庭法，学校有学校纪律，班集体的良好运作当然与严格的规则密不可分。学生是班级系统的实施者和实施者。如果学生不认可班级制度，则不会发挥应有的作用。在总结我以前的班级管理经验的基础上，在制定本课程的规章制度时，我首先根据班级的实际情况起草了计划，然后让班干部提出建议。最后，要求班级成员讨论并通过讨论。最重要的是我们的班级规则不是静态的。面对49名身心发生不同变化的孩子，我们的班级规则也会在适当的时间进行调整，以更好地为班级服务。同学，护送每个孩子的成长。‎ ‎3，注重习惯 良好的习惯是正常学习和生活的保证。当新学期开始时，学生们的思想处于分离和邋of的状态。班主任应注重细节，把握小事，培养学生的良好习惯，组织学生的纪律。例如，在课前，提醒学生为课堂做准备并注意休息姿势。在我的班上，我也注意培养学生坐在一个位置（如：坐在椅子的一半，脚在地上等），此外，教 科书应放在一个位置结构化的方式，班级首先说。举起你的手，你不能随意打断老师的话;在回答问题时，声音应该响亮而清晰;当学生正在阅读时，要注意书的姿势。我不仅有意识地在自己的课堂上培养学生的良好习惯，还利用课堂会议和团队活动引导学生学习学校的规章制度，提醒学生养成良好的习惯，注意观察学生在课堂下的行为。根据学生的表现。在学生中树立榜样。在日常学习中，要时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真上课，认真做功，休息，文明，礼貌的好习惯。‎ ‎4，一个新人 孔子说：'身体是正确的，不是这样做的;它的身体不对，虽然不是。 “小学生对班主任有特殊的信任和依赖。课堂教师的品质，言行一致，将成为班上数十名儿童的榜样。因此，在课堂作业中，我总是关注自己的形象，一切都从我开始，我以良好的形象为榜样，以微妙的方式影响学生。我尽力学习并不辜负我的学生。尊重学生，远离学生。通常，如果你要求学生这样做，我会先做。例如，为了给学生创造一个舒适和整洁的学习环境，我们通常强调我们不能把纸屑扔到任何地方。对于一些孩子来说，轻声讲道对他们来说无济于事，他们在转身时会忘记。所以，每当我看到地上的纸屑时，我就轻轻地蹲下来，拿起纸屑，故意走过那个孩子，把它扔进垃圾桶。慢慢地，一些学生不仅没有乱扔垃圾，而且还看到教室里有五彩纸屑，他们可以采取主动。‎ ‎5，家校通讯 作为一名班主任，只有靠自己的力量才能获得班级管理工作的成功。有必要争取班上的老师和家长对学生有一致的要求和态度，并经常与他们交换意见。但在这里，我也发现并非所有的父母都是如此明智。有些家长不与学校合作。对于这样的父母，我们必须妥善处理它们。否则，可能会造成恶性循环。‎ 尽管如此，我班上还是有许多令人不满意的事情：‎ 在课堂管理过程中，通常有一些被认为是好的想法或措施，但往往难以坚持到底;有时事情太多，忙碌，未能及时处理学生反映的情况，事后效果大打折扣。班级工作中最令人欣慰的是他改变了一个贫穷的学生。他是一位非常有名的学生。无论他走到哪里，都会影响到哪里。在课堂上课，由于基础差，无意聆听，干扰老师 上课。我对他很严格。每次有问题，我都会联系我的父母，但他的父母总是面对他的拳头，结果很小，甚至不到万不得已，我也找不到他的父母。后来，我改变了方法：我给了他那些贫穷学生的领导，每次有一点进步，我都强烈赞扬他。通过这种方式，效果立竿见影，他的学习态度发生了很大的变化，不仅可以每天完成作业，（他的小组作业与其他学生不同），并且他还及时收集小组的作业。在这一点上，我用一些学习用品奖励他，他更开心。他的学习有所改善，他的学科也好得多。现在该部门的所有老师都说他在课堂上表现得更好。最令人遗憾的是，培训班干部的力量是不够的。那是因为一旦班级干部不鼓励学生追逐，同学们就不听。相反，班干部是八卦，班干部对他很生气。吵架。从中可以看出，班上的干部不够强大。‎ 基于以上情况，在下学期的工作中，我计划完善课堂作业，加强学生管理。让学生更加满足，学会更快乐，并在小学生涯的每个阶段都拥有更灿烂的笑容。‎ ‎1，注重班主任定期会议，培养一批高素质的班干部。‎ ‎2.给予学生更多的赞扬和鼓励，成为学生的好老师和朋友。‎ ‎3.找出问题并及时解决，以消除问题。‎ ‎4.开展更多的课堂活动，增强班级的凝聚力。‎ ‎5.教育学生学会欣赏和容忍。‎ 在下一学期，我相信在学校领导的关心和支持下，在家长和社会的监督下，在全体师生的共同努力下，四年级的班级必将走得更远。成功的道路，班上的每个学生。会健康快乐地成长。‎