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  • 2021-04-19 发布

最新(总结范文)之地理教师年终工作总结

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最新(总结范文)之地理教师年终工作总结 地舆教员20xx年末事情总结 本学期我带的是七、八年级地舆,对我来讲地舆是离开芹池中学来的一门新的课程,真的是个挑衅。经由一学期的师生间的配合起劲,门生们对地舆常识有了开端的意识,并逐步产生了喜欢,他们开端懂得到了地球和地图常识、海洋和陆地常识、气象与气象常识、住民与聚落常识、进展与分工等天然地舆常识,也开端逐步认识到进修地舆与生存的瓜葛,意识到了进修地舆的重要性。‎ 一、在思想上我严峻请求本人,当真遵照黉舍的规章轨制,固守精良的师风师德。‎ ‎“学高为师,身正为范”,我认为,要想在学生心目树立本人的威望,除了要有踏实的业余的常识和辽阔的知识面,还要在道德行动上以身作则,以已服人。‎ 二、在教授教养方面,我当真担任,一丝不苟,客气讨教,起劲前进本人的教授教养程度。‎ 起首,当真研讨课本,把课本的基础思维、基础观点弄清楚,懂得课本的布局,重点与难点,掌控常识的逻辑,能应用自若,晓得应增补哪些材料,怎么样能力教好。其次,懂得门生原有的常识技艺的品质,他们的喜欢、需求、要领、习性,进修新知识大概会有哪些艰苦,采用响应的防备步伐。再次,思量教法,解决若何把已掌控的课本传授给门生,包孕若何构造课本、若何部署每节课的举止。最初,构造好讲堂教授教养,存眷全部门生,属意信息反馈,调动门生的故意属意,使其坚持相对于稳定性,同时,激起门生的情绪,使他们发生愉悦的心情,制造精良的讲堂氛围,讲堂言语简明了然,克服了曩昔重复的故障,讲堂发问面向全部门生,属意诱发门生学地舆的喜欢,课堂上讲练连系。‎ 三、在本人总结教导事情的同时,踊跃介入听课、评课,虚心向偕行进修教授教养要领,博采众长,前进教授教养程度。‎ 起首,在我带的地舆课上,将“人地瓜葛”作为进修地舆常识的首要线索,注意罗列的标题和地舆事物,尽量启示门生应用身旁的“人地瓜葛”资料,使门生实实在在意识掌控地舆常识的重要性。此外,还从地舆学科中与别的学科互相联络,互相渗入的角度举例,疏导门生精确意识掌控地舆根底常识与学好别的学科的瓜葛,从而改进了教授教养要领,收到了较好的结果。‎ 其次,在教学过程当中,指示门生浏览课文,综合回纳出“看书、听讲、用图、下手、动脑”等要领和请求,并可应用“地舆进修”图向门生介绍地舆进修的方式。针对初中门生的特色,请求应简洁详细而又确切可行。并常常催促查抄,养成门生很好的进修习性。‎ 再次,当真构造开展复习驱逐测验。侧重于教会门生懂得地舆常识在出产和生存中的感化。在掌控好地舆常识的同时,将地舆常识与欢聚生存联络起来举行进修,如:培植门生多种喜欢喜欢,多阅读课外册本,多存眷身旁的地舆常识,不息扩宽知识面,为教授教养内容注进新颖血液。‎ 虽然在一学期的教授教养工作中取得了必定的问题,然则与当代教授教养品质的请求另有不小的间隔,本身尚存在必定的缺乏,如:在教学工作中讲堂言语尚存在陡峭,日常平凡测验较少,言语不敷生动等标题,这些标题尚需在往后的教授教养工作中不息改良和美满。‎