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  • 2021-04-19 发布

初中班主任个人实习工作总结范文

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【导语】总结主要写一下重点的工作内容,取得的成绩,以及不 足得出结论,以此改正缺点及吸取经验教训,以便更好地做好今后的 工作。《初中班主任个人实习工作总结范文》是 XX 为大家准备的,希 望对大家有帮助。 篇一: 在实习期间,我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的 中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习 期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育 工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学 生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成 长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到 好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的 一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任,时刻应该用爱去开启学生的心灵,很 多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一 句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回 报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱 的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵, 淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的 不是几个学生,而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的 班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。 当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以 下几个方面: ①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、 自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定; ②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不 是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚 是手段,教育才是目的; ③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧 的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力, 密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教 育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动, 班主任和我都给予高度的重视,如校园同期声合唱比赛,班主任与我 都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练。告诉他们不用把名 次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉 我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低, 只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态,对于我们每个 同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否 有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进 行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个的教育 时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。 三、主题班会 经过一个星期的准备,在第一周的周三我主持了新学期的第一次 班会,这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新 学期新打算。在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的中 学生已经有了很丰富的安全常识。例如,上体育课的注意事项,交通 安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道。 班会的另一个要点是新学期新打算,让一些学生上讲台说出他们上学 期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以 便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进 行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会 上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。 每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 篇二: 一、了解学生、交流沟通 作为一个班主任,一定要了解班上的每一个学生,才能更好地管 理班级。在见习的一周里,我通过找原班主任了解情况,参加所任班 的班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来了解学生的基本 情况,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时, 还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间,深入班级,广 泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格 特征。2009 年个人工作总结 在第二周举行校运会,我就充分利用这个机会去和学生交流,达 到心灵上的沟通。校运会上,我不但是他们的良师,组织、指导他们 参赛、做好后勤工作等,还是他们的益友,帮助他们擦药油、递水等, 并适当开一些幽默的小玩笑,不仅舒缓他们的紧张,而且拉近了我们 之间的距离。通过这次校运会,我基本上了解了学生的性格特征,这 大大有助于我日后的班主任工作。 二、作好计划、繁而不乱 我利用学生去军训一周的空隙,根据自己了解到的情况和原班主 任的建议,我制定了详尽的工作计划。古人云:“凡事预则立,不预则 废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划, 跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱, 以致工作难以开展,不能达到预期的目标,而且还可能出现一些不可 预测的问题。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。 确实,这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作 用。有了计划就更加有信心了,做起事情来也顺手有劲多。 三、为人师表、树立威信 班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现,对学生具有一种 榜样和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生 理以及其综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事 情具有了一定的判断能力,也有了一定的看法。俗话说:“身教重于言 教。”我无论在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论是在教学能力方 面,还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己, 在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养,成为学生为人 的楷模,才能树立起学生对自己的威信。 工作中,我注意充分发挥自己各方面的特长,比如我数学、英语 等各科的知识都比较扎实,就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂 的急需解决的问题,这让学生觉得我无所不通,自然也对我刮目相看, 对我的敬佩之意油然而生。