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XX年度中学领导班子工作总结 ‎　　一年来，我校继续秉承“内涵促发展，办人民满意的教育”的办学理念，不断加强教师队伍专业化建设，以构建有效课堂为基础，狠抓教学基本环节的落实，教学质量不断提升；一年来，学校以“行规养成”教育为抓手，培养学生“文明、守纪、诚信”的良好道德品质，校风、学风进一步优化；一年来，学校抓特色和品牌建设，“汉字听写”、“合唱”、“书法”等校本课程建设逐步形成特色；一年来，学校声誉更加良好，在各级各类评比中荣获众多荣誉：“江苏省优秀家长学校”、“南京市依法治校示范校”、“第三届中国汉字听写大会”南京市选拔赛团体一等奖、雨花台区“中考质量优秀奖”等荣誉称号。现将一年来的工作总结如下: 　　一、加强师资队伍建设，稳步提升教师素质和业务水平 　　教师队伍的建设直接关系到学校的管理，关系到教育质量的提高，关系到学校的可持续发展。为此，学校通过多种途径，搭建教师专业成长平台，努力提高教师的教育管理和教学专业水平。 ‎ ‎　　、加强师德师风建设。学校不断通过教职工大会、班主任例会、教研组长例会、党员大会等各种会议，在全体教师中广泛和深入开展学习《中小学教师职业道德规范》、南京市教师“三要八不准”等文件，加强教师职业道德教育，鼓励老师们关爱学生，关心学生健康，大力倡导“爱岗敬业、乐于奉献”的师德师风；通过召开家长座谈会、学生座谈会、问卷调查、校长信箱等形式，广泛听取社会、家长及学生对学校师德师风建设的意见，对学生、家长反映的问题，及时整改，有效地提高了教师的师德水平和教书育人的自觉性。 　　2、建立健全教师培训制度,不断提高教师业务能力。 　　（1）抓理论学习。在全体教师中开展读书活动，鼓励采取集体学习和个人自学相结合的方式，开阔教师视野，有效促进教师教育理念的更新。鼓励中青年教师多读书、常交流，要求教师自觉阅读教育教学专著以及本学科相关书籍、报刊杂志；教研组长推荐2-3本书籍及相关杂志，学校出资购买，为教师提供学习材料，并组织本组教师按要求阅读,撰写读书心得。 　　（2）加强校本研修。各教研组有计划安排时间进行活动，教研活动有明确的内容，活动内容多样化：如中考试卷研讨，新老初三衔接；研讨如何加强理化试验，演示和分组试验；“课堂有效提问”的研讨；新课程背景下课堂教学常规的研究等，通过专题研讨活动，促进教师对教学行为、教材、试题、有效作业进行研究和反思。 ‎ ‎　　（3）认真组织开展各类评比及展示活动，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。开展校内优质课评比、组织老师参加了雨花台区的“同题异构”的教研活动、优质课比赛、教师技能比赛、南京市教师优秀课评比等活动，锻炼了老师们的能力，为老师们的专业化成长提供了条件，教师的综合素质得到了显著提高。 　　（4）专家引领，促进教学水平提高。为了培养一支适合学校发展的教师队伍，学校拿出足够的经费，根据学科和教师的特点，科学的安排各学科教师定期或不定期的参加继续教育和培训：两次邀请闸北区教研员及优秀教师到校送课、听课、评课；组织多位教师赴杭州参加“千课万人”全国课堂教学研讨培训；组织教师积极参加区教研室开展的各类教研活动。这些活动开拓了老师们的眼界，更新了教学观念，从而大大提高了教师业务素质和水平。 　　（5）通过“师徒结对”，既发挥学科带头人、骨干教师的榜样示范作用又引领新教师的成长。新学年，我校为帮助新入教师及新任班主任快速成长，学校为每一位新教师精心选配了一位师傅，签订师徒结对协议，师徒双方对培训目标、培训内容、培训要求及考核与评价等内容进行了约定，通过师傅们的“传、帮、带”以及新教师的虚心学习，提升新教师的教育教学水平，促进新教师迅速成长。 　　