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  • 2021-04-10 发布

XX-XX学年度第一学期期中教学检查总结

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XX-XX学年度第一学期期中教学检查总结 ‎  XX年11月12日,语文教研组按照教导处工作计划安排,对全校语文教师进行了期中教学常规检查。我们提前要求各位教师按通知要求准备好备查材料,根据各位教师上交的材料,结合各年级语文学科教学进度,对各位教师的教学常规工作进行了细致的检查。检查中我们发现有许多值得肯定的方面,当然也存在着需要改进的地方,现就检查情况作如下总结:   一、整体情况   本次教学检查,全校27位语文教师全部参与被查。总备课数为1209节,人均44.78节;课内作业总次数为563次,人均20.85次;课外作业总次数为618次,人均22.89次;听课总节数164节,人均6.07节;大小作文总篇数为196篇,人均7.26篇。   二、教案方面   (一)成功之处 ‎ ‎  检查中发现大多数教师能够按照学校要求超前备课,按课时备课,教学内容能按照教学计划如期进行,教案详细规范,书写认真,教学环节齐全,设计合理,教案反映出清晰的上课思路,重难点选择恰当,讲练结合,体现了合理的教法和学法。课后小结具有实效性,学习形式多样性的特点。同时,各位教师备课笔记中详案的比例较高。   (二)存在问题   .部分教案停留在知识点的罗列上,甚至只是教学提纲,备教法、学法的少,少数教案项目不全或者总课时数量不足。   2.少数教案不注重教学反思,教学反思环节欠缺,或把教学反思写成了重难点的罗列,或者是对前面的补充,并不是实际意义上的教学反思,应该是侧重于这节课的成败以及今后如何改进这一层面。   3.个别教师对教案认识不够,设计流于形式,详细阅读会发现对于实际课堂的指导意义不大,甚至照抄照搬教参,不切合实际教学。   4.大多数教学过程设计没有体现出让学生主动学习,合作学习,探究学习的理念。备课中没有充分备学生,同时也反映出教学方式仍以传统教学为主。   三、作业方面   (一)成功之处   本次检查整体上作业布置次数批改数量基本符合要求,多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节;批改及时、认真,对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语,调动了学生的积极性;对错误之处能做出适当的批示,写出批改日期和等级;作业布置题量适中。   (二)存在问题 ‎ ‎  .少数教师批改作业不够细致认真,有的只批一个时间或者一勾到底,批阅粗略;   2.部分教师对于作业中的错误没有明显的标记,对学生出现的错误订正要求不严格;   3.少数教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导。显然,一句话的评语很难指出学生作文中的优点与不足,这样也很难提高学生的写作水平与写作技巧。   4.不少教师实际作业次数与上交的作业次数不吻合。   四、教研方面   (一)成功之处   .大部分教师能积极参加教研组会议,不无故迟到或旷会。   2.大多数教师听课积极认真,有详细的听课记录,并给出中肯的评价。   (二)存在问题   .少数教师会议纪律性不强,对教研会议中通知的学校工作未能按要求执行,有拖延或遗漏情况。   2.部分教师听课记录过简,没有旁批;少数教师听课节数没有达到规定的要求。   五、努力方向 ‎ ‎  .备课组集体备课时间要对教案和作业中存在的问题进行及时的交流、解决;教师要注重教学基本功的训练,不断提高自身素质。   2.教案设计要体现新课程理念;课后反思要及时。   3.作业布置量要适中,要分层;批改要更加认真,应全批全改,包括作文批改。   4.对作业中的错误要有明显标记,并及时督促学生订正,进行二次批改;批改作业时要有鼓励性批语;作业批改应标注时间、次数。   总之,这次的检查使我们感到教学常规要关注并致力于教师的成长,激励教师创造热情,鼓励教师进行教学创新、常规创新,从而实现师生的可持续发展。   ‎