小学二年级上学期班主任工作总结（通用） 3页

小学二年级上学期班主任工作总结 小学二年级班主任工作总结 班主任的工作是经理的工作。我面对的是充满活力，思想，情感和自我表达的二年级学生。因此，我在一个学期给予我的最激烈的经验是：有必要进行宏观群体管理，还要进行微观个人发展;它必须具有强烈的前瞻性;必须认真落实工作，只有这样，学生才能在课堂上健康，全面地发展。作为二年级的班主任，我对班级的特点做了以下工作：‎ 首先，照顾孩子。爱是一种沉默的语言。这是教师传达思想和感受的最有效手段。要管理好班级，你必须关心并理解每个学生。‎ 作为一名班主任，我始终把工作的责任放在第一位。我的教育是为七，八岁的孩子。他们是无辜的，微笑充满幼稚。做一个坚硬的园丁，让每一朵花绽放，每一粒幼苗都长大。这是我作为班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情。他们经常转过老师。我也习惯在课后给孩子们打电话，和他们聊天，让他教老师如何玩这个新玩具;问她谁买了这件漂亮的新衣服？问他今天送给老师的糖果是怎么来的？他参加考试时会识别拼音吗？告诉他这些天已经取得了进展！告诉他周日的家庭作业非常漂亮，告诉他昨天写的字不好。今天，他不应该和他的同学争论.在这种轻松的氛围中，抓住教育的机会，自然而然地提出他们的一些要求也收到了良好的效果。‎ 我也认为班主任对学生的爱应该是一种宽容的爱。我常常想到一句话：如果我还是个孩子，我会刺激并揭露自己。每次，当孩子犯错误时，当我生气时，我会让自己思考：如果我还是个孩子，我会像他们一样吗？如果这是我的孩子，教育如何是最好的方式？因此，在这样的前提下，孩子们对新事物的恶作剧，屁股和好奇心已成为可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，赞美的力量是无穷无尽的。在平时，通过对孩子们的观察，我记录了孩子们的闪光，并在自己的心中一点一点地进步，并及时赞美和鼓励他们。我会经常对我的孩子说：你是最好的！这个学期最大的改进就是你！老师越来越喜欢你.当我和父母说话时，我经常听他们说话。孩子 们回家说老师再次称赞他。他看起来很兴奋，然后在那些日子里出现在家里。特别好。仍然是同一句话：爱是相互的。在这一点上，作为一名班主任，我很高兴，我给予了爱，并获得了更多纯洁的爱。‎ 其次，要注意培养孩子的行为习惯。各种习惯的培养是形成良好阶级风格的基础，而低年级是良好习惯的关键时期。我认为养成良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，这样他们就可以和老师一样。如果一个班级形成一个好班级，学生将在各方面得到提升。因此，我特别注重培养学生的良好习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是养成习惯。根据低年级儿童的特点，一方面通过竞争和竞争来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为一名教师，例如，每次进入教室，你都会首先看到地面，你会看到整个事物。孩子们看着他们的眼睛，营造良好的养成良好习惯的氛围。‎ 三是培养小干部，培养孩子的能力。班干部是班上的骨干。要建设一个好的班级，首先要建立一支具有强烈责任感和能力的干部队伍。就像这学期一样，朱思远，张亚志，洪皇芝等学生都成了班上的小干部，我的小助手。‎ 第四，加强与家长的沟通。家庭教育和学校教育是不可分割的，尤其是班主任的工作，这需要家长更多的理解和支持。‎ 我特别注意与父母建立良好关系，加强与家长的沟通。一个学期，我交换了每个学生的父母并告诉他们他们在学校的表现。当孩子取得进步时，孩子生病，孩子在这段时间内学习不好.我会及时与家长取得联系，使家庭教育与学校教育同步，更好地促进健康成长孩子。例如，我班上的一些孩子有更好的家庭成员，如彭玉轩和余竹屹。父母非常喜欢他们。随着时间的推移，他们已经产生了一些弊病：吱吱作响，任性，自我中心.每次与父母谈话时，父母的介绍都是脾气暴躁。因此，除了从事集体活动，引导他们热爱集体，学会欣赏他人和帮助他人，我更主动与父母沟通。尤其是班上的孩子，邹文乐，脾气很坏。当他们不开心时，他们会发脾气并哭泣。我总是注意观察他的微小变化，与他交谈，并及时和积极地联系他的父母。我希望与学校合作。他变了。‎ 五是加强集体凝聚力。整个学期，通过孩子们的共同努力，取得的成果令人满意。当然，成绩好的成绩与儿童的集体荣誉感是分不开的。在每场比赛之前，我将 坐下来与孩子们交谈并告诉他们：这是集体和集体之间的又一次对抗，作为集体成员，你应该为集体做出贡献。一群人就像一艘载着学生穿过河流和湖泊前往理想海岸的船;一个群体就像一个大家庭，每个学生，如爱人，彼此关心，互相帮助，共同进步。‎ 由于缺乏经验，班主任的工作在很多方面仍然存在缺陷。‎ 一是缺乏观察力。在事情发生之前，我不能总是教育我的学生以防止事情发生。我总是处理学生背后的事情。‎ 第二，做事要贵。‎ 我做事时总是感到冲动。一切都想尽快发挥作用。我想谈谈孩子们的要求。他们可以立即实施，但他们不能容忍孩子。在他们问起之后，他们认为他们不能这样做。孩子已经完成了，更不用说刚从一年级来的小孩了！所以我会放松，而不是坚持到底。这是一个我必须克服自己的问题。我想说清楚我正面临生活。他们都有自己的想法，有自己的习惯。如果你想立即改变他们的不良行为，你必须通过他们自己的意识形态斗争将其内化。思考，然后改变一个人的行为，必须有很长一段时间，所以我必须有一个更宽容的心，但也必须改变他们的持久的心。‎ 总之，只要我们的心真诚为孩子，为了孩子的健康成长，纠正自己的工作态度，一切都是以提高孩子的生活状态为出发点，相信我班主任的工作能够不断磨练升级。经过一个学期的工作，我的班主任在学校领导的关心和指导下工作，取得了进步和进步！班级管理方法差异很大，使我能够在实践中探索和总结有效的方法和经验，从而提高班级管理工作的水平！‎