二、德育工作 　　以“行规养成”教育为抓手，培养学生“文明、守纪、诚信”的道德品质和行为习惯，引导学生正确认识自我、他人和社会，注重学生意志品质磨砺和团结协作精神培养，提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。 ‎ ‎　　、重视对家长培训和指导。学校定期邀请全国各地家庭教育专家为家长举办各类讲座和培训:3月，组织家长参加在南京人民大会堂举行的题为《做智慧父母，育优秀孩子》家庭教育讲座；4月、11月，学校召开了两次全体学生家长会暨家长培训，学校向家长反馈了学生在校的学习、行为习惯等方面存在的问题，并给家长从家庭教育的方法等方面给家长提供了许多建议。家长通过培训和学习，了解了更多地家庭教育的方法，如营造良好的家庭氛围，给孩子一席思考的空间；重视孩子们的心理健康，积极引导兴趣开发导向；经常和孩子们交流，疏通引导孩子等，真正的做到“家校共育”。 　　2、狠抓班主任队伍建设。 　　（1）、组织班主任培训。3月，组织八位班主任参加在常州举办的“全国中小学（含中职）德育工作创新与魅力班主任专业成长高级研修班”的学习；4月，组织班主任代表参加了在郑州举办的“第九届班主任名家论坛暨郑州德育名校观摩活动”。名家思想的引领，名班主任智慧的启迪，名校经验的分享，一线优秀班主任的展示，与会老师受益匪浅。组织班主任老师参加并顺利通过南京市学校心理健康教育教师的资格认证。通过这些培训活动，切实提高了班主任自身素质和德育创新能力，不断增强班主任的责任感和使命感，培养了一支高素质的德育管理、班级管理队伍。 ‎ ‎　　（2）、班主任例会制度化。每两周召开一次年级组长、班主任例会。每次例会政教处精心安排，既有校本培训，也有系统的理论知识学习。既有前期学校德育工作的回顾点评，也有问题的反思和总结。 　　（3）、积极组织班主任参加雨花台区第一届“首席班主任”的评选。经自愿报名、民主推荐、校务委员会讨论，我校推荐盛金芳老师参加雨花台区第一届“首席班主任”评选。通过评选活动，激励优秀班主任在班级管理、德育研究等方面更好地发挥模范带头作用，促进班主任队伍的整体优化。 　　3、开展丰富多彩的主题活动，寓教于活动中。 　　（1）读书节活动。继续开展“三个一”读书工程和三个共读活动、XX年南京市中小学“读书节”主题征文活动、积极参加第十二届“税收·国家·文明”有奖征文活动、读书节好书推荐活动、积极组织我校学生参加XX年区红领巾读书征文评奖活动。开展校级“阅读之星”评选活动。为进一步营造书香校园文化氛围，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气。 ‎ ‎　　（2）、艺术节活动。我校艺术节每年一届，活动内容可谓丰富多彩，声乐、舞蹈、器乐、朗诵、主持人、情景剧、书法绘画篆刻等。本学期我校艺术节活动如下：“与青春同路”艺术节情景剧大赛。我校情景剧大赛为具备较好语言表达能力的学生提供锻炼和展示自我的舞台，活跃校园气氛，浓厚校园文化。4月，校“与青春同路”第二届校园情景剧大赛在校阶梯教室圆满落幕。本届比赛共收到来自各班的剧本70多篇，11个剧本获得优秀剧本，经过跌宕起伏的预赛，共5组选手一路披荆斩棘，最终挺进决赛。5月，“秀才艺·释青春”艺术节舞蹈、声乐、器乐比赛拉开帷幕。每年一度的校艺术节旨在为广大同学提供多维度评价机制，营造校园文化氛围，提升学生的综合素养。 ‎ ‎　　（3）志愿者行动：每周学校有一个志愿中队承担升旗仪式、校广播站等工作；志愿者岗位服务对象包括校内场馆的保洁、资料整理，如图书馆、体操房、艺术楼、电脑房、实验室、音乐教室等；学校篮球场、林荫大道、足球场、草坪、自行车棚等场所的卫生工作；开展丰富多彩的雏鹰假日活动：“幸福中国年”主题活动中，队员们通过自己的视角记录和寻找有关年的味道，记录下回家的脚步，记录下那些不一样的乡情民俗、年味趣事，留住每一个感动的瞬间、每一个幸福的画面、每一阵欢声和笑语，展望对未来生活的美好畅想；在“我为核心价值观代言”主题宣传教育活动中，队员们结合自身经历和体会，以海报、书法的形式写下对社会主义核心价值观的理解感悟，通过小队活动传播弘扬社会主义核心价值观；“少年儿童平安自护”行动中，各小队在活动中学到知识，掌握自护技能并以手抄报的形式体现活动结果；校图书馆和校青春飞扬广播站志愿者为全校师生服务。学校图书馆的20名志愿者，他们五人一组，坚持每天中午为全校师生服；校广播站志愿者16名，他们每周四为大家广播；积极参加南京市“我是朗读者”专业志愿者选拔大赛。我校共组织40多名同学参加报名，经过层层选拔和激烈竞争，我校张雨诗、韦一同学脱颖而出进入市级决赛。她们将从今年8月起走进市盲人学校、儿童福利院、农村学校等，开展现场朗读、音频灌制、话剧表演等形式多样的志愿服务。 　　（4）、开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动之“小小百家讲坛”主题演讲活动、“议家风，话和谐”主题活动。这些活动学生紧紧围绕中华优秀传统文化，突出勤劳朴实、励志向上、劝学向善、孝老爱幼、邻里和睦等主题。作品思想健康，情感真挚，真实生动。也使同学受到了一次心灵的洗礼和熏陶，对培养学生良好的道德品质，塑造健全人格起到了潜移默化的影响。 　　（5）、积极参加“童眼看南京”手绘明信片比赛。此次比赛我校共收到参赛作品600多幅。他们以独特的视角看南京、绘南京、赞南京。同学们用素描、水粉、水彩、油画、版画、漫画等手绘明信片的形式，展现南京的名胜古迹、风景、文化、民俗、建筑等，收到很好的教育效果！ ‎ ‎　　（6）组织全校师生开展春游、秋游活动。3月我校组织全校师生参观了静海寺、郑和纪念堂、潮音阁、香港回归厅、戏台等景点。静海寺是中国近代史上第一个不平等条约《中英南京条约》签订时的议约处所，为爱国主义教育的良好教材；全体师生接受了一次爱国主义教育和洗礼；11月，组织全体师生到栖霞山参观，感受栖霞山红叶之美和在在中国历史上留下灿烂辉煌的佛家文化遗产。 　　（7）开展清明节系列活动：我校和xx街道关工委、xx公司老干部宣讲团共同举办了以“铸鼎铭史祀同胞，书写铭文倡和平”为主题的硬笔书法抄写《南京大屠杀死难者国家公祭铭文》和《和平宣言》比赛活动；根据市文明办、市教育局、团市委、市少工委下发的《关于清明期间开展全市青少年凭吊革命先烈活动的通知》要求，在3月26日至4月10日组织全校学生开展了“网上祭先烈”活动；到革命烈士陵园、革命英雄纪念碑、革命烈士故居等地，开展义务讲解、文明引导、清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传等志愿服务活动；各班级开展了以“缅怀革命先烈”为主题的黑板报、主题班会等活动。系列活动的开展使我校学生增进了爱党、爱国、爱社会主义的情感，更加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，树立崇高理想，立志报效祖国，为建设“富强美高”的新南京而勤奋学习、成长成才。 ‎ ‎　　（8）积极开展爱国卫生月系列活动。通过国旗下讲话，举办爱国卫生月宣传展板，在全校广泛开展爱国卫生宣传教育；举行了一次全校大扫除。各班清扫包干区和卫生死角；使校园环境更加干净、整洁；进行春季防病知识宣传，倡导健康的生活方式。爱国卫生月活动，提高师生的卫生意识，促进学生养成良好的卫生习惯。 　　（9）、举行“奔跑吧，青春”六一大队主题集会。本次集会包括两个篇章：群星闪耀和青春飞扬。