小学五年级年部组长工作总结 14页

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 14 小学五年级年部组长工作总结 作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 团结就是力量，团结才能出效益。 团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各 备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性 和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一 致，心灵上沟通， 年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的 想法、 安排能够得以顺利实施。 每个班都有以班主任为核心的主导群 体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又 以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人 有事，其他人都毫无怨言的顶上去， 圆满完成学校交给我们的任务已 成为我们组共同的心声， 有了这样一个团结协作的集体， 不想进步都 不可能。下面， 我就把本学期初一年级的具体工作进行总结。不妥之 处，敬请指正。 初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团 队。在年级组长的带领下，倡导快乐教育，追求幸福人生，以实际行 动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、 发展每一个教师， 提高每一个人的生命质量出发， 坚持在研究状态下 开展工作。年轻教师有活力，有干劲，有创新。中年教师以身作则， 一丝不苟。 科任教师积极协助班主任做好班级管理工作， 经常与学生 谈心，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级全体师生以饱 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 14 满的工作热情，跻身到了学校发展的快车道。 年级管理 稳步推进 年级组是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。 我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调组内的工作 及具体的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决 问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使组内形成和谐、愉快、 合作的工作作风。 针对学生进入初中以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、 心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极 创设适合青春期学生发展的教育。 帮助学生迈好青春第一步。 常规管 理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展 风采。突出学生的主体性、 实践性和参与性。年级每周召开一次班主 任工作会议， 围绕秩序工程和现代人素质工程， 以小班化管理为特色， 充分发挥班主任的主导群体作用，科任教师、密切配合，协同作战， 及时分析年级所取得的成绩， 指出各班所存在的问题， 共同协商处理 学生中最棘手的事情。学生干部自主管理，参与监督检查，做到日反 馈、周小结，月评比，文明班级、优秀集体蔚然成风。 活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过程。通过活动，学生可 以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学 生各方面的素质发展。本学期，根据学部的要求，年级主要开展了以 下各种活动， 并将年级的建设思路融合到活动中， 达到全年级的整体 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 14 提升。开学初，年级为了打造和谐团队，丰富师生生活，组织了“团 结就是力量”主题拔河比赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的 作用， 以饱满的热情迎接新学期的工作和学习。 我们抓住督导检查的 契机，加强环境建设， 让学生共同参与物化形态和观念形态的环境建 设中，不仅使各项能力得到发展，而且在环境中受到教育。 “进步就 是优秀” “进步与快乐同在” 、“书香四溢 ---- 读书的三种境界” “读书 是人生最大的快乐”等文化长廊应用而生。 在 “文明礼仪伴我行” 主题活动中， 设计了 “我要自尊， 我要尊人” 主题活动，让学生学会尊重，学会道歉 ; “我进步了”主题活动，让 学生寻找自己的闪光点，通过“扬长”激发补短的内驱力。 “推进校 园文化，一展青春风采”主题辩论赛，展示了同学们的自信、顽强和 幽默，他们的表现，让在场的每一个人都感受到了思维的碰撞、智慧 的闪耀 ; 我给班级命个名”活动中，各班积极组织学生参加班名、班 训、班徽、班歌的设计，让学生们根据本班的特点，提出彰显个性的 设想， 让班级的每个成员通过活动的过程增强凝聚力， 体验成功的快 乐，真正促进了班级实体的建设，进一步增强了学生的主人翁意识。 涌现出和谐共进的 1 班、优质和谐的 2 班、自主管理的 3 班、自主免 检的 4 班，两周一次的周点评，针对性强、主题鲜明，全年级师生共 同分享成功的快乐，指出存在的问题，形成班级间相互竞争的局面， 将年级的优势发挥到最大。 学生的和谐引发了教师间工作的和谐。 为了进一步提高年级组的整 体工作， 也为了完成学校相应的任务， 我们教师的发展通过各项活动 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 14 融入到学生的发展过程中。 从以上活动中， 我们能够很好的感受出师 生间的和谐发展。 