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  • 2021-04-10 发布

2020教师管理学校的工作总结:活动推动工作【精品】

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各位领导、各位同仁: 大家好 ! 首先感谢领导给我这个机会,让我在这里发言。我从以下几个方面就白道口的业务工作 进行汇报。 一、用活动促发展 在业务方面,除了按照上级要求完成各项工作外,我们主要开展了以下活动。 1、上学期,历时三个月,进行了一轮“分站式”教研活动。在活动中,由各小学轮流坐 庄,推荐优秀教师上观摩课 14 节,全镇教师分年级、分学科进行了观课、议课,参与教师 300 多人次。活动期间,对各校的作业教案等也做了有针对性的检查。本活动旨在通过乡本 教研的引领、过程性的督导检查,推动校本教研的深入开展,从而从整体上提高一线教师的 业务素质,达到使课堂高效的目的。 2、在刚刚过去的 . 一个学期,根据教育局相关科室的各种安排,我们中心校借机开展许 多相应的活动,比如班主任论坛、校长论坛、白道口第三届信息融合课大赛、白道口第二届 乡村小学幼儿园优质课比赛、 中小学业务主任 ( 副校长 ) 优质课比赛、 中小学校长优质课大赛、 阶梯攀升各梯次评比、质量分析等活动。在此基础上,还引导各校开展全员赛课、基本功比 赛等活动。每一项活动,都给参与活动的教师以相应的荣誉奖励,并且在评模评先中有一定 的积分。 通过这些活动,使教师们的思想确实活跃了起来, “让活动推动工作”成了一种习惯。 二、制度推动工作 工作的开展只依靠自觉是不行的。半年来,在常规工作进行的同时,我们对相关制度进 行了补充和完善。 先后修订了 《白道口镇中小学常规检查细则》 、《教师晋级、 晋职积分办法》 , 制定了 《文明教师、 先进班主任等评选积分办法》 。所有这些制度的修订和制定, 都围绕教育 教学的开展和教学成绩的提高,真正的让肯干事儿、干实事儿、干成事儿的教师实至名归, 得到实惠。使大家有目标、有方向、有动力。 为了更好地让各种制度有效的落地,根据 20xx-18 学年教育局的业务工作月汇报制度, 开创性的实施了 “白道口 ‘三位一体’ 工作汇报积分办法” 。学校每周工作通过电子邮件的形 式发送到中心校邮箱,根据汇报情况对学校进行积分。 三、立足本职,深入基层 我一直认为,作为中心校校长,要接地气。所以,只要没有特殊情况,我就到学校去、 到教室去、 到教师中间去, 了解实际情况, 为中心校的决策提供事实依据 ; 关注中心校组织的 教研活动,我多次参与并观课议课,对乡本教研的开展,起到了一定促进作用。中心校组织 的校长论坛、业务主任赛课等活动,我也都是全程参与。 四、研读上级精神、深入领会贯彻 20xx-20xx 学年,教体局就进一步深化课堂改革做出了明确部署。白道口中心校组织全 镇各校业务负责人,认真学习了《 20xx-20xx 学年课改活动方案》和《滑县义务教育学校 20xx-20xx 学年课改工作意见》 ,经过广泛讨论,确定白道口镇本学年的业务工作聚焦方向: 1、立足课堂, 把课堂教学作为学校管理的核心环节, 确保常规工作与课堂教学改革同步 进行。 2、各校要根据师资的实际情况,全力进行教材、课标、教参的研读,把握课程内涵,并 应用于课堂教学设计、作业教案设计等的实施 ; 注重养成教育,为学生的终身发展打造底色。 3、根据《滑县义务教育学校课改聚焦方向与说明》 ,各校除了必选项目以外,根据师资 和优势,有重点的选择项目,开展工作,如合作学习、课后反思、十大行动等等。中心校对 此将开展定向督导。 4、常态化的进行乡本教研活动, 促进教师基本素质的提高。 积极开展各种活动, 引领教 师专业发展。 5、对于白道口的课改核心校, 安排中心校业务副校长和中心校包校人员, 严格按照教体 局文件精神,进行落实定。期到校督导并直接参与其业务活动。 6、重视教师的读书学习和培训,采取走出去,请进来的策略,努力提高教师水平,更好 地服务教学。 在新的学年,我镇将针对工作中出现的问题不断的完善和总结经验、教训,力争在工作 中有新的突破和发展。 【教师管理学校的工作总结 : 活动推动工作】相关 : 1. 学校教师读书活动的工作总结 2. 学校教师的工作总结 3. 学校教师读书活动总结 4. 学校教师读书月活动总结 5. 学校班级管理的工作总结 6. 学校教师个人的工作总结 7. 学校的教师的工作总结 8. 学校教师期末的工作总结 9. 学校英语教师的工作总结