在隆重的第一篇章中，表彰了XX年校学少系统优秀集体和个人、校阅读之星候选人和校优秀志愿者；家委会代表刘艳家长和校优秀校志愿者代表张思甜同学分别致辞，祝愿同学们节日快乐，并积极迎接更加富有挑战和机遇的新征程；八年级的青春仪式上，同学们聆听了八年级年级组长和班主任的集体诗朗诵《青春寄语》，摘下红领巾，共同步入了青年阶段；在快乐的第二篇章中，学校精心挑选校艺术节优秀节目，为队员们呈现了一份绚烂的节日礼物：有彰显中国民族传统特色的古筝、笙、二胡联奏联合书法表演的《奔跑吧，青春》；有颇具文艺和校园气息的吉他弹唱《外面的世界》、有技艺精湛的钢琴四手联弹《军队进行曲》、芭蕾舞《天鹅之死》、还有优美动听的无伴奏小组唱《半个月亮爬上来》……火红的队旗高高飘扬，指引队员们前进的方向；鲜红的领巾系满理想，载着队员们扬帆远航。相信xx一中的队员们在队旗下能够让青春奔跑和无悔！ ‎ ‎　　（9）参加区青少年活动中心举办的军事体验夏令营。6月，我校七年级同学在雨花台区青少年活动中心，参加了激动人心的军事体验夏令营。军营生活中，同学们完成了队列训练、军体拳、军事知识学习、内务整理等，为期四天的军营生活给予了同学们整齐有序的步伐，昂首挺胸的气魄，嘹亮恢宏的口号，多名同学脱颖而出，荣获优秀营员称号。 　　（10）、认真组织和开展学生优秀典型的评选活动：如开展XX年度学少系统评优、开展南京市百万未成年人“儒雅少年”评选活动、xx地区“阳光少年”评选活动等。按照师生民主推荐、全面衡量、树立优秀典型的原则，评选出一批优秀的个人和集体：九（6）中队和八（4）大拇指小队被评选为上海市快乐中队和自动化小队，刘子儒等三名同学当选为我校南京市百万未成年人“儒雅少年”候选人。通过这些活动，为学生树立了身边的典型和榜样，起到引领和示范的作用，以点带面，在全体学生中树立了积极向上、争做先进的良好风气。 　　三、教学工作 　　不断更新教学理念，以提高课堂教学效率为重点，教学管理新格局初步形成，教学质量不断提高。 ‎ ‎　　、加强教学常规管理，保证教学有序开展。对教学的基本环节，从教师的备课、上课、作业批改及辅导、检查评价及反思等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容。同时加强对教学过程的监控，学校成立了由校领导、教务主任、教研组长和教师代表组成的课堂教学督导组，开展常态化的课堂听课，并进行随堂教案检查，及时评课反馈，对老师的课堂教学进行指导；教导处还采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，对教师的教案、作业批改等进行认真检查；加强学情、教情调研。每学期学校组织每个年级的学生通过问卷调查或者召开座谈会的形式，对教师的教学情况、作业布置、批改情况、教师教学规范情况等进行了解，并对问卷调查和座谈会了解的情况进行汇总。教导处将每次检查结果作为考核的依据，并结合问卷调查及座谈会学生反映的情况及时反馈，提出不同的整改要求；规范考试的命题和考试评价。每次考试前召开专题的命题会议和考务会议，在试卷编制和考务安排上做出具体要求和统一安排，保证考试的科学性；每次考试结束后针对考试反映的情况进行质量分析：班主任组织任课老师对学生考试情况进行学情的分析；备课组对试卷、所考知识点等进行教情的分析；教导处组织召开年级组质量分析会，对各项指标进行分析。肯定成绩，找出差距，确定新目标。 ‎ ‎　　2、加强教研组活动，开展校本培训。重视对组长的培训指导，定期召开教研组长例会，明确组长职责，提高组长工作责任心和管理水平。每个教研组制定详细的符合本组实际的教研计划，每次教研活动定时、定点、定人、定内容。