5篇2020-2021中小学坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报及方案 21页

5 篇 2020-2021 中小学坚决制止餐饮浪费行 为情况工作汇报及方案 依据市教育局关于开展“爱粮节粮，反对浪费”进校园 活动的通知要求，我校积极开展扎实的教育活动，以“节约 粮食，反对浪费”为主题教育活动，进一步引导师生节约粮 食反对浪费，合理消费，此项工作开展效果明显，现将工作 总结如下。 一、广泛宣传，充分认识开展此项活动的重要意义。 按照市教育局的要求，我校成立了以校长侯鲁雨为组长 的节约粮食反对浪费工作领导小组负责日常教育宣传管理 工作，由政教处具体实施开展一系列活动，采用多种形式教 育学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。充分利用宣 传展板、校园广播，积极普及节约粮食科技知识，倡导崇尚 节约、科学饮食、健康消费的生活理念。 二、开展活动，落到实处。 在对学生进行思想教育的同时，要求学生把“爱粮节粮， 从我做起”的思想落实到实际行动中去,为此，我们开展了 丰 富多彩的教育活动，确保各项活动落到实处： 1.在三、四、五、六年级开展以“爱粮节粮从我做起” 为主题开展征文活动，然后从每个班级中选出优秀征文参加 学校的征文评比活动。 2.在三、四、五、六年级开展“爱粮节粮，反对浪费” 手抄报评比活动。 3.进行以“爱粮节粮,反对浪费”为主题的国旗下讲话 活动。 4.利用红领巾广播站开展以“爱粮节粮”为主题的红 领巾广播节目活动。向全体学生发出节粮倡议书，倡议学生 爱粮节粮人人有责，节约粮食要从我们每个人自身做起。 5.开展以“爱粮节粮从我做起”为主题的演讲比赛活 动，使爱粮节粮意识在孩子们的心中扎下根来。 6.开展了以“节约粮食反对浪费”为主题的班队会。 三、教育宣传过程中的具体措施： 1.各班积极开展以“节约粮食，反对浪费”为主题的班 会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安 全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。 2.积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念， 摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。 3.珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。 4.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 5.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回 家。 6.看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。 7.做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的 可怕后果。 8.积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现 象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪 费。 9.进行以“珍惜粮食，珍爱生命”为主题的国旗下讲话。 四、明确责任、强化监督。 学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此 项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约 粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表 率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及 时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。 通过开展本次活动，广大学生不仅学习到了爱粮节粮的 方法，树立了爱粮节粮的意识，积极争做爱粮节粮的带头人， 把节约粮食的活动扎扎实实地开展下去，努力使爱惜粮食、 节约粮食的行为成为我们每个学生的自觉行动。 2020 开学第一课节约主题班会教案 2 班会目标 通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德, 懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做 起,从节约一粒米、一滴水、 一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。 班会过程 主持人：勤俭节约对于我们有何意义? 勤俭是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一 种品德;哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝 一缕恒念物力维艰;现 代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的 钳制。 有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要 再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺 的，为了我们更好地生活 以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节 约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神 的社会是难以长治久安的;一 个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭， 这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义 深长。 主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。 主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措 施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他 国家的比较好的节俭做法。 1：日本 日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后 迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在 建立节约型社会方面也走 在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有 丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起， 劳保手套破了要一只一只的 换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块 砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国 公司，节约意识竟如此强烈， 令人赞叹。 2：比利时 比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟 统计局统计，2002 年比利时的发电量高于用电量。比利时 联邦政府能源主管部门的 发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题， 但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约 用电。 调查反馈。 根据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张 (3)饭渣。请两位 同学进行反馈：1：基本数据 2：反映出的问题 3：引发讨 论：如何节约水电 、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。 主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、 纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来 讨论，我们看到的浪费现 象还有哪些，可以如何改进等等。 主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已 经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而 且还要发动更多的同学一 起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书： 勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。 班主任小结： 今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参 与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习 惯，是我们学习、生活的 一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们 一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起， 珍惜每一滴水，节约每一度 电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花 钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡 议书上签上自己的名字…… 主持人宣布班会结束。 活动反思 节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校 园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤 俭节约从我做起”的主 题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很 多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮 食，变废为宝等。这些虽然都 是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很 多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约 型校园。 2020 开学第一课节约主题班会教案 3 一.班会目的： 1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族 的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。 2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养 成良好的节俭习惯。 3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到 平时的生活中。 二.