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- 2021-04-19 发布
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初一班主任学期工作总结三篇
对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问
题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做
好工作。以下是 xx 为大家准备的,供您借鉴。
<
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作
已经结束了。一学期以来,我担任初中七年级 227 班的班主
任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致
的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,
性格、 爱好、 特长各有千秋, 要想把他们组织成一个讲文明、
讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量
细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结:
一、工作情况
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也
是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生
必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热
爱祖国, 树立为振兴中华而奋发向上的思想。 增强集体观念,
培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃
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的集体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原
则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每
个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的
学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品
德教育工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级
建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心
尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接
关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服
务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身
作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方
法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增
强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;
劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起
到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习
惯,在班级中孕育团结友爱的风气, 使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习,关心学生身心健康
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目
标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自
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己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习
惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心
学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活
动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务
的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知
识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励
他们, 多表扬他们, 让他们感受到成功, 感受到学习的乐趣,
形成良好性循环。
二、经验和体会
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很
心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双
双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改
变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,
那快乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个
世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的
信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻
找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关
爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵
的钥匙。
三、问题和教训
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由于没有的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行
为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生
依然不能完全遏制那不良的苗头
带班以来, 虽然从各方面都非常注意, 力求以严、 以勤、
以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,
学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。
四、今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班
干部。
2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带
头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学
习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群
体。
4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。
本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、
智、体各方面都取得明显的进步, 但还是有很多不足的地方。
我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结
经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 <
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光阴似箭,岁月如梭,一个学期很快就结束了,在各位
领导和老师们的关心和帮助下,顺利走过了一学期。相对于
上学期来说,学生对学校的环境和规章制度更为熟悉,对老
师也基本了解,学生的个性特征、优点缺点也更突出,与此
同时,一些学生已经进入“叛逆”时期,老师管理起来也更
有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期,
班主任如果不下苦功带好,就会留下不少后遗症,给学生的
成长带来不良影响,给今后的教育工作带来很大的麻烦。因
此,为了树立良好的班风、学风,我主要是从以下几方面入
手:
一、继续加强学生的思想道德教育
做好学生的思想工作,培养良好的道德品质对初一学生
来说非常重要,开好了头就为今后的学习及成长打好了基
础。所以必须规范学生的行为,提高学生的整体素质,经常
性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作
督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生
的学习和纪律状况,再深入学生的学习、生活和活动中及时
了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外,结合
当今社会的发展,让同学们形成与社会相适应的价值观、时
效观以及信念观,让他们明确未来的社会是一个竞争的社
会,人只有一直保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之
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地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立
起终身学习的意识。 同时开展爱国、 爱校、 爱班集体的教育,
建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋
斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班集体的灵魂,班风建设是立班之本。一个
班要取得好的成绩,首先必须形成良好的班风学风。我一直
都这么认为,也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
①抓制度促班风。这个学期开学初,学生们还像上个学
期一样,能够很自觉地遵守纪律,班干也主动管理班级,这
让我很欣慰,我决定放手让学生们自己去管理自己,可是,
我的计划还没实施,我就发现大家在一周之内全变了,变得
比较松散了。于是我召开班委会,班委们罗列了班上出现的
问题,但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问
题,有些不想管、不敢管。我及时调查学生,多次召开班委
会,找问题,让班委们给我建议,大家一起想办法,要尽快
建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时,我又
根据同学们的建议,调整了班委结构,增设了四位副班长,
和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律,严格
按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快,班上同学又
恢复正常了,能够认真学习,自觉遵守纪律,班级的评比也
