精编初中信息技术教学工作计划书模板5篇（五） 14页

初中信息技术教学工作计划书模板5篇 ‎　　作计划就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。下面就是小编给大家带来的初中信息技术教学计划书，欢迎大家阅读! 　　初中信息技术教学计划书(一) 　　一、学生基本情况 　　本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、ecel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 　　二、教材分析 ‎ ‎　　本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机基础知识，文本处理。其中计算机基础知识的内容占本教材的50%，可见计算机基础是这学期学习的重点，又是难点。 　　知识点：收集身边的信息，计算机与系统安全，文件管理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。 　　三、指导思想： 　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 　　四、教学目标： 　　1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 　　2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的交流方式和载体。 　　3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。 　　4、养成良好的计算机使用习惯。 ‎ ‎　　5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 　　五、教学措施 　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 　　六、教学进度具体安排如下表 　　课时内容 　　第一课时收集身边的的信息、讲解学习信息技术的方法和本学期课程计划 　　第二课时纵览飞速发展的信息技术 　　第三课时综合实践 　　第四课时计算机与系统安全 　　第五课时使用资源管理器 　　第六课时画图程序与使用 　　第七课时初识因特网 　　第八课时网络基础知识简介 　　第九课时综合实践 　　第十课时输入与保存文档 　　第十一课时设置文字与段落 　　第十二课时插入图片与文本框 　　第十三课时制作简单表格 　　第十四课时图文混排 ‎ ‎　　第十五课时综合实践 　　第十六课时复习 　　初中信息技术教学计划书(二) 　　一、学生基本情况 　　本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、ecel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏; 　　学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 　　二、教材分析 ‎ ‎　　本学期教材是使用最新202X版本：八年级信息技术第二册上，内容是全新的。内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 　　知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品 　　三、指导思想： 　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 　　四、教学目标： 　　1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。 　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 　　3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。 　　4、养成良好的计算机使用习惯。 ‎ ‎　　5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 　　6、做一个多媒体作品出来 　　五、教学措施 　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 　　六、教学进度具体安排如下表 　　课时 内 容 　　第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划 　　第二课时 查看计算机的硬件配置，安装新硬件 　　第三课时 了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源 　　第四课时 获取、安装和卸载软件 　　第五课时 了解病毒，防范恶意代码 　　第六课时 掌握采集与拍摄图像的技巧 　　第七课时 学会处理加工图像 　　第八课时 采集、录制声音 　　第九课时 掌握剪辑与合成声音的方法 　　第十课时 获取与剪辑视频 　　第十一课时 初步认识powerpoint 　　第十二课时 筹划一份演示文稿 ‎ ‎　　第十三课时 添加文字、图片、图表 　　第十四课时 幻灯片中添加表格、声音、视频 　　第十五课时 设置对象的放映效果 　　第十六课时 设置幻灯片的切换效果 　　第十七课时 发布演示文稿 　　第十八课时 综合活动：制作演示作品 　　第十九课时 复习 　　初中信息技术教学计划书(三) 　　一、指导思想： 　　1、 根据信息学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥 　　2、 根据大纲要求：重点培养学生掌握信息技术基础知识和一些基本技能，培养兴趣与信息素养 　　3、 根据学校工作要求及信息学科课时规定：一周一节信息课 　　4、 教学过程中既教书育人又要提高自已的综合业务水平 　　5、 我们将继续发扬信息技术学科积极拼搏精神，认真落实好信息技术教学工作，以认真积极负责的态度，积极创新，优化教学结构，在提高效益和教学水平方面多下苦功，努力成为全市信息技术教学学科强校。 　　二、学生与教师基本情况分析： ‎ ‎　　学生情况分析： 　　本学期学生通过上一学期的整体训练，基本走上了轨道，对基础知识和基本操作具备了一定的基础和能力，但是打字速度各年级还有待进一步的提高，同时模块训练不需要进一步的提升和加强，初一学生这一学期还要按部就班的顺着课本的内容来学习，初二的学生除了学习课本的知识外，还要加强会考模块模拟训练，初三的学生直接进行会考模块的训练和知识的综合巩固。 　　三、教学工作具体措施： 　　1、根据信息学科的特点和学校的统一要求备好每一节课，吃透课本的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲解明白; 　　2、信息学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解与上机实践合理配合，上机时间要稍多一些，这一学期上机内容重在培养学生学习兴趣和实践操作技能上; 　　3、在教学过程中要发现在特殊潜力的学生，组织培养兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握; 　　4、在教学过程中既教育学生也要注意提高自己，教学相长。教师一方面要自学业各种知识，包括自学本学科相关知识，继续培训，政治学习，另一方面要积极参加听评课活动，教师之间互相请教，共同组建机房; ‎ ‎　　5、此外，还要积极参加学校组织的其它活动能及市统一组织的学科比赛。 　　初中信息技术教学计划书(四) 　　一学生状况分析 　　经过上一学期的教学，我发此刻小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有必须的基础。但学生对于为什么这么操作、什么状况下就应用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的资料比较生疏。因此，在上学期的教学中，我十分注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生到达规范。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原先认为信息技术就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要新课和复习一齐，以便能顺利透过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识 　　二教材分析 ‎ ‎　　本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，资料包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的资料占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 　　知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 　　三本学期教学的指导思想 　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体状况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的潜力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 　　四本学期教学的目标 　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 　　3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。 　　4、养成良好的计算机使用习惯。 ‎ ‎　　5、透过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习用心性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 　　6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 　　五、教学措施 　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 　　[具体活动]：1、3月份学生电脑作品制作竞赛 　　2、5月信息技术会考 　　3、6月份ppt作品的完成 　　初中信息技术教学计划书(五) 　　我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，用心推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地做好各项工作。 　　加强信息技术学科教学的研究 　　1.继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我区信息技术教师整体素质与信息化水平。 ‎ ‎　　本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为资料，学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。透过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。 　　[具体活动]： 　　7月份对全区教师进行程序设计的培训。 　　2.进一步加强教学研究，改善教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。 　　不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索贴合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区群众教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照回顾——学习——设想——交流的过程开展教研。 　　3.用心探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且透过活动，及时总结推广，带动全区其它学科教师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行双语教学。确立实验学校教师，制定实验教学方案及实施措施!。 ‎ ‎　　4.抓好信息技术教学质量检测 　　根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮忙学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践潜力，以及获取知识的潜力。 　　在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握状况进行检测，教 　　师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习状况，在此基础上及时总结经验教训，改善教学方法。 　　5.做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动 　　今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全市统一于5月上旬考试，各校教师要明确网络考试的好处，学校要用心配合这项工作，提前做好各项准备。确保我区网络考核的成功。 ‎ ‎　　要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作，在全区学校用心参与的基础上，定期对骨干学生作品进行指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到三定：定学生、定活动时间、定活动资料，各校信息技术教师要用心借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高我区学生的竞争潜力与水平，争取在市比赛中获得好成绩。 　　[具体活动]： 　　①4月份学生电脑作品制作竞赛 　　②5月份教师、学生程序设计竞赛 　　三、加强信息技术在教学中应用的研究，推进信息技术于学科的整合。 　　配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，构成一些能体现课改新理念的教与学 　　的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。 　　用心探索网络环境下的计算机备课，鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。‎