幼儿园小班2019年上学期工作总结 8页

幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ‎( 2019 — 2020 学年度第二学期 )‎ 学 校：‎ 年 级：‎ 任 课 教 师：‎ 幼儿教育 / 幼儿园工作总结 编订： XX文讯教育机构 幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园小班 2019 年上学期工作总结 教材简介 : 本教材主要用途为学习教案中的内容 ‎, 提升自我能力、提升个人素质、提升德 智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目 ‎, 学习后学生能得到全面的 发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学 使用。‎ 岁月匆匆，在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年。在这过去的一学期中，我们这 个刚刚组建的大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也 记载了老师无数的汗水和无尽的爱。虽然工作得很忙碌，但过得充实，同时也感到欣慰。‎ 我们这个大家庭的 57 名幼儿， 33 中男生；24 名女生， 有 23 名都是本学期新入班的幼儿。‎ 在新老生混合教学中，为了更好的挖掘幼儿的特点，我设计了 >，发给每一位家长，请他们如 实记录孩子的情况，生活习惯，性格特征，通过调查表，我们对本班孩子的情况有了初步的 了解；并在孩子入园时，主动与孩子的父母和孩子交谈沟通，让他们在入园前对老师有一点 熟悉，减少他们对入园的恐惧。在我们共同努力下，孩子们很快熟悉了新环境，也不再哭闹。‎ 但对于孩子的自理能力、礼貌用语、孩子之间的交流、活动时的一些规则意识等概念都是一 片空白，为了引导、鼓励孩子能尽快掌握这些，我们反复地教他们上厕所、给他们喂饭、帮 他们穿衣，坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖 思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更信心，更积极地做好事情，‎ 第 2 页 共 8 页 幼儿园教案 文讯教育教学设计 完成任务。而我主要在必要的时候给予适当的帮助，以提高幼儿的自立、自理能力，并及时 与家长沟通，争取家长配合。 24 名老生也表现很棒，担当着大哥哥大姐姐的角色，带着弟弟 妹妹一起快乐的活动。‎ 本学期，由于新生的增加，园里给我班各增加了一名教保老师。班上的三教两保工作开 展的非常融洽与默契。‎ 一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。‎ 在生活自理能力的培养上，我们把重点放在在培养幼儿自我服务的能力上。小班的幼儿 刚入园，生活自理能力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长 的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是十分必 要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对小班幼儿的特点，我们 尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯， 经过我们一学期的努力 , 大部分的幼儿都养成了 良好的生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我们采取了以下几点做法：‎ （1） 采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。在开学初，由于幼儿需要适应期，‎ 我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惧，所以，我们不限制孩子的一些习惯如：胃口小的孩子 饭量不勉强，挑食的孩子不责怪，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导。如：王浩宇开学 的时侯不吃肉， 我们没有强行限制， 到幼儿与老师之间相互熟悉了， 老师通过树立榜样： “你 第 8 页 共 8 页 幼儿园教案 文讯教育教学设计 看马谨昊哲也吃肉，多香呀，因为马谨昊哲爱吃肉所以长得高，你想不想也长得高高的？”‎ 现在王浩宇也喜欢吃肉了。‎ 我们还为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过故事《漏嘴巴》教育幼儿在吃饭的时侯幼 儿不讲话，让幼儿专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并 通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。‎ 我们通过《娃娃家》游戏，教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正 确的姿势吃饭。并通过故事《漏嘴巴》教育幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒 掉在桌子上、地上等。‎ （1） 结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，‎ 要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步 骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，‎ 甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。‎ （2） ‎）观察孩子，在此基础上减少对孩子的限制、勉强，培养幼儿良好的睡眠习惯。在入 园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯，而是顺其自然，待到他们情绪稳定了以后，‎ 我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境，幼儿的午睡室，我们经常 开窗通风、对流，保持室内空气新鲜，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。我 第 8 页 共 8 页 幼儿园教案 文讯教育教学设计 们还结合儿歌，教育幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好安静入睡。‎ 一学期下来，我们惊喜地发现，小朋友自我服务能力有了较大的提高，也有了为他人服 务的意识。‎ 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。‎ ‎1、德育方面 幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影 响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期 的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊 老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点 的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱 身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比较比 较溺爱孩子，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各 方面的素质。‎ ‎1、语言领域方面 首先，培养幼儿的听话能力，在老师讲话时，幼儿能安静的听，并能听清楚老师的简单 指示并照着去做。然后，培养幼儿说话能力，在课上回答问题时，对于胆小的幼儿让其大胆 第 8 页 共 8 页 幼儿园教案 文讯教育教学设计 点、声音大点，并及时给予鼓励表扬。在上课时，注意幼儿能否完整的讲述一句话。‎ ‎2、社会领域方面 培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在语言教育领域，着重 培养孩子语言交往的兴趣和能力；由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与 人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，‎ 感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观 念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥 出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一学期后很多孩子有了很大进步，每天都 能开心的上幼儿园、积极的参加活动了；能大方的在全体小朋友面前说话，回答问题了；开 始会尝试用普通话和小朋友交流，通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、互相帮助；‎ 遇到困难也不再哭了。‎ ‎3、艺术领域方面 首先培养幼儿对音乐的学习兴趣，激发幼儿参加音乐活动的兴趣，学习了各种歌曲，掌 握了音乐的欣赏特点，学习了简单的音乐表演。在美术中，培养了幼儿对美术活动的兴趣，‎ 掌握了手指点画、棉签画，学会了画简单图形、线条，学习了简单的粘贴技能，掌握了玩泥 工的基本技巧。激发了幼儿参加美术活动的兴趣，提高了幼儿的审美能力。‎ 第 8 页 共 8 页 幼儿园教案 文讯教育教学设计 为了使幼儿健康、愉快的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展，我们全 体保教人员齐心合力，耐心教育，精心照顾，幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。‎ 家长工作方面：‎ ‎1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工 作提出要求，如：家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。 2、推选家长 委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对 幼儿园的工作发挥监督保证作用。 3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有 机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼 儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。 4、创设家园联系 栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传 科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请 家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。 5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交 流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。‎ 本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：‎ ‎1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如文文、‎ 陈家俊等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。‎ 第 8 页 共 8 页 幼儿园教案 文讯教育教学设计 ‎2、幼儿迟到现象较多，参加晨练的孩子数量少。‎ ‎3、班内部分小朋友如韩朝正、 纳禹博等课堂常规较差， 常有开小差、 不认真学习的现象。‎ 因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：‎ ‎1、“吃饭不挑食”活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注 意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。‎ ‎2、在课堂常规上我们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。‎ ‎3、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个 小朋友都能坚持天天上幼儿园。‎ 总结是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们箭道坪幼儿园小一班定会 朝着更好的方向发展！‎ xx 年 7 月 10 日 XX文讯教育机构WenXun Educational Institution 第 8 页 共 8 页