2021小学一年级德育工作计划3篇 7页

‎2021小学一年级德育工作计划3篇 ‎【篇一】小学一年级德育工作计划例文 ‎　　一、全期德育工作目标：‎ ‎　　1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。‎ ‎　　2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。‎ ‎　　3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力 ‎　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　二、本期班德育工作基本要点：‎ ‎　　1、确立班级奋斗目标：‎ ‎　　在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。‎ ‎　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。‎ ‎　　(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。‎ ‎　　(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。‎ ‎　　(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。‎ ‎　　3、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。‎ ‎　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。‎ ‎　　三、班级基本情况：‎ ‎　　本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。‎ ‎　　四、具体措施：‎ ‎　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。‎ ‎　　2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。‎ ‎　　3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。‎ ‎　　4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。‎ ‎　　5、抓好两操的教育。‎ ‎　　6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。‎ ‎　　五、具体工作安排：‎ ‎　　九月：民族主义教育 ‎　　1、安全教育，健康教育周;‎ ‎　　2、成立班委会 ‎　　3、交通安全教育班队活动 ‎　　4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报 ‎　　5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》‎ ‎　　十月：香樟文化建设 ‎　　1、安全教育，交通安全教育讲座。‎ ‎　　2、爱国主义教育，综合实践活动。‎ ‎　　3、理解香樟文化内涵，提炼班级文化内涵。‎ ‎　　4、书香班级文化建设。‎ ‎　　5、建立班级图书角。‎ ‎　　十一月：科技在我身边 ‎　　1、出一期科技板报。‎ ‎　　2、参观校园科普园(植物园)。‎ ‎　　3、看一期科普节目 ‎　　4、讲科学家的故事。‎ ‎　　5、安全教育 ‎　　十二月：学生文明展风采 ‎　　1、安全教育，交通安全演讲比赛 ‎　　2、芦淞德育特色资料汇编，年度德育工作考评 ‎　　3、评选优秀礼仪生 ‎　　4、征集jq工程成果 ‎　　5、召开樟小“少代会”‎ ‎　　一月：‎ ‎　　1、班级工作总结。‎ ‎　　2、学生综合素质评价。‎ ‎　　3、假期工作安排、安全教育。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】小学一年级德育工作计划例文 ‎　　一、指导思想 ‎　　本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。‎ ‎　　二、工作目标和要求 ‎　　1、培养、形成良好的班风。‎ ‎　　2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。‎ ‎　　3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。‎ ‎　　三、工作重点 ‎　　本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。‎ ‎　　四、采取的主要措施 ‎　　（一）常规教育方面：‎ ‎　　1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展安全教育课，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。‎ ‎　　2、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。‎ ‎　　3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。‎ ‎　　4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。‎ ‎　　（二）学会学习方面：‎ ‎　　1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。‎ ‎　　2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。‎ ‎　　（三）班级环境方面：‎ ‎　　1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、“攀登之星”、“童年读书墙（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）”。‎ ‎　　2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】小学一年级德育工作计划例文 ‎　　我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官，班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：‎ ‎　　一、常规教育方面 ‎　　我班原有学生31名，这学期从黄土岗过来17名，加上两名从其他学校转来的学生，共有19名学生给我们的班级带来新鲜的血液。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我决定从以下几点入手：‎ ‎　　1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过班干部的汇报，评出“拇指奖”.对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。‎ ‎　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。‎ ‎　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。‎ ‎　　二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。‎ ‎　　因而，我从以下几点入手：‎ ‎　　1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”‎ ‎　　2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。‎ ‎　　3、卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。‎ ‎　　(1)个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。‎ ‎　　(2)班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。‎ ‎　　三、班干部的培养方面 ‎　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。‎ ‎　　四、其他方面 ‎　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处。‎