各组针对实际情况以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，着力提高课堂教学效率。如语文组本学期研讨主题是“语文教学如何读写结合”；数学组以初二统考和初三二模考试为契机，开展了初二、初三复习课的说课、公开课研讨。认真组织教师参加各类形式的教研活动，如余映潮老师讲学活动、“全国中学语文名师会课观摩”活动等，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。组织教师积极参加上级有关部门组织的各类活动，如“一师一优课、一课一名师”活动等，通过各种活动的参与，让教师的专业能力提高。 　　3、不断优化和完善校本课程,开设了“汉字听写、篮球、排球、田径、素描、文学欣赏、趣味数学、合唱、书法”等29个校本课程。教导处每学年对开设的校本课程进行评比和调研，不断优化学生感兴趣的优质课程，切实提高活动效果。从“汉字听写”校本课程选拔优秀选手组建学校代表队，参加了XX年“汉字听写大会”区级比赛获得第一名，代表雨花台区参加了第三届“中国汉字听写大会”南京赛区选拔赛，一路夺关斩将，最终力压群雄，一举夺得团体一等奖，并代表南京市出战第三届“中国汉字听写大会”江苏选拔赛。以排球兴趣小组为基础而组建的校排球队连续三年获得区中学生排球赛冠军；以田径兴趣小组为基础组建的校运动队在区中学生运动会上连续两年荣获团体总分第二名。这些活动课程的开展，使每一位学生都能找到适合自己并感兴趣的活动，同时在活动中提高了自身能力和综合素质的发展。 ‎ ‎　　4、抓好毕业班工作。有计划定期召开了专题会议：组织召开了学生、教师动员会、家长会，每月一次阶段性检测分析会议和毕业班任课教师会等，布置相关工作，分析形势，加强沟通，明确目标，并适时作好管理工作的调整。加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，在初三教师中坚持开展“听课周”、“推门听课”等活动。课后，由授课老师和参加听课的老师评课，真正达到相互交流，取长补短，共同提高。加强研究，通过教研组活动、外出学习听课、初三教师会议加强了对新课程标准的研究、达到了研究中考试题，把握中考方向，减少复习盲目性的目的；加强了和教研员的沟通，畅通渠道；组织每月一次的质量抽测，并进行各层面的质量分析，及时调整教学工作。XX年度，我校中考成绩再上新台阶，中考均分远超xx地区平均分，高中升学率达65%，创历年之最。 　　5、校园文化生活丰富多彩，促进学生全面发展。 ‎ ‎　　（1）、每年举办的“科技节、体育节”等四节活动，异彩纷呈，学生尽情展示自我风采，彰显青春个性。例如读书节组织学生参加“中国中学生作文大赛•恒源祥文学之星”作文比赛等，XX年度，我校有50余名同学在各级各类读书征文活动中获奖；我校合唱队，在雨花台区中学生合唱比赛荣获第一名并代表雨花台区参加了南京市校园合唱比赛荣获一等奖；认真组织第十四届科普宣传周活动：一方面抓好宣传，营造气氛：利用橱窗科普专栏，班级科普黑板报，红领巾广播站、校园网、大屏幕对同学进行科学知识、科学思想的宣传普及，另一方面开展了一些形式多样、内容丰富的活动：组织学生观看“节能减排”内容的视频；开展三阶、四阶魔方现场比赛；举办以“节约能源、保护环境”为主题的现场校园知识竞赛；邀请专家进校园举办“国防知识”讲座；组织学生阅读科普读物，并撰写阅读心得；开展“心灵手巧，变废为宝”小制作比赛；积极组织参加区“小哥白尼”科普知识选拔赛、“金钥匙中小学生科学素养大赛“以及全区中小学校科技辅导员培训等区级活动。 　　（2）牢固树立“健康第一”的思想，继续开展阳光体育运动；规范两课两操，保证学生每天有1小时的体育活动时间，做到了“人人有项目，班班有活动，周周有安排、月月有比赛”。