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- 2021-04-19 发布
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小学第一学期振兴阅读的活动总结
小学第一学期振兴阅读的活动总结
“一个人的阅读史,也就是他的精神发展史。”为丰富师生的
阅读视野, 提高师生的文化素养和人文素养, 培养文明谦逊有修养的
师生队伍,形成文明守纪、积极向上、乐学善思、勤研好问、团结活
泼的校园文化,我校以阅读为突破口,以推进阅读为手段,大力开展
振兴阅读活动。
我校校园环境的布置,基于“环境育人”的思想,所以创设了
九大板块,如灌河风光、优秀古诗词、成语故事、管理规范、奥运知
识等。布置中让每一面墙壁、每一棵花草都充满文化气息,发挥育人
效果。
(1)黑板报布置突出主题。 班级教室的板报做到每个月更换一
次,板报的内容与当月的教育主题相一致,把读书与社会结合,读书
与教育主题结合。 各班级的板报在学校总体框架下, 呈现出形态各异、
内容粉彩、设计新颖的大好态势,营造了良好的班级阅读氛围。
(2)张贴名人名言进行鞭策。 学校的各班级中张贴了一些名人
名言,主要是关于读书的、 珍惜时间的、远大志向的⋯⋯这些都对学
生的读书起到了潜移默化的作用。
(3)办好墙报栏。我校的各班级利用教室的空白地方,张贴学
生的绘画、书法、 优秀习作等作品,表扬班级的各类之星⋯⋯及时对
学生进行表扬。
(4)办好图书角。每个班级配备了书橱,由教师集体向图书室
借阅图书,各班级定期进行交换(每个月至少一次),并发动学生带
图书,极大地丰富了学生的 . 阅读的书目。
室内外的布置结合当地、当前的实际情况,做到因地制宜、因
时制宜,构思精巧、内容实在,实效性很强。
在开学初,学校就制定了阅读计划,各班级结合学校的计划,
对计划的内容进行细化、 具体化, 再结合班级的实际情况制定了可操
作性强的班级阅读计划。 计划中明确各个月要阅读的书目, 阅读的时
间。做到天天有阅读的内容,时间有保证。为了不使计划流于形式,
教科室和教务处联合起来进行检查督促,确保活动有成效地开展。
a 每周上好一节阅读指导课。各班级每周要上好阅读指导课,
可以是晨诵的内容,也可以是午读的内容,形式可以是诗词的诵读、
可以是整本书的阅读也可以是整本书的推进阅读。
b 有成效开展双周阅读研讨课。
教科室规定双周有一位老师 ___ 老师上一节阅读教学研讨课。
课后全体语文老师就这节课还进行了研讨活动。周传芹、庞海霞、杨
德红的阅读课得到老师的一致好评。
c 、 抓好阶段总结。
各班级能就每个月的工作开展情况资料, 及时搜集、 及时分析、
及时总结、。发现工作所取得的成绩和存在的问题,及时调整下个月
的工作。
d 、为孩子搭建展示阅读成果的舞台。
为了调动学生的阅读兴趣, 我校积极思考如何利用现有的资源,
如何为学生搭建展示自我的舞台。 经过实践证明, 学校的广播、 橱窗、
手抄报、板报、 小蜜蜂⋯⋯都是展示学生阅读成果的大舞台。对学生
优秀的习作, 我们积极向 《校园文学》 、《关心下一代》 等报刊推荐,
本学期我校的陈俊融、 王梦玲、 郦俊达等多名同学的作品在报刊上发
表。
学校利用教师业务研修的时间,开展教师读书沙龙、阅读成果
展示等活动。教师读书有计划、有记录、有反思。
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