二年级第一学期数学教学工作总结 11页

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 11 二年级第一学期数学教学工作总结 二年级第一学期数学教学工作总结范文 1 一、认真做好每一项教 学常规工作 本学年，我坚持认真备好每一节课，力求上好每一节课，认真批改 每一份作业，努力使自己做得更好。 二年级第一学期数学教学工作总结范文 2 经过一学期的努力 , 较 好的完成了教学任务，现将数学教学工作总结 如下： 一、认真做好课前准备 认真备课， 不但备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课 都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种 利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总结， 写好教 学后记。 二、充分利用远程教育资源 对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学 好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上 查找资料，下载课件，辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的 乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也 迎刃而解了，效果极好。 三、 课堂上“精讲多练” 加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化， 情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 11 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得 到提高。 四、加强口算训练 为使学生能熟练计算 20 以内的退位减法。熟练计算 100 以内两位 数加，减一位数和整十数。 每天抽出 5 分钟进行口算训练，或对答或 笔算，而且每天留口算作业。提高了学生思维的敏捷度，提高学生的 计算速度和能力。 五、 及时做练习册 完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校， 在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解 决，反复训练，直到吃透弄懂为止。 六、 认真批改作业 每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次 练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分 析学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 本学期在作业评比中，我班表现突出。 七、抓好差生 对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 11 想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识 到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。 又通过各种途径激 发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不 是一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习 中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。 八、重视与家长沟通，取得了家长的支持。 总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也 养成很多良好的学习习惯， 成绩有所提高， 但有几个学生的成绩还不 够理想，今后我仍将继续努力。 二年级第一学期数学教学工作总结范文 3 一、基本情况概述 这学期我担任了二年级一班和二班的数学课， 共有学生 106 人。经 过一年的努力 , 较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所 学的基本知识。 为了更好的总结经验和教训， 推动今后的教学工作再 上新台阶，针对所教班的实际情况，对本学期的教学总结如下。 二、取得的成绩 1 、认真备课。我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。 每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制 作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记。 2 、改进上课技能，提高教学质量。我努力做到讲解清晰化，条理 化， 准确化， 情感化， 生动化， 做到线索清晰， 层次分明， 深入浅出。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 11 积极参与我校开展的《小学数学课堂思维训练课题研究》实验，大胆 摸索，创新教学，在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快； 注意精讲精练，在课堂上尽量少讲，让学生多动口动手动脑；同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各 个层次的学生都得到提高。 3 、认真批改作业。布置作业做到精选精练，有针对性，有层次性， 力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业及时全批全 改， 认真分析学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分 类总结，进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到 有的放矢。 4 、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学 生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的 弊端。同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学 习知识性的辅导， 更重要的是学习思维的辅导， 要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对 学习萌发兴趣。 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意 识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情， 而是充满乐趣的， 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由 原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来， 使学习成为他 们自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他 们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 11 识断层，这些都是后进生转化过程中的 . 拌脚石，在做好后进生的转 化工作时， 我特别注意给他们补课， 把他们以前学习的知识断层补充 完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。 另外，重视与家庭教育相配合。通过不同方式，和每一位家长密切 联系，针对不同孩子存在的不同问题，与家长沟通交流，对个别学生 的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上， 使他们有了明显的进步和 提高。 总之，经过一个学期的努力，较好的完成了教学任务。学生学习数 学的的积极性调动起来了， 掌握了一定的学习方法， 良好的学习习惯 已经初步养成，这些都为学生下一步的学习奠定了良好的基础。 三、存在的不足 1 、学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真 空。 2 、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课 听讲不认真，家庭作业经常完不成。 3 、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不 配合，造成了学习差。 4 、还有一部分是，反映问题慢，基础太差。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足， 在今后的工作中着重 抓好以下几点： 1 、精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识。精心上好每一 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 11 节课，虚心向老教师学习， 不断提高自身的业务水平。继续积极参与 《小学数学课堂思维训练课题研究》 实验， 注重学生各种能力的培养 和知识应用的灵活性， 特别注重学习习惯的培养， 以激发学生学习的 兴趣，提高他们的学习成绩 , 自己还要不断学习，不断提高自身的业 务素质。 2 、因人、因材施教，及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励 其进步。进一步加强与家长的沟通交流，家校协作，共同培养学生。 3 、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅 力去吸引学生、感染学生。 4 、充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习 的积极性和主动性， 对学生进行强化训练， 争取让学生取得更好的成 绩。 