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  • 2021-04-19 发布

中学教育实习个人总结_2

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中学教育实习个人总结 ‎  9月13号至11月5号期间,我们实习队在佛山市xx中学进行了8个星期的教育实习。在xx中学领导和老师的关怀与帮助下,实习队的工作取得圆满成功。全体队员经过坚信的努力,得到了xx中学老师与学生们的一致认可。   一、实习过程:   (一)实习人员情况:   指导老师:郑x   队长:饶x   实习队员总人数:18人   实习内容:语文教学实习   班主任工作实习   教育调研   (二)实习前期准备:   与往年相同,学校召开了实习动员大会,提出了相关要求与注意事项,并激励和鼓舞了同学们的士气。同学们在老师的指导下为实习上台作最后的准备,努力调整自己的状态。   (三)正式实习期间 ‎ ‎  我们实习队来到海中当天下午,领导即为我们举行了欢迎会,将我们的分组与高一年级各个班搭配,与班主任及各自的指导教师见面。学校给我们提出了极高的期望和要求,同学们虽然初来乍道,但仍然怀着高涨的热情与战斗意志接受了考验,争取做到最好!   、语文教学篇   第1周至第3周——这段时间,我们主要进行听课,课后积极跟老师交流,获取上课的经验。除了高一年级,我们还在经过学校领导同意的情况下到高二进行见习。同学们还在课后进行研讨会,讨论各自听课的心得和体会,能力都到了进一步提高。见习期间,我们平均听课达十五节,个别达二十几节之多。大家虚心积极的态度得到了海中上下的一致认可,同时,同学们趁着晚上的空挡,还互相进行试讲,并各自提出意见,这种相互学习、相互促进的教学交流使得我们的授课水平有了质的飞跃,为之后正式上台的优秀表现打下了坚实的基础。   第4周——评卷周在国庆之前,海中进行了高一级的摸底考和高二级的月考,根据海中的安排,我们参加了评卷。在老师的指导下,同学了解了高中语文评卷的基本流程,并从中锻炼了能力。不仅如此,由于改卷时间较紧,我们与海中的老师共进退,加班加点,最终在规定的时间内完成了改卷的任务,这种艰苦奋斗,奋力拼搏的精神,体现了华师实习队的优良传统,令海中领导和老师极为感动,获得许多老师的赞扬和褒奖。 ‎ ‎  第5至第7周——上课周。在经过实习学校老师的悉心指导和同学们的努力备课后,我们开始了正式上课。虽然缺乏经验,在刚开始大家出现了许多问题,但是随着上课次数的增多,我们驾驭课堂的能力得到了增强,新手的生涩感也渐渐消失,自信心也随之而来。同学们各有所长,又不避短,一点一滴进步,一步一步的获得同学们的配合和尊重,最终在讲台上站稳了脚,流畅而精彩地完成一节一节的课堂。   第8周——实习总结周实习即将结束,同学着手进行总结,填写实习鉴定表,开始准备班级交接工作和返程工作。   2、班主任工作篇   第1周——初来乍道的一周   在这一周里面,我们通过各种渠道,了解班里学生的基本情况,争取与学生打成一片,获得学生的热爱和尊敬。同时虚心向班主任请教管理班级的相关知识和方法,通过改作业,改周记观察学生的心理变化,并对症下药,着手进行班级纪律,风气,卫生等方面的工作 ‎ ‎  第2周至第7周——操作周有了第一周的努力,学生对我们实习老师已经基本熟悉,并且主动配合我们做好班级管理工作。良好融洽的师生关系,让我们更加放心地放手开展各项班主任工作,如管理班级纪律,根据自己的观察或是班主任的提示去找同学进行个别谈心、辅导,大胆而不失谨慎地处理如迟到、旷课、病假等“突发事件”,等等。大家都擦亮了眼睛,积极地发现班里的问题并解决问题。除了大胆地开展各项班主任工作,我们在可允许的范围内,积极地与学生们进行学习、生活上的交流,与他们做朋友,建立了良好的互信关系与师生友谊。   第8周——告别海中在即将离开之前,大家纷纷表示要站好最后一班岗,在查勤、巡班等工作上丝毫没有放松,坚持到最后的时刻。我们善始善终的实习态度受到了海中领导与老师们的表扬。临别的前一个晚上,大家都得到了老师与学生们美好的祝福,许多学生还留下了不舍的泪水。我们收获的,不仅仅是班级管理的经验,更多的是与师生们的真挚感情。同时,大家心里都很清楚,海中老师与学生的肯定,才是我们此次实习最大的收获。   三、实习经验   、树立好“第一印象”   “第一印象”往往能比较牢固、深刻地保持在学生的记忆里,对他们产生一定的影响。老师和学生初次见面也是树立威信的好时机,在进行教学及班主任工作时,留给实习班级全体学生好的“第一印象”,便会比较快的获得学生的信赖和尊敬,对接下来的教学、班主任工作的开展十分有利。因此无论对讲话内容、方式,表达技巧,语言文字;还是举止仪容,一颦一笑,都不能掉以轻心,力求给学生以最佳印象,使学生预感到在实习老师的带领下,各方面都会有所进步和变化,从而确定实习老师在自己心目中的地位。   2、处理好师生关系 ‎ ‎  实习生在教育实习中是处于一种比较特殊的位置。我们既是学生的老师,也应是学生的大朋友;既是一名准班主任,也是指导老师和本班班主任的学生。因此,我们实习学生要处理好这两层关系:   )对实习学校指导教师和本班班主任,我们实习生要虚心向他们学习,主动争取他们的指导和帮助,充分尊重和听取他们的意见和建议。   如见习课堂教学中,要认真观摩指导教师的讲课,学习他们好的教学经验和方法。在自己备课和试讲中,更要主动向老师请教,听取他们的意见和建议,以使备课更充分,上课更有把握。   我们在实习期间,格外尊重指导老师,虚心向他们请教,并就教学问题进行了有益的探讨,从他们身上学到了不少知识及教学方法,并建立了深厚的友谊。   对于班主任工作,要深入了解实习班级情况,主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想,细心观察他们用什么方法了解学生,怎样掌握学生的心理特点,怎样因势利导,动之以情,晓之心理,导之以行,持之以恒地做好学生教育工作的。   在班级日常工作和管理及开展各项活动的过程中,都要预先征求原班主任老师的意见,主动争取他们的指点和帮助。 ‎ ‎  2)对于实习班级学生要能“松紧结合”,不管是教学还是班主任工作。   “紧”才能在学生中树立自己的威信,让学生认可你。不然,学生可能不把你当老师看待,那么在课堂秩序维持、工作开展都将出现不好的后果。   “松”就是要放下架子,善于接近学生,主动和学生打成一片,态度诚恳,言谈亲切,乐于答问、循循善诱,使学生向你推心置腹地畅谈,以便了解他们的感想,成为他们学习、生活中的大朋友,从而能有的放矢地进行教化。   总的来说,这次实习是胜利的,是成功的。通过深入教育第一线的实践,同学们学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能,无论我们日后是否担任教师工作,这都将是我们人生路上的一笔宝贵财富! ‎