比如组织年级排球赛、篮球赛、接力比赛、踢毽子、跳绳等活动；每年举办一次校田径运动会及举办“体育节”活动，普及跳绳、踢毽子等冬锻活动，做到人手一毽一绳，坚持每日长跑；积极组织学生参加了雨花台区中学生足球比赛、排球比赛，连续多年勇夺雨花台区中学生排球比赛第一名，勇夺XX年雨花台区中学生足球比赛初中女子组第一名，初中男子组第三名。这些活动的开展不仅为学生提供了展现才华的平台，而且丰富了学生的课外生活，学生的身体素质也明显都到提升，为孩子的终生发展奠定了基础。 ‎ ‎　　（3）每学年，各教研组根据学科特点，举办各类知识竞赛等活动。如英语组举办英语口语比赛并从中选拔优秀选手参加区英语口语大赛勇夺第一名、政史地教研组举办“我爱政史地”知识竞赛、数学组开展趣味数学竞赛、语文组举办汉字听写选拔赛、艺术组选拔组织学生参加了雨花台区中小学生第三届艺术展演工作等。这些活动的开展激发了学生的学习兴趣和求知欲，丰富和拓展了学生的知识面，也使校园充满了学习的氛围。 　　四、校务管理。 ‎ ‎　　、加强学校制度建设，积极推进依法治校。我校历来坚持依法治校，依法治教，严格执行国家各项教育方针政策，积极推进学校的民主管理建设。重视校务公开工作，努力健全教职工大会制度，定期召开教职工大会，向全体教职工通报学校的重大事项，审议学校重大决策和学校工作计划，倾听教职工的心声；对每年的教师职称评审、评优评先工作，采用民主推选，校务委员会评审等“三下三上”的方式产生，最后进行张榜公示。充分发挥家长家长委员会的作用，参与学校的决策。如学生午餐的供应、学生校服供应商的确定等，我校邀请家长委会成员和供应商进行了面对面交流，供应商通过向家长介绍了他们的产品的质量、、价格等相关情况，家长代表就自己关心的问题向供应商提问，最后由家委会家长投票产生了我校学生午餐和校服供应商，对涉及学生切身利益的事务，做到公开、公平、公正。XX年度，我校荣获“南京市依法治校示范校”的称号。 　　2、安全工作长抓不懈。学校通过黑板报、宣传栏LED显示屏、校广播站等多种形式积极开展安全宣传和教育，为进一步提高学生的安全意识，学校在全体学生中开展了“安全伴我行”手抄报展活动，同学们以安全自护为主题，用手中的画笔绘制了一幅幅图文并茂、生动活泼的手抄报。此次活动的开展使同学们在活动中学到知识，掌握自护技能。同时也加强了有关交通安全、水、火、电、饮食等方面的安全知识教育；坚持每月开展一次紧急疏散演习，不断提高师生应对突发事件的反应和处置能力和方法；加强安全检查，形成了日、周、月查的工作制度，消除安全隐患，XX年，学校完成了视频监控系统的改造，使视频监控系统覆盖更广，进一步提高了学校安全性；落实各项安全责任，学校与各部门、全体教职工签订安全责任书，确保安全责任落实到每一人。XX年度，学校被雨花台区教育局评为“安全工作先进单位”。 ‎ ‎　　3、关心关爱教职工，充分发挥工会的桥梁纽带作用。工会从自身的特点和优势出发，满腔热情地为教工群众办实事、做好事，积极开展各类文体活动，如大众趣味体育比赛等活丰富教职工业余生活；切实关心有困难职工，对生病住院的教工做到及时上门探望，XX年度共因病住院教职工及家属达20余人次；对生活困难，身体有疾病的教工给予一定经济补助，同时，做好上级工会布置的特困职工补助申请工作。 　　五、存在问题 　　、家长、班主任培训形式相对单一、个性化培训缺失。培训资源相对匮乏；家长、班主任在一定程度上存在着应付情绪；学校对进行的培训活动缺少必要的总结—延续—提升的环节。 　　2、教师专业化发展、教师培训形式还需加强。 　　在区教育局的正确领导下，我校全体教职工团结务实，锐意进取，较好的完成了XX年的各项工作。今后，我校将继续坚持以“办人民满意的教育”、“做人民满意教师”为目标，努力争取更大的成绩！ 　　XX年12月 　　‎