2020春季学前班学期工作计划 3页

【篇一】2020 春季学前班学期工作计划 又迎来了新的学年，今年我和陈老师一起带学前班。为了更好地做好各项工作，特制定 以下工作计划： 一、思想政治方面 更新观念，《以纲要》和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导安排， 做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、 教育观，使幼儿的身心健康发展。 二、教育教学工作 新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排 外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗 浅的小学入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将灵活掌握难 易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。 1、接待工作 做好晨间幼儿来园的活动安排，热情接待家长和幼儿来园，与家长交流谈心，对幼儿的 学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。 2、抓好薄弱环节及措施 (1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、 书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。 (2)在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教 学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内 容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。 3、开展下午各科复习课及游戏 激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识 又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组 活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的开展 各项活动，使幼儿身心健康成长。 4、做好新学期的早操及节日活动 为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。同时 准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开 口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。 5、离园工作 幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，根据季节变化，帮助幼 儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业。 三、自身素质的提高 1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立 自信，自信使人自强。 2、善于合作。作为幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽相处，做一个受欢迎的 老师。协调我班的各项工作及安排，与其他两位老师一起把本班的各项工作做到。 3、充满爱心，受孩子爱戴。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我要用我的爱将孩 子们的心留下。 4、追求卓越，富有创新精神。用心去创造自己的品牌，形成自己的风格。 5、勤于学习，不断充实自我。能过各种渠道获取知识，完善自己的知识结构。 【篇二】2020 春季学前班学期工作计划 一、基本情况 学前班学生人数有 10 人，其中男生 4 人，女生 6 人，学生大部分年龄大约 5 岁左右。由 于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内， 只要求学生儿童掌握 10 以内数的加减法和一些简单图形分类。 二、指导思想 必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验， 努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践 能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主 义事业建设者和接班人。通过素质教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童认识事物和实 物的数量。能数一些实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适 当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较 数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认 识和数清物体的个数。 培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿童的思维能力，培养良好的 学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律 的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的积极性和主动性，、促进儿童的认识 能力和建计算能力。 三、教学要求 1、使儿童初步认识一些物体和图像。 2、能数 10 以内的物体和图像的个数。 3、掌握 10 以内的顺序和大小。 4、认识符号“=”“＜”“﹥”，会使用这些符号表示数的大小。 5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 6、使儿童会认、读、数、写 1—10 以内的数。 7、使儿童认识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算能力和计算 速度。 四、教学措施和方法 1、教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注重 启发儿童的思维能力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。 2、探索单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采取精 讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。 【篇三】2020 春季学前班学期工作计划 20xx 年春季教学工作开始了，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力 抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活 习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础。 一、班级基本情况 学前班共有 53 名学生，其中男生 26 人，女生 27 人。因为本班新来的孩子居多，他们中 有些孩子没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐。学 生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。 二、班级工作目标 1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、 游戏的氛围。 2、加强一日教学活动， 3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。 4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 5、加强自身的学习，提高自身的业务素质。 三、工作要点 1、常规教育 学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话， 坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规： (1)上课不讲小话，有问题问之前先举手。 (2)上课不在教室乱跑。 (3)改作业、接水喝、打饭要排队。 (4)不把零食带进教室，上课不可以吃东西。 (5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。常规教 育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生 活，并且产生安全感。 2、学生工作 关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师， 依赖老师，同时又听从老师安排。 3、家长工作 与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按 时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为， 要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。 4、班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。 5、狠抓安全教育和安全管理。 学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差 异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外 是一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教 育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安全第一的 思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安 全常识，避免出现安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长。 6、建立起健全的学生信息网 备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。 四、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施; 2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备; 3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、安全教育常抓不懈，每天强调; 5、坚持卫生工作，坚持每天查。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们 的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!