教师顶岗个人工作总结 3页

教师顶岗个人工作总结 登上讲台的那一刻，我便铭记自是一名人民教师，为人师表，必 须严格要求自己的一言一行。 **** 中学很信任我们， 交给我们的工作 量比较大，我教高一两个普班，一周有 18 节语文课，两天的晚自习 和一天的早自习。每天都要备课和批改作业，忙的不亦乐乎。我以前 习惯了校园中自由的生活和家庭温室的呵护， 缺乏社会经验， 因而在 工作中遇到了不少问题。 首先作为一名老师，我觉得我不够关心学生，有很多细节做得不 到位。日常与学生交流的时间甚少，一个多月的时间了，连两个班学 生的人名都没记全， 有时甚至分不清某些同学所属的班级， 这自然会 影响我对学生的管理。 还有， 考试之后本应与成绩存在问题的学生交 谈的，但我并没有主动找他们， 所以没能很好的了解学生平时的学习 情况。 其次，我的工作态度也存在一定的问题。 最明显的就是月考之后， 我教的两个班成绩并不好， 这使我从心理上就产生了很大的压力， 有 时工作的烦了就会产生放弃的念头，不想备课，厌倦了讲课，只觉得 无论怎样教， 学生们都不能很好地完成我布置的作业， 有很多孩子不 听话，不能按要求去做。月考之后的一周，可以说我一直在调节自己 的情绪，过了很长一段时间才调整好，稳定下来。但我现在觉得，考 试之后，不管成绩是好是坏，教师应该最先将自己的心情调整好。成 绩好了，要找原因 ; 成绩不好，更要找出不足，努力改正，并且一定 要树立信心，精神饱满地站在讲台上，讲好每一堂课。 月考后，我更发现自己在教学上存在很多不足之处。备课方面： 每次备课， 我考虑的都不够周全， 很少把课容量和讲解各部分的时间 算在内，还有， 没有考虑到学生注意力的问题。现在的高中生上课上 一会儿就容易走神， 很难一节课都全神贯注的听下来， 而我过少的关 注学生，课上精力不集中的、睡觉的等等，我都很少管，或者管得很 松。这就酿成了学生学习语文时的懒惰。在接下来的工作中，我体会 到了这样管理学生的弊端：先松后严，越往后管理起来就越困难。我 觉得备课最困难的一点就是， 既要让这堂课符合学生的口味， 让学生 感兴趣， 又要让学生感到充实， 另外，我还忽视了对板书的设计环节。 这样也会是一堂课失去应有的互动，学生也不知道自己该做些什么。 我现在仍处于探索阶段， 但我会一直朝着这个目标努力。 讲课这一环 节，我也做了反思。很多时候，一节课上下己都觉得没劲。平时上课 的状态，我通过 9 月底的录课发现，原来我上课是这么乏味。同时， 我也发现自己讲课时的心情极容易受学生表现的影响。 学生一产生厌 学情绪， 我的厌教情绪也立刻涌了上来。 每个班都有几个调皮的学生， 而这些学生的行为也很容易影响整个班级的氛围， 因此， 对这部分学 生的管理上， 我还要做很多工作。 讲课过程中也会出现很多突发事件， 对此类事件的解决方法， 有些我做得很成功， 但也有控制不了学生的 情况，然而我做的最不好的，就是缺少总结。现在逐渐明白，日常工 作所做的点滴总结，正是积累的经验。在今后的工作中，我应该多做 反思，总结一下一周内或一个月内的教学情况， 改正缺点， 发扬优点。 当然，顶岗的生活也不乏乐趣。平日，心情好的时候，看这些孩 子们都是非常可爱的，课上的有趣欢乐多。在宿舍和其他老师聊天， 交流班级情况，心情也会无比舒畅。在 ___ 中投稿，投了十多篇，同 学之间还能通过网络互相学习借鉴。 这个月中， 我们小组还做了采访 工作，采访了当地名师，有了不少收获，我深刻体会到读书对教师的 重要性。 通过这段时间的工作，我了解了一名人民教师是何等的辛苦，要 做好工作，是多么困难。我想，这喜忧参半的顶岗经历，无论以后我 是否当教师，都将成为我人生中最难忘的一部分。 模板 , 内容仅供参考