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- 2021-04-19 发布
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六年级体育教学工作总结
一个学期即将结束,回顾自己在本学期里所做的工作,本人热
爱本职工作,一直在各方面严格要求自己 , 认真学习新的教育理论知
识, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 认真学习新的教育教
学此文转自斐斐课件园理论,教学中能充分发扬民主,尊重学生,通
过阅读大量地书籍,努力提高自身素质,勇于分析自己,正视自己,
进行教学探索。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。加强教学理
论学习, 练好扎实的教学基本功。 在教育教学此文转自斐斐课件园方
面,努力加强教育理论学习,提高教学水平。认真学习了《基础教育
课程改革纲要》, 对课改要求有了一个全面的了解,认真学习贯彻教
学大纲,钻研教材。平时在校内多听老教师上课、多向他们请教。抓
住到校外听课的机会,丰富见识。积极参加理论知识学习,紧跟时代
步伐。
努力提高教学质量为了上好课,为了提高教学质量此文优秀斐
斐, 课件园,我课前认真备好课 ; 认真钻研教材,了解教材的结构,重
点与难点, 了解学生原有的动作技能, 了解他们的兴趣、 需要、习惯,
学习新动作前可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 ; 组织好课堂
教学,提高教学质量、
在小学体育中,较多的教材具有鲜明的教育意义,如:通过耐
力、力量等身体素质的训练,可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志 ;
各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神 ; 各种集
体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力,培养其集体主义精神。
在体育教学中,我根据学生不同时期的思想表现和本校的实际
情况,并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲
道德、守纪律的教育有机地结合起来,作为学生的行为准绳。如:按
指定地点准时集合上课,不得随意缺席或擅自离队 ; 分组做练习时,
必须按规定排好队等。 这样就使学生明确了行为是非的界限, 逐步形
成遵守纪律、团结同学、热爱集体等良好思想。
我在教学中注意发现表现好的学生并及时表扬,使大家在身边
找到具体的学习榜样。对于学生中出现的不良现象,我以帮助、爱护
为出发点, 针对不同性格的学生及不同性质的问题而采用灵活的批评
方式,帮助学生找出原因,提出改进的方法,使学生乐于接受,心服
口服。在实际工作中对优生不要偏爱,有缺点便要指出 ; 对表现不好
的学生指出其缺点,但也不忽略对其优点的表扬 ; 对学生的批评注意
适当,不侮辱人格、讽刺挖苦,不体罚或变相体罚 ; 教育中有耐心,
不怕学生反复犯错误。
我有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材,并结合学校的实
际情况对学生进行德育渗透,使学生的身心得到协调发展。例如:在
讲授跨越式跳高这一教材时, 可将其赋上军事色彩: 把跳高模拟成战
场上跨越铁丝网 ; 将复习内容中的掷垒球模拟成 " 榴弹" 投准等,使整
节课贯穿鲜明的爱军、 爱国教育意义, 这既可培养学生 ___ 叔叔般英
勇顽强、艰苦拼搏的精神,又可避免大纲内容的单调乏味,使学生身
心得到协调发展。
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