教师职称自我鉴定范文4篇 13页

全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。幼 儿教师的职称怎么写呢 ? 为您整理了幼儿教师职称，希望对您有所帮助!‎ ‎【幼儿教师职称自我鉴定一】‎ 怀揣着学生时代的热情，‎ ‎‎ 年19958 月我来到了梦想中的舞台机关二幼。在 这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。这九年的历练，让我从一个稚嫩的老师姐姐变成一位老师妈妈。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。‎ 一、政治思想方面 热爱祖国热爱人民的教育事业、热爱教师职业。与时俱进，忠诚党的事业，‎ 忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人 格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。‎ 二、工作表现 教育教学方面努力成为孩子们喜欢的老师，是我的工作目标。有这样一句名言教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的池塘。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教 会他们尊重别人， 培养他们良好的生活和学习习惯， 教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。‎ 对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。‎ 人们都说孩子是父母的作品， 作为我们老师， 幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重 要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话各种形式，及时和家长交 流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。‎ 为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育，已达到大专水平。现在我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试，经常去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。‎ 三、工作实绩 付出的同时，也收获希望。 年取得了外语补习学校幼儿师资合格结业1996‎ 证书，获幼儿园幼儿教师风采演讲比赛优秀奖。 年取得市教委举办的幼师1997‎ 舞蹈培训证书。 1998年荣获中国新加坡少儿美术书法比赛优秀辅导老师奖，通 过全国书画四级专业证书，上海音乐家协会古筝七级证书。 年取得江苏省1999‎ 中小学教师考试学前教育的大专毕业证书，通过了计算机考核与普通话测试。‎ ‎20xx 年取得江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训证书。 年获得扬州20xx 市幼儿园墙饰评比一等奖。 年被评为局先进个人。20xx 九年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它托着明天的太阳。‎ ‎【幼儿教师职称自我鉴定二】‎ 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上 工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下 , 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、‎ 进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批 批可爱的孩子。过去，展望未来，以下是我的工作自我鉴定 一、师德修养方面 德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治 身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从德中体会到献 身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。 我从事幼教工作已有五年， 回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。‎ 经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，‎ 从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持 100% 出勤，准 时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学 习。‎ 培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。‎ 二、教育教学方面 我 20xx 年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基 本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不 断在教学中积累总结教育教学经验， 与同事们交流、 探索研究新方法， 新 ; 生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有 满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。‎ 作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学 以致用，取长补短。为做好教学工作， 我认真制定， 做好每次教师汇报课的工作，‎ 并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。‎ 在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，‎ 用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素 质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》 ，不断探索、研究、领会其中 的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。‎ 三、自我完善与发展方面 我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的 理论作为指导，更好地进行教育教学。‎ 四、反思和总结 教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及 网络带给我们丰富的信息经验， 我们必须把握一点让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。‎ 做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年.‎ ‎【幼儿教师职称自我鉴定三】‎ 转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!‎ 这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知 识一些理论的东西， 缺乏实践经验来到了幼儿园， 面对新的环境， 遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心一定要让每个孩子都 喜欢我!‎ 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;‎ 玩游戏时还会像孩子一样的耍赖 ; 做错事情了我也会道歉;‎ 与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子 的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字 ‎‎ ‎; 跟前跟后地缠着我 问东问西 ; 放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂 漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子.‎ 我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的 关系家长与教师的沟通很重要， 家园共育 的方式能让幼儿得到更全面更好的发 展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师 给予，提供和引导作为一个幼儿园老师， 如果自己的学习兴趣不广， 求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?‎ 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难 ; 也知道了 己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，‎ 他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他 们，改变他们， 教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢!‎ 经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心 ‎‎ ‎; 我 我的真心， 换取孩子们的开心 ; 我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老 师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩 子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习， 我更加坚定了自己的选择。‎ ‎【幼儿教师职称自我鉴定四】‎ 物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。‎ 在实习工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早 退，坚持出满勤， 服从领导分配， 在不同岗位上尽到自己的职责。 服从领导分配，‎ 不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。‎ 这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。‎ 作为一名幼儿教师， 我能做到言传身教， 作孩子的楷模， 做他们的知心朋友，‎ 在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一 个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特 殊或比较调皮的幼儿， 更是倾注了更多的爱心和耐心， 余鹏飞小朋友刚转入我班，‎ 由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和 小朋友表现得不亲近， 象一个长满刺的小刺猬， 谁碰他他就扎谁， 爱期负小朋友。‎ 面对这样的孩子我首先亲近他， 消除他的陌生感， 鼓励小朋友主动与他交往，‎ 对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法， 多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，‎ 如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。‎ 开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿 在园内的生活情况， 共同商讨育儿方法， 有针对性的密切配合。 家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提 出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支 持和满意.‎ 为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达 100% ，徐 天益小朋友的家长说“ 我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益许多知 识，帮助徐天益培养好习惯” 潘宋义小朋友的家长说“ 自从把潘宋义转到钟家村 幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了， 在家里爱说爱笑， 也爱找小朋友玩了”‎ 付哲小朋友的家长说“ 小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养” 家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓励。‎ ‎(1) 我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置.‎ 落实在幼儿园园务管理工作中，有幼儿园安全检查领导检查组织机构，幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到具体的人，不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有检查、有记录，班级做好每周两次教育及记录，园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外通过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育，不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿，把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。‎ ‎(2) 我园重视卫生保健工作。‎ 因它是增强幼儿体质，提高保教质量重要组成部分。本学期，经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下，期初制定保健计划，重新建立各种表、册、卡，如建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。每月保持与保健站联系，汇报幼儿的疾病情况。‎ 为了更好的投身于幼教改革中去， 我认真学习新 《纲要》，写好，学习幼儿教 育新观念，结合我国十五科研课题，认真开展课题研究，在活动中我还注意面向 全体，注意个别差异， 因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养，为培养幼儿自信开朗，愿意交往合作的性格，我尝试开展各种主题活动，在活动 中我以集体的形式让每个幼儿都参加，让每个孩子都能尽情展示自己的才能，让每个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活动得到家长和老师的一致好评。‎ 为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期 提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。 20** 年来，在领导和各位老师的帮 助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动“ 美丽的树叶”‎ 获市三等奖， 主题活动“ 玩纸板” 获市区域活动优质课评比三等奖， 美术作品“ 国粹” 获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。‎ 在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国“ 素质杯” 幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。‎ 作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。‎ 一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加 积极的参加教研活动， 不断提高教育教学水平， 更好的为幼儿服务， 为家长服务。‎