班级建设 彰显特色 班级是学校教育的基本组织形式， 是年级工作的一个宿影， 也是联 系老师与学生， 学校与家庭的重要环节， 加强班级管理是班主任的重 头戏，也是年级工作的重中之重。 初一 2 班班主任李利鸿老师，工作思路清晰、有条不紊，面对直升 班的学生，以自主管理为目标， 以制度建设为抓手， 通过对问题学生、 学生干部的关注， 采取责任到人的办法， 使各项制度在实践中逐步完 善，并得到了较好的落实。期中考试后，采取目标管理法，从“我最 崇拜的人”、“我最欣赏的名言” 、“我的理想” 、“我的优点” 、“期末目 标” 、“我追赶的同学” “实现目标的具体措施”等方面入手。有学生家长的期望、老师的 指导、同学间的互助，更有学生自己的认真思考，目标力争合适、措 施力争得当，长远目标和近期目标相结合，让学生从努力走向成功， 天道酬勤是他们班坚定不移的信念。 初一 3 班班主任王之波老师，情感丰富、尽职尽责，全身心扑在班 级建设上，以优质和谐为目标，不断追求卓越、超越自我，对于学部 和年级的每项活动都精心组织， 学生参与的积极性很高， 特别是运动 会上获得了运动成绩和精神文明双丰收。周周认真制作的家校联系 单，成为老师、 家长和学校沟通的桥梁和纽带，善于发现学生在各个 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 14 方面的优势和存在的问题，家长能对学生一周的表现了 如指掌，充分利用周末时间和学生更好的交流。 在王老师的带领下， 三班全面发展，成效显著，各科成绩稳步攀升。 初一 4 班班主任徐会波老师，年轻有为，精于思考，以团结进步为 治班目标， 让学生在团结互助中体验求知和进步的快乐。 以学校的文 明礼仪活动为契机， 开展在常规中实现文明的活动， 以量化考核为标 准，在班级卫生，学生仪表、作业检查、行为规、我们工作中的不足 1 、本年级教师对学校的管理理念、管理办法还要进一步学习，还 需要在不断学习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。 2 、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习 成绩都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分 学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳 定。 有些家长与学校的配合还不默契， 因此继续转化的工作仍然相当 艰巨。 3 、教师群体的建设还比较薄弱，需要作为年级建设中一个不可或 缺的方面来抓。 4 、我们教育的方式方法有时还较简单急躁，亟待改进，还需我们 用心用智慧去工作，与学生、与家长的沟通，还有待强化。 二、我们的工作设想 1 、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要 求， 也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口， 因此这个工作我们 要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品” ， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 14 实现年级组的育人目标。 2 、坚持在研究状态下工作， 进一步深入研究本地学生的发展状况， 给青春期的孩子一个成功的教育。 3 、进一步深化秩序工程和现代人素质工程，广泛创设平台，让各 类学生都有充分展示自己的机会， 让更多学生在释放多余能量的同时 得到进一步的发展。 4 、进一步完善教师群体的例会制度，加大教师间的合作意识与竞 争意识。 5 、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生 的同时，精心设计适合学生的教育方法，形成自己的教学风格。使学 生想学、能学、会学、乐学。 6 、采取抓两头促中间的办法，做好防止学生分化的工作。 回顾一年来我们走过的路， 一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜 夜，几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是年轻的、充满活力的，是 敬业的、 主动工作的一个群体， 在这个群体中工作让我感到非常开心， 也更让我有信心带好这个群体。 初一年级正逐步走向健康发展、 高品 位发展、可持续发展。 小学五年级年部组长工作总结篇二 岁月之水又一次平静地流过四季， 我们又迎来了新的一年， 每年的 这个时候，我们总会用“时间的脚步匆匆，日复一日，年复一年”这 些词眼来形容我对年末的感慨。总结，意味着一年的结束，意味着我 们又长 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 14 了一岁，意味着回忆团队一行人走过的路，意味着对来年的憧憬， 最主要的是愿总结能成为与大家交流的凭借。 耕耘 五年级级部本学期有 9 位教师组成， 两位音乐教师注重合作， 在合 唱排练，元旦节目编排等活动中，充分发挥了艺术教师的作用 ; 四位 语文语文老师，除担任语文教学外，都有 3-6 节非统考课 ; 两位数学 老师都是班主任，都带两个班数学课 ; 英语老师担任四五年级 8 各班 英语课，每周四个班的早读。课真的很多，真的很 累。程新丽端正特别重视对学生的思想品德的教育， 让每一个学生 都能全面的发展， 提高学生的自身素质。 经常与各任课老师取得联系， 督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于创新， 有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。举行了三次大 规模的社会实践“卖报”活动。并在全级部老师的关心和帮助下做出 展板，收到良好的教育意义。在康老师的指导下，每一位学生都出了 英语手抄报，并在国庆节期间展出。在“重阳节”组织学生给百岁老 人送温暖活动， 让他们从小知道孝敬老人， 尊敬家长是中华民族的美 德。举行了别开生面的家长会，由学生自己主持，自己安排，内容丰 富，学生还表演自编的精彩节目，受到家长的高度评价，马翠芹老师 始终以主人翁责任感对待每一项工作，为了使教学与财务工作两不 误， 避免顾此失彼， 经常早来晚走， 及时处理好各项工作。 在教学中， 充分发挥教师的主导作用， 努力创设情境积极培养学生探究性学习的 欲望。 