2019学年第一学期班级工作总结怎样建班级博客 4页

2019 学年第一学期班级工作总结 怎样建班级博客 班级 ___ 是教育 ___ 的一种，是一个展现学生学习生活、资源共 享和互补互助的平台， 它是由传统的同学录或校友录演变而来， 是教 师利用互联网新兴的 “零壁垒” 的 ___ 技术，以文字、 多媒体等方式， 将学生学校日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件 等上传发表，超越传统时空局限，促进老师与学生关系，老师与家长 关系的和谐发展，并让全社会可以了解学校生活。 当我踏进校门后不久，我们班就建立了班级 ___ 。它就像班级的 一本记事本， 记录着班级生活的点点回忆， 记录着孩子们成长的步步 脚印，记录着师生之间的浓浓情谊。我们的思想在这里碰撞，我们的 友情在这里延伸，我们的情感在这里抒发，我们的心声在这里吐露， 如此等等，不一而足。具体来说， ___ 对教师有着几大好处：一 ___ 有利于教师身心健康； 二 ___ 可以构建一个展示自我的平台 ；三 ___ 可以为同行、学生、学生家长等搭建一个互动的平台；四可以提高教 师的自身素质；五 ___ 可以很好地保存自己的资料 。以上这些方面 均是本人的一些拙见，不妥之处在所难免。当然，教育 ___ 对教师的 好处不止这些，不过以上这些好处对我们教师来讲是毋庸置疑的。 既然 ___ 有如此丰硕的好处，那我们该如何让 ___ 发挥它的作用？ 如何让老师们走入 ___ 并用其所长？如何建立好的班级 ___ ？首先， 要表达自己的真实想法， ___ 是个看客世界， 不同的人带着不同的想 法来到这个世界， 要想在这些人中露出头角， 不是要你哗众取宠言辞 激烈， 也不是要你坚决不发表任何意见， 而是要你做到把自己想说的 话说出来，你说的可能不对，你说的可能错之千里，但是不要慌张， 你不是专家， 你只要说出了你想说的就可以了， 没人要你像小学生交 作业那样，必须保证都是对的。其次，要有分享的意愿，将自己的想 法，看到的有趣的文章、图片、事件，学校班级的特色活动等等随时 展示在 ___ 中，与家长、学生、同事还有那些关注你的人分享班级的 种种生活，经历，心境，成长。再次，要坚持下去，坚持是将 ___ 进行到底的最高境界，因为只有“坚持”才能将 ___ 融入到了我们的 教育生命里，把写博看做“吃饭”一样重要的精神就餐，坚持可以为 我们挺过“极限”，达到最终的目的。从此，要有核心主题，以引发 共鸣， 微博的出现警示着 ___ 人在写博文时要有中心思想， 言简意赅， 要有一语惊醒梦中人的效果。最后，多给别人回复和鼓励，看贴也是 对 ___ 人的根本的尊敬， ___ 生存在于勤奋， 积极的发表自己的建议， 与别人多交流， 多互动， 才能在 ___ 的世界互利互惠， 送大家一句话： 我不是在，就是在的路上。 另外，遵守网络道德规范是每 ___ 人生存 的底线， 没了这条线的约束， 一切 ___ 给我们带来的好处也只是一纸 空谈。 在《中国青年》上看到这样一篇文章——作为博人你必须遵守的 十大原则。读来觉得有些道理，摘录如下： 1. 永远记住什么是一个 blog ——不要太随意； 2. 找一个好地方去放你的 blog ——靠共同体 来提升自己的水平； 3. 尽可能写好第一篇文章——不仅是第一篇， 每 一篇都要认真写，切莫游戏文字； 4. 礼貌行文——让别人喜欢看、有 兴趣看； 5. 参与讨论， 无论是自己的文章还是别人的文章——有交流 才能提高，有讨论才有领悟 6. 保持中立——绝对不要试图去攻击别 人的言论； 7. 在前回顾——对自己负责，也对读者负责； 8. 在合理的 时间—— ___ 文章类别不同， 对时间的要求也不同； 9. 标题即糖精— —要有味道、有特点，最好自由一些； 10. 对回复作出正确回复—— 交互是一个成长的过程。每一个 blog ，都是跳动着的一颗生命，是 闪烁着的一束火花，生命彼此感应，火花彼此碰撞。 班级 ___ 是每个参与者 （学生、家长和教师） 智慧和劳动的结晶， 充分点亮每个人的长处， 让每个人都能从中得到快乐和成长， 特别是 学生有了成就感与被认同感， 潜移默化地指引着他们朝着正确、 积极 向上的方向发展，强大！我也会继续努力，在班级 ___ 教育的路上继 续探索实践！ 王 xx XX-1-13 模板 , 内容仅供参考