关于测绘见习期工作总结报告 5页

关于测绘见习期工作总结报告 关于测绘见习期工作总结报告 斗转星移，日月如梭。时间总在不经意间就带走了我奋斗过的 痕迹，也留下了岁月的脚印，回想过去半年多的日日夜夜，竟感觉 XX是如此的曲折而又匆匆！希望伴随着迷茫在脑海里荡漾，感动伴 随着激动在眼眶里打转， 甜蜜伴随着辛酸在舌尖缠绕。 而这一切让我 懂得了珍惜，收获了成长的喜悦。 自从 2 月份，大年还没有过完我就来到了杭甬项目部，再到连 怀、大思项目部， 辗转反侧就去了三个项目，每个项目对一个刚刚从 大学出来的学生来说既是挑战， 也是一种机遇， 而我就在这种新鲜而 又充实的坏境下度过了半年的见习期。 过去的大半年， 在公司领导和 同事的指导与帮助下，我很快的就融入了快节奏、高效率的队伍，圆 满的完成了各项工作任务， 各个方面能力都得到了提高， 也为以后的 工作学习打下了良好的基矗现对我见习期间的工作何学习做一个总 结： 刚来公司的时候从来没有接触过卡西欧计算器，但在项目中发 现卡西欧对于测量现场施工有莫大的好处， 连怀的文队长说过， 首先 要掌握曲线要素计算，通过自身的琢磨和学习，现在能够用卡西欧 5800 计算器编写线路平曲线、竖曲线、大桥结构物计算、路基边桩 等程序， 并用结合连怀项目、 大思项目撰写了 ( 卡西欧 5800 计算器在 路基边桩可行性研究 ) 论文。编写了大思十二标竖曲线程序、大桥结 构物计算程序、还有一些小程序。 大学的时候， 学校大部分都是拓普康、 南方的仪器、 天宝 gps， 随着阅历的慢慢增加， 对于各类水准仪、 全站仪和 gps 都有了更深的 了解，在杭甬项目，我能够使用徕卡 ts30 独立放线、 grp 采集，还 接触了徕卡 ts02 和轨道板精调设备。在连怀 14 标项目，使用南方 gps 做平面控制测量，也用南方 gps 做路基边桩放样、横断面测量。 如今在大思十二标， 主要从事高墩垂直度控制测量， 使用拓普康 7001 和徕卡 tc402 。另外，使用天宝 gps 的' 网络 rtk(cors) 做过一些地籍 测量。 大学期间，做过很多勘测设计方面的测量，比如河道调查、水 库勘测等， 也做过全国二调方面的地籍测量， 对于工程测量接触的并 不多，只在 XX年到沪宁高铁实习过一个月。来到单位后，在杭甬项 目主要从事底座板轨道板放样、 grp 采集、底座板水准报检，接触过 cpⅲ复测、轨道板精条；连怀 14 标 3 个月都在打前战，主要从事平 面控制测量、 水准控制测量、 红线桩放样、 边桩放样、 横断面复测等； 如今在大思 12 标，主要从事黄泥堡大桥高墩垂直度控制、以及大桥 结构物放样、抄平。随着到过的项目慢慢增多，对应的各类测量工序 也慢慢积累， 通过对应理论知识， 很多不懂的地方稍微琢磨下过着问 问前辈问题都不是很大。 学校期间， 接触过一些常见的软件， 比如：auto cad、南方 cass、 南方平差易等常见的软件， 来到公司后， 陆续接触了高铁精调系统软 件、 grp 采集软件、 高铁变形监测软件、 断面绘制、 隧道断面检测等， 软件的使用方便了我们很多施工， 也是以后的发展趋势， 对于一些软 件开发的研究室必要的。 过去半年虽然仪器设备、测量工序、图纸、软件有了一定的积 累，但仍有很多的不足。 一、知识积累与实践运用不能很好解决，在大思 12 标，要测量 一个弃砸场的土石方，在学校学过用南方 cass 进行计算，但是项目 部要求要考虑挡土墙、 并且要按照 1:2 的坡度进行计算能容纳的土石 方，一下子就棘手了，不知道怎么处理。 二、各类软件学习不够系统，比如断面绘制、 tgo 、科傻虽然会 用一点，但了解的不够系统全面。没有进行过专业的培训。 到来的 XX年的工作计划 : 一、认真学习各种施工标准规范 二、熟悉各类施工图纸、了解各类施工技术 三、加强各类软件学习、结合理论知识进行研究 四、加强测绘理论知识学习、各类仪器校正方法 五、学习 vc、vf 、c++等程序语言学习，研究一些程序的编写 方法。 本次见习期间工作总结是非常有必要的总结，它回顾了我过去 一年在工作上做出的努力， 也为到来的 XX年明确了发展方向。 XX年， 全国铁路压力依旧有增无减， 资金压力、 技术难题依旧困扰着公司的 发展。 XX 年，也即将迎来工程测绘分公司成立四周年，同时也是工 程测绘分公司获得乙级资质的第一年，我将积极践行“团结严谨、服 务周到、优质高效、精密准确”的宗旨，艰苦奋斗，开拓创新，为将 分公司打造成“内部有影响，外部有发展”的目标而努力奋斗，新的 形势带来新的变化 、新的变化赋予我新的使命。希望与困难同在， 机遇与挑战并存， 在公司领导的关怀下， 我将尽我最大的努力完成好 各项工作，当优秀成为一种习惯时，我就找到自身的价值了。 【关于测绘见习期工作总结报告】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考