对待学生始终是以鼓励的目光及话语， 让孩子们感受到老师的 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 14 信任与希望。 特别注重珍视学生的独特感受鼓励学生大量阅读， 由学 生和老师随时向学生推荐优秀书目。注重课内外紧密结合。 “语文应 该走进生活” 。注意加强指导学生运用课堂学到的知识和形成的能力， 积极参与社会、 生活交际及信息交流等语文实践活动， 提高学生的综 合素质。为五年级级部的女生进行了一次“青春期知识”讲座。编写 了《校本课程》 。执教校级公开课一节。王健鹏老师积极尝试教学的 新路子，在课堂教学中，以学生的自学为主，充分让学生运用学习方 法进行学习。认为语文教学的实质在于多听、多读、多用、多说、多 练、多悟，故在课堂上与课堂外十分注重引导学生多体验、多领悟。 全班 5xxxx 有 5xxxx 读完了《三国演义》 ，有 2xxxx 写出了关于人物 形象的评析， 其中有 1xxxx 左右的写得非常好。 王老师和学生一块背 诵名篇佳作， 一起读了 《三国》 、自己涉猎了古典的 《封神演义》、《三 侠五义》 、《红楼梦》 、现代的南怀瑾的《谈历史与人生》 、《李白传》 。 对学生的写作要求有所变化，写心灵中的东西，写真实的东西，不在 长短，在乎趣味，在这个学期中，不乏佳作。班队管理方面：大胆放 手让学生自己管理自己， 改变了评价制度， 以成长记录的方式评价学 生，建立了严格的考评制度，使学生有法可依，有法必依，学生的自 律意识大大加强。 司涛班主任工作方面改进班级网站， 实现 asp 互动， 更加方便了师生的互动、 资料的上传以及学生的自主管理。 继续完善 小组负责制度， 加强对小组管理员的培训与指导， 让一部分人成长起 来的同时带动全组的同学的成长。 积极探索新的家访方式， 通过网络 平台，利用聊天室、电子邮件、论坛等形式，进一步加强家校联系， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 14 共同促进学生的进步与发展。 参加学校网站的设计、 制作、 维护工作， 并为师个民主自由的教学氛围。康东老师的英语教学活、扎实，一学 期学生的英语兴趣日渐浓厚， 并成功组织了英语演讲比赛。 积极参加 业务学习，及学校组织的新教师英特尔培训，从中受益非浅，认真学 习新课标的新理念知识， 通过阅读某些资料充实自己的专业知识和教 学技能，不断扩宽自己的知识面，虚心向有经验的教师请教，在工作 学习中得到了不少帮助。 积极参加了学校组织的英语培训班。 张秀丽 认真钻研教材，不断积累经验，突出素质教育这一方针政策，努力提 高自己的教学水平。根据新课标的要求，针对小学生的学习特点，课 堂形式设计多样， 充满知识性、 趣味性、 探索性、 挑战性以及表演性。 培养学生们积极主动的参与意识及学习兴趣。 小学五年级年部组长工作总结篇三 光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期， 我继续担任五年级的语文教学工作， 回首这一学期的教学工作， 感触 颇深。 一、基本情况分析： 本班学生 59 人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内 容增加了，难度加大了 , 学习方法改变了 . 针对现状 , 我将孩子大体分 为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好 的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学 生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教育 方法不得当 , 基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 14 成成绩不拔尖， 但他们也有冲击重点的希望， 这些学生就是所谓的可 上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过， 第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有 一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心 都大打折扣， 面对这些学生， 老师都倾注了更大的热情， 耐心的辅导， 生怕伤到他们敏感的自尊。 第四类学生是我平时关注最多的孩子， 活 泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上 课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有 兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针 对上学期本班学生所表现出来的特征， 本人在本学期对语文教学工作 做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结 二、提高教学质量的做法 ( 一) 抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实， 从检测的情况来看，孩子们对字形掌握比较好，错别字很少。这是 与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。 可见 付出就有收获。 字义的理解对的感悟很重要， 而现在收入的课文中有 很多难以理解的词， 在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄 参考资料或字典， 并没有真正的理解， 在课堂上如果一个一个要学生 解释， 显得枯燥， 有些学生就是照着参考资料念出来， 没有什么实效， 放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时， 讲读课文一般是二到三课时， 时间也不允许老师逐字逐句的讲解， 只 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 14 能讲解重点词句， 其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。 