二年级第一学期数学教学工作总结范文 4 20xx 年在这一个学期 中，根据我校的实际需要， 我担任了二年级的美术课教学。我对一个 学期中的二年级美术课教学工作总结如下： 一、学生情况分析 （二年级学生，有以下特点： ） 1 、学生有浓厚的绘画兴趣。 2 、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整 的画面构思、表现。 二、教学工作 在教育教学工作中， 我认真遵循美术教育原则， 根据学校的实际情 况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。 同时在课堂上认 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 11 真上好每一节课， 把自己所学的知识尽心的传授给学生， 使学生学到 了美术的基本技能和技巧， 同时也学会了判断美和创造美， 提高了学 生的审美能力。在教学中， 我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为 兴趣是学习美术的基本动力， 我充分发挥美术教学的特有魅力， 使课 程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣， 并使这种转化成持 久的情感态度。 同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一 起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用， 使学生在实际 生活中领悟美术的独特价值。使学生形成美术素养。在美术教学中， 我还注重面向全体学生， 以学生发展为本， 培养学生的人文精神和审 美能力， 为促进学生健全人格的形成， 促进他们全面发展奠定良好的 基础因此， 我选择了有利于学生发展的美术知识和技能， 结合过程和 方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素 质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征， 形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 三、教学措施 1 、 遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开 想象， 通过比较的、 讨论等方法， 引导学生体验、 思考、 鉴别、判断， 提高学生审美趣味。 2 、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生 创设有利于创新精神的学习环境。 3 、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确 立学生的主体地位。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 11 4 、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5 、 改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评 价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学 生的自我评价，激发学习兴趣。 四、师自身素质的培养 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种业务学习， 认 真学习有关美术方面的知识还订阅了教育教学刊物从理论上提高自 己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而 使自己能更好的进行教育教学工作， 能更快地二十一世纪的现代化教 学模式。 二年级第一学期数学教学工作总结范文 5 本学期，本人担任二年 级的数学教学工作， 通过一个学期的教学， 已经圆满完成了教学任务， 一学期以来，我遵纪守法， 积极参加政治和业务学习，提高自己的理 论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力 钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情 况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展。 为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出如下 总结： 1 、严谨备好每一节课。 人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课， 钻研了《数学课 程标准》 、教材，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备 教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 11 中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么 疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过 程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2 、认真上好每一节课。 (1) 创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化， 准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具、 课件， 课后及时对该课作出总结， 写好教学后记， 在课堂上特别注意调动学生的积极性， 让学生多动手， 从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得 到提高。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、 难点、选择学生的探究结果，引导学生进行比较、交流、讨论，从中 掌握知识、培养能力；组织学生练习不同坡度、不同层次的题目，巩 固知识、形成能力、发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及 方法。教学之余虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上 都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法， 同时， 多听老师的课， 做到边听边讲， 学习别人的优点， 克服自己的不足， 征求他们的意见， 改进工作。 想尽办法提高自己的教学水平。 现在学生普遍对数学课感 兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 (2) 及时复习。 根据遗忘规律， 新知识的遗忘随时间的延长而减慢， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 11 因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再 逐渐延长复习时间， 这项措施非常适合低年级学生遗忘快、 不会复习 的特点。 3 、细致批阅每一次练习。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问 题。批改时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增 强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的 习惯， 对激发学习的兴趣取得了较好效果。 分析练习产生错误的原因， 改进教学，提高教师教学的针对性。 4 、耐心做好每一次辅导 . 对学困生分层次要求，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他 们采用自己的方法慢速度学习， 注重他们的学习过程的指导， 在教学 中逐步培养他们的学习兴趣， 提高他们的学习自信心， 对学生的回答 采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生 敢于回答问题， 乐于思考。 例如， 我班的靳其昌同学年龄不比别人小， 就是脑子转得比别人慢，人家做 10 个口算题的时间，他最多只能做 2 个，还用手指头掰几遍，还经常出错，为了他，我经常单独辅导， 尊重他用手指算的做法，慢慢引导，发现他有一点小小的好表现，马 上全班表扬，增强他的自信，现在他已经有了进步。 5 、客观评价每一位学生。 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心 理、学习品质的发展状况， 作为教师改进教学的依据， 在评讲试卷时， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 11 打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将练习中错误 较多的类型依次进行讲解， 希望通过这一改变， 能让学生从不同角度 掌握、运用知识。 为了帮学生确立明确的学习目标， 使学生中形成一种比一比、 学一 学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题为“我能行，我最 棒”这样一个评比栏。 其中如果学生在能按照学校一日行为规范来做， 不做违反校纪、班规的事， 就可得一颗小星星；书写得 2 个优秀也可 以得到一颗小星星， 数学作业得 2 个优也可以得一颗小星星； 勤思善 问在课堂中能勤于思考老师提出的问题， 大胆发言， 并能提出有价值 的问题的同学 2 次便可得一颗小星星。 经过一段时间的评比， 学生中 已经形成了一种和同学比谁得的星星多的一种风气， 并促使学生不断 的进步着。 通过一个学期的努力，看到孩子们都得到进步，我真是倍感欣慰， 在以后的工作中，相信我们班会百尺竿头更进一步。