五年级语文教学工作总结三篇 13页

精品办公范文荟萃 五年级语文教学工作总结三篇 教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终 达到解决问题的目的。认识、理解、练习、再认识、再练习。 以下是 xx 为您整理。 五年级语文教学工作总结【一】 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一 年来， 我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作。 现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教 育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、 爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治 思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自 己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优 秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要 求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知 识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 精品办公范文荟萃 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到 要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学 生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究 精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生 去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必 由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学 生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好 中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代 言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题 必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情 况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相 同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作 的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一 律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力， 学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级 精品办公范文荟萃 的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这 个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学 只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体 传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要 的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪 些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效 高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作 业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理 清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明 观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学 生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本 学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新 学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如 何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有 显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 精品办公范文荟萃 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识 的薄弱环节， 及时进行补漏。 例如， 自己经常利用课余时间， 落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地 做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查， 及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知 识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习 活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我 赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面 培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助 后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题研究工作 在课题研究工作中我所做的工作有： 1、提高课前准备工作有效性。 提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课， 自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练 点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方 法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度 ; 二是有针对性 地提出某些预习题，以教促学 ; 三是进一步重视预习的课堂 检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 精品办公范文荟萃 2、对课堂操作的有效性的研究。 教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据 教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课 堂有所侧重 ; 其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设 目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重 ; 再 次，我主动对目标的达成度自我评估。 师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的 促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专 业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面 上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色， 并努力促进学生形成正确的角色感。 教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创 生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生 学的方式。我在教学时根据不同的特点来选择教学方式。比 较理性的，较适于对作粗线条的处理的课文我多采用问题导 引法，对比较感性的，对的精彩细部时我则采用以研促读， 重视学生的自读自悟。 教学资源：教学资源包括文本资源、媒体资源以及人的 资源。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教 精品办公范文荟萃 师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 学习评价： a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。 b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要 避免机械频繁地评价。 c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导 作用，不伤害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤 动笔，养成教学反思习惯。 另一方面加强反思的交流与研讨， 从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三 . 遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教 精品办公范文荟萃 学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教 育技术培训，掌握了多媒体制作的一些方法。上学期我应上 级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光 和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进 个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工 作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的 好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研 究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校 组织的青年教师比赛中被评为二等奖。 五年级语文教学 工作总结【二】 岁月如梭，转眼一学期的教学工作又结束了。回首这一 学期的教学工作，感触颇深 , 点滴作法涌上心头，存在的问 题还需努力解决。现将本期教学工作总结如下 : 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生来自红霞村小、红专村小及中心校部分学 生，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和 基本技能， 我在充分了解学生的基础上对症下药， 因材施教， 不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调 规范性， 要求行款整齐， 字迹工整， 并努力克服错别字， “规” 字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大 力更正。 又如， 对修辞手法的判断运用， 对各种句式的变换， 精品办公范文荟萃 对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积 累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和 语文能力 ? 二、灵活机动处理教学方法 根据新课程改革的精神， 学生的学习要体现自主、 探究、 合作。因此，我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整 课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的 探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习 劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自 己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中， 我时而以读代讲，自主感悟 ; 时而鼓励学生各抒已见，尽情 发表自己的看法 ; 时而采用一些别开生面的方式方法来调动 学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。 三、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方 法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是 有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错， 这是为什么呢 ?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识 进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是 否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡 前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要 精品办公范文荟萃 适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”， 而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了 一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意 见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式， 要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践 题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十 分有效，来期还将大力推广应用。 五、突出章节过关 本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任 务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题， 及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使 之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习 成绩普遍有了提高。 六、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定 积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了 一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学 精品办公范文荟萃 生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然 收获了许多东西。 2、进行各种词汇收集。如 AAB式， ABB式， AABB式， ABAB式， ABAc式， ABcc 式， AABc式，以及符合各种要求的 词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显 的增多。 3、“学校”，学生可进行讲演比赛。班级中进行了“知 荣明耻树新风” 演讲比赛， 鼓励学生大胆， 提出自己的观点， 时间不在长短，关键是要勇于参与。在这个学期中，学生们 学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动 这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。 在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基 础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为来期的学习打 下了基础。 五年级语文教学工作总结【三】 转眼间一学期过去了，回首这一学期有喜有忧，任时光 飞逝，点滴涌上心头。一学期来，我按照学校教学工作的要 求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学 生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。但存在的问题还需努力解决。为了 来年取得丰收特作如下总结： 精品办公范文荟萃 一、完成教育教学情况： 1、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据 教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方 法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认 真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教 具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜 集每课书的知识要点，归纳成集。 2、提高上课技能。在课堂上，我力求讲课清晰化，条 理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。同时注意调动学生的积极性，加强师 生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲 精练， 在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多， 让各个层次的学生都得到提高。同时，虚心请教其他老师。 在教学上， 有疑必问。 与同年级教师协商， 学习他们的方法， 同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足， 改进工作。 3、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。为了做到这点，对各种辅助资料进行筛选，力求 每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及 时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程 精品办公范文荟萃 出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情 况及时改进教学方法，做到有的放矢。 4、拓展知识视野。语文教学必须重视积累运用，只有 学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的 知识视野，我开展了一系列的语文活动。把课内外，校内外 有效的结合起来。帮助学生建立大的语文观，树立生活处处 有语文， 留心处处皆学问的观点， 同时也培养了学生学语文， 用语文的， 学以致用的能力， 从而全面提高学生的语文素养。 二、存在的问题及改进的措施： 1、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对 教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生 学习的积极性。因此我采用多种教学手段，激发学生学习语 文的兴趣。抓住学生的好奇心，多引用课外知识，让学生在 听故事中渐渐陶冶情感，深入课文。 2、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成自主 学习的习惯。因此我赋予小组长权利，虽然这是一个不起眼 的芝麻官，但小组长在后进生的转化这一环节起了重要的作 用。小组长负责监督后进生的作业完成情况，对于拖拉现象 及时纠正、及时反馈，让后进生将压力转变成动力。 3、一部分学生不敢展现自己，总认为自己不如别人， 精品办公范文荟萃 对于班级里的事也总抱着事不关己的态度。因此我组织一些 班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使 那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他 们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。 4、此外，还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情 操、发展个性、丰富学生的精神世界。 以上是我本学年度在教学上所下的功夫，取得了一定的 成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念， 不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。教育事业不 是一朝一夕的事，它需要我们教师不断学习、自主创新，因 此我加强自身业务水平学习，期待自己不是一碗水而是长流 水。