老师已 教给孩子方法， 具体实行还有待于个人， 有些学习能力强的孩子会自 觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习， 小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对 于学生马虎做作业书潦草的现象， 我要求全班学生做作业一律用钢笔 书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识 得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。 ( 二) 做好学习方法的指导 俗话说， “磨刀不误砍柴功” 。最重要的学习莫过于方法的学习。搞 好了学习方法的指导， 对提高学生学习成绩是有很大的好处的。 因此， 我在教学不同的知识点时， 都结合学生学习的情况来渗透学习方法的 指导。 在预习课文时， 要求学生 “读—画—思—写—问” 的五步预习方法， 意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生 掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。 在阅读教学上，我注意理清的脉络，渗透理解词句的方法，指导学 生抓住文眼来理解中心， 归纳小结 “分段、概括段意、 概括主要内容、 体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体 裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热 点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等事件， 让学生时时追踪事态的 发展， 并把自己的感受诉诸笔端。 把从课堂教学中学到的课文表达方 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 12 / 14 法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思 考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分 类， 确定研究主题， 走出学校， 深入家庭， 走进社会来进行调查研究， 学生的研究报告虽然内容欠具体， 结论欠精准， 但已初步闪现了学生 智慧的火花。 当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按 时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过 程中要强调的内容。 ( 三 ) 做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有五名， 提高他们的成绩， 对提高全班整 体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方 法， 帮助差生制定出学习目标和学习内容， 每天让优生抽出半小时帮 助他们掌握， 因为是多名优生来帮助， 所以他们都不会有增大负担的 感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知 识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学 习的信心。 ( 四 ) 拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用， 只有学生对知识有了一定积累之后才 能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动： 1、 优秀文段朗读。 通过学生自主搜寻优秀文段， 使学生主动进行课外阅 读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 2、好词 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 13 / 14 佳句的收集。 在不断收集整理的过程中， 学生的词汇积累有了明显的 增多。 3、原创得意句段的展示。 4、开展各种语文活动。如辩论、演 讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、 动手的能力。 三、存在问题与不足 1 、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个 别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认 真书写的好习惯。 2 、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把 握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。 3 、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。 4 、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读 习惯。 5 、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 四、今后努力的方向和设想 1 、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2 、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实 践活动。 3 、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛 等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他 们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。 4 、重视优生的培养和差生的转化工作。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 14 / 14 5 、在指导学生学好语文， 提高语文素养的同时，要加强德育工作， 重视学生思想品德行为习惯的培养。 小学五年级年部组长工作总结