五年级班主任个人工作总结模板20XX 4页

精品办公范文荟萃 五年级班主任个人工作总结模板 20XX 这篇关于，是 xx 特地，希望对大家有所帮助！ 一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些 工作： 一、发挥班干部队伍的作用 , 抓好班级纪律 . 一支好的军队需要严明的纪律 , 同样 , 一个好的班级也 需要有良好的纪律 . 班级有了良好的纪律 , 才会有好的学习 氛围 , 才会有较强的凝聚力 , 同学间才会有融洽的人际关系 . 五年级的学生已处于小学高段 , 在身心各方面都比以前 成熟了很多 . 很多学生都有了自己的思想 , 对各种问题会有 不同的看法 , 有时敢于对老师的看法提出疑问 . 这对他们自 身来说是好事情 , 说明他们在慢慢长大 , 但同时 , 给班主任的 管理增加了许多难度 . 因此 , 当老师利用晨间谈话或班队课 再三强调一定要注意纪律时 , 有的学生在纪律上仍会出现屡 教不改的坏现象 . 现在的情况是这样的 : 学生在学校的时间大概可分为三 部分 , 即班主任及搭班老师管理的时间 ( 语文数学课等 ) 、副 课老师管理的时间 ( 音乐美术等 ) 、学生自主管理时间 ( 早自 修中午自修课等 ). 这三部分时间里 , 上语文数学课时 , 学生 精品办公范文荟萃 的纪律肯定没问题 , 关键就是如何管理好上副课及学生自主 管理时间的纪律 . 因为副课非常多 , 所以在副课中出现的纪 律问题有时并不能及时反映到班主任那里 , 那些纪律不好的 学生利用着这些管理上的漏洞 , 继续在上课时出现讲空话等 影响纪律的现象 . 针对这种情况 , 为了抓好副课时纪律 , 我模 仿其他班级的办法 , 在班级里实行副课老师纪律评价制度 . 就是让上副课的老师在上完课以后 , 对本班学生上课时纪律 方面的表现做一个评价 , 分为好、中、差三等 ." 好" 是纪律良 好," 中 " 是有个别学生讲空话 ," 差 " 是很多人讲空话 . 评价的 结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评 , 如果是好 , 表 扬全班 . 如果是中 , 惩罚个别学生抄课文 . 如果是差 , 全班抄 课文 . 自从实行了这样的方法 , 班级在副课的纪律有了明显 的好转 . 再说说早自修 , 中午 , 没有老师的时候怎么管纪律 , 我是利用十个表现优秀的班干部来管理的 . 一开始 , 我召开 了一个班干部会议 , 要求班干部在老师不在的时候要管理班 级的纪律 , 班干部开始都采用提醒同学的方法 , 但有个别学 生不把班干部放在眼里 , 效果不好 . 后来 , 我又找班干部开了 一次会 , 改变了他们工作的方法 . 当同学讲空话的时候 , 离他 较近的班干部先进行口头提醒 , 当他不听劝告时 , 再用第二 种方法 , 即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来 . 到 了第二天晨间谈话时 , 他想赖也赖不掉 , 这时 , 老师就可以进 行有效的教育了 . 这样的措施实行以后 , 效果也是很不错的 . 精品办公范文荟萃 二、使后进生获得信心 , 逐渐进步 . 使优等生互相竞争 , 更加优秀 . 我们班的后进生是比较多的 , 除了三个弱智以外 , 还有 张宝杰、陈斌君、等五六个同学考不到 60 分. 后进生的心理 过程中， 最缺乏的是自信心， 觉得自己这样不行， 那样很笨， 因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在 平时的教学管理中， 有意激励这些学生， 大胆去学习， 思考。 无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分， 也要不失时机地肯定所完成的部分。 鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢 慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心 和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的 事，需要老师不断地付出自己的心血 , 但我坚信 , 我的付出肯 定会得到回报的 , 我将继续关心他们 , 帮助他们 . 由于优等生在学习方面比一般人好的多 , 要是不常常去 激励他们 , 有些优生就会骄傲自满 , 缺乏斗志 , 成绩停滞不前 . 为了使优生能变的更优秀 , 我采用互相竞争等方法鼓励他们 . 每次考试以后 , 根据成绩的好坏排出全班的前十名 , 让每个 优生看清楚自己在班级中成绩的位置 , 优生们的自尊心很 强，经过这样的成绩排名 , 暗暗的激发了他们的竞争意识 , 让 他们把目光向前看 , 找到自己的竞争对手 , 在不断努力中获 精品办公范文荟萃 得更大的进步 . 三、通过活动 , 增强集体主义精神 . 在本学期 , 我借助各种活动 , 努力培养学生的集体主义 精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪 律、维护集体荣誉。比如 , 学校排球比赛的那段时间 , 从开始 的选队员 , 到后来的训练 , 再到最后的比赛 , 我都努力把每个 学生都参与进去 , 而不是几个排球队员的事情 , 从中培养他 们的集体主义精神 . 这次的排球赛需要 12 名正式队员参加 , 选拔和训练的时候 , 我选了二十几个学生 , 经常进行有效的 练习 , 还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练 , 有了观众 , 运动员们的训练更有效果 . 到正式比赛的时候 , 除了十二个 运动员外的其他同学 , 组成几支拉拉队 , 在赛场的关键位置 给队员加油鼓劲 , 运动员当然更加卖力的比赛 . 结果 , 我们班 取得了年级段第一名的好成绩 . 名次是次要的 , 最重要的是 通过活动 , 培养了集体主义精神 , 增强了班级的凝聚力 . 还有 六月份到滕头参加的两日社会实践活动 , 也增强了学生的集 体主义精神 . 班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀 的班主任的宝贵经验，尽自己的努力去做，才可能把班主任 工作做的更好一点 !