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由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。
②订目标促学风。针对初一学生的心理特点,我要求我
班学生的学习目标要不断更新,始终有目标的学习。开学初
每人定一个学期学习态度目标,同时确定一下短期自己的学
习目标,根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前
根据年级安排让他们制定一个考试目标,我告诉他们必须是
与自己的实际相符的,要是自己通过努力可以达到的,不可
以太高根本不可能达到,也不可以是不用努力就已经能超过
的,那样订目标就没有意义。期中考试后,我把他们的计划
目标和实际分数进行对比,帮他们分析目标达到的情况以及
没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促
进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科
的具体目标分,并同样要求是实在的、可行的,这样,学生
在我无形的鼓励与指引下,不断地给自己加码,不断地在实
现短期目标中进步。
三、抓班级管理促学生综合素质的提高
结合本班实际情况及级组的考核管理办法,这一学期我
狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律,为学生营
造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质,我采取
了以下措施:
积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初,我发现有些学
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生的发型很有特点。于是,我找到合适的时机找他们谈话,
让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间
检查学生的指甲和头发,以出于对学生关心的角度告诉他们
要注意个人卫生,让每一个 7 班的学生都以良好的形态出现
在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配
戴好校卡。
积极抓好三操。开学的第三个星期,我发现学生们做课
室操和眼操很是敷衍,而且还有少数人在做操时说笑。我就
增加了一个体育委,做操时一人在前面领做,一个人监督,
我自己在课室也监督了一段时间,然后改为不定时到课室检
查,这样,通过一段时间的坚持,同学们就形成习惯了,后
来一段时间我们班的两操检查都是 10 分,我也再不用督促
和检查了。
深入班内调查,并向班干部和同学们了解班级情况,随
时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生,一旦
发现班上有不良现象,就及时采取措施,让不好的现象消灭
在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象,我充分利用自身的
性别特征,觉得与女生更容易沟通与交流,所以我找女生谈
心,让她自己明白这时的主要任务是什么,告诉她怎样来处
理与异性同学的关系,让学生很快从早恋中走出来,并且更
加认真地学习。
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四、有效利用好主题班会课
这个学期,我根据学校学生处和级组的安排,以“孝”
为主题召开班会。 整个学期, 我们以 “百善孝为先” 为主题,
分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝”
为主题召开系列班会,让学生自己搜集资料,让同学们交流
自己的事例,谈自己的体会和理解,让学生地体会父母的养
育之苦,也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。
总之,班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的,我们要用
心去观察,用心去交流,用心去教育和感化学生,对学生动
之以情, 晓之以理, 鼓励他们, 增强他们的自信心和自尊心。
我对学生很严,但不是无限严,我觉得教育学生抓住学生的
心是很重要的。今后,我还会继续努力,争取对学生多一点
耐心、多一些关爱,与家长多一些交流,把我们的学生教得
更优秀。 <
本学期我担任初一班班主任工作。班主任工作在学校教
育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终
兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结
如下:
一、继续培养学生良好的习惯
班主任在初一阶段的工作重点和中心任务,是整顿班级
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纪律, 培养学生良好的行为习惯和学习习惯。 具体操作如下:
抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节
课的课前预备十分重要, 预备铃一响, 你就必须到教室运去。
一些学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩
什么。 你要督促他们做好课前准备, 然后在教室里巡视一圈,
检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的学生,
大多数没有课前预习的习惯,你要求学生利用课前 2 分钟时
间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。班主任的工
作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。
抓保持清洁:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得
不够。学生们容易随手乱扔杂物, 要号召他们不乱扔废弃物,
带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。
实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达
得到要求:
①保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班
上的组织纪律。
②上课用心听讲,回家认真完成作业,培养良好的学习
习惯。
③勤奋地学习,刻苦地学习,为今后的人生打下一个坚
实的基础。
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④讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。
二、加强班级管理,增强班级的凝聚力。
1、选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,
是班集体建设的一件大事。我采取召开定期班委会,班委培
训,使他们明确自己的职责,建立层次分明的立体型管理体
系。同时,给予定期的指导监督。这样,班干部的工作能力
有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责
任心。一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上
产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设
计、自我组织活动。另一方面,我有效地利用好每周一的班
会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯
养成教育等, 这些活动大大地促进良好的学风、 班风的形成。
使我班在学校管理评比中都取得了良好的成绩。
2、通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤
其是利用像运动会这样的集体活动,既能在班级的纪律及常
规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团
结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为
一个大家庭。对破坏集体形象的行为,在班级中开展讨论,
严厉批评, 让学生认识到哪是耻何为荣, 增强班级的凝聚力。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是
班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,
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平时利用自习或其他空闲时间与他们谈话,深入调查摸底,
搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真
诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认
识到自己的价值,鼓励他们树立信心,不要被自己 * ,尽自
己所能,多向他人请教,努力提高自己的学识。
4、积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位
任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有
反感的情绪。 因此, 我一方面深入学生, 了解学生思想动态,
及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进
行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的
信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在
此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教
师之间气氛融洽,能和睦相处。
三、正确调动学生的学习积极性
调动学生的学习积极性,是班主任能否带好班的关键。
首先, 老师对他好一点, 让他为感激老师而学习。 其次,
帮学生树立信心。再次,要求家长关心孩子的学习。我反反
复复要求家长:你的孩子在家做作业时,你要坐在旁边。或
打毛衣,或看报刊杂志都可以,但一定要坐在旁边,以示关
心。作业做得好,称赞两句。做错了的,督促改正。话不要
多,以免引起他烦心,干扰他完成作业的情绪。最后,老师
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多给高分,不要吝啬表扬。
四、做好家访。
作为一个班主任,家访能帮助你找到教育学生的钥匙。
家访前的准备。简单地说,要想几条学生的优点,并要有具
体的事实。让家长听了高兴,学生听了感激,为以后的教育
铺平道路。对中差生,可以称赞他劳动态度好,大扫除很卖
力,或者体育好。家访中应该了解的情况,我认为很重要的
两点:一是通过与家长的闲谈,了解家长的素质和做家长的
责任心。父母的天赋都很差,他们的孩子也不会很聪明。二
是了解学生在家里有没有学习条件,至少要有张桌子,一个
板凳做作业。 没有的, 督促家长给学生创造一个学习的环境。
家访之后,要做好家访记录,这个工作很重要,对以后的教
育颇有益处。记录上注明在校表现原因的估计,采取教育的
方法,试用的效果等。
经过自己不懈的努力,我所带班级学生取得了一些成
绩,有了一定的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不
断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管
理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的
阳光和水分,健康地发展,健康地成长。