班会过程： 1、请大家谈谈对节俭的认识 2、生活中的浪费现象 3、节俭的事例 (1)毛泽东的节俭生活 电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健 医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他 说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真 实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白， 补钉就有 16 块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽 了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起， 但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。” (2)徐特立的《粉笔诗》 徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育 家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生 俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉 笔诗》抄在黑板上，公布在校园里： 半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。 诸生不解余衷曲，反为余是算细人。 他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装 在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻 田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生 不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育 学生。 4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的? 5、名人名言 (1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 ——陆 游? (2).节俭本身就是一个大财源。 ——辛尼加 (3).节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生 (4).舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不 到乐趣，而变成了人的真正的需要。 ——卢 梭 6、倡议书 勤 俭 节 约，从我 做 起 建议家长使用节水型马桶，减少用水量 平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习 本打草稿，节约用纸 家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电 尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物 节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节 约,是一种远见，是一种态度;节约是一种智慧，节约是一 种时尚! 2020 开学第一课节约主题班会教案 4 教学目标 认知： l.知道有关节俭的格言、故事。 2.能辨析节俭和浪费的现象。 情感 以节俭为荣，以浪费为耻。 行为： 1.自觉爱惜劳动成果。 2.生活节俭，不浪费钱物。 教学过程 一、启发谈话，导入新课 师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常 深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。 消息：6 月 23 日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性” 抹桌布 小学生“潇洒”为哪般? 本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一 次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了…… 如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。 据某小学四(3)班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自 理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在 6 月 20 日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打 分评比。不想，有 5 名学生带来的竟是崭新的长方毛巾， 每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一 角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5 个孩子觉得“没什 么大不了的”。 生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。 这样做太浪费了。 师：可我们身边的许多人和这 5 位小学生一样，有着同 样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你 对这个问题怎么看? 生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行 为是不对的。 师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费 可耻 二、合作学习，明白道理 师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的 方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题： 1.课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事? 2.焦裕禄为什么要这么节俭?从中你懂得了什么? 师：口述合作学习的步骤： (1)小组合作学习课文。 (2)组内发表意见。 (3)小组代表汇报学习情况。 (4)组员补充说明。 师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子— 焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。 让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。(课件播放： “在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的 表现，是光荣的;而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的 东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”) 师：我曾记得毛主席说过一句话：“没条件讲究的时候 不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一 条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们 看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈 嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也 不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话 的理解。 3.课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。 师(学生回答后)：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身 上都具有了节俭的美德;无论在生活困难时期，还是在经济 富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句 话吧。 课件出示：课文第八自然段的'部分内容。(“因为任何 一种财物，无论它是国家的、集体的，还是个人的，都是 劳动人民辛勤劳动的成果，都是来之不易的。随意浪费就 是不尊重劳动人民的劳动，这不仅不是大方，而且是犯罪， 是非常可耻的。”) 板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯 三、联系实际，自我教育 1.师：请谈一谈你对下面三件事的看法。 课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小 品。 小品 1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。 小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。” 小品 2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜 带回家。小全说：“别这样!让同学知道了，会笑话我们的。” 小品 3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做 的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发 表自己的看法。 师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做 法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚 学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。 2.师：学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以 前，我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来，今后， 我该怎样做?(每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。) 师口述采访步骤： (1)每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。 (2)小记者收集采访意见。 (3)小记者汇报采访情况。 采访题目如下： ①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象?如果有以 上情况，你觉得今后该怎样做? ②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。 如果有以上情况，你觉得今后该怎样做? ③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有 以上情况，你觉得今后该怎样做? ④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象， 结合今天所学谈谈今后应该怎么做? ⑤过去你是怎样花自己的零用钱的?今后你怎样使用自 己的零用钱? 师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等 方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓 励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生 共勉。 3.课件出示节俭格言： (1)对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人， 金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。 (2)为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。 (3)节俭是一大收入。 (4)以有余，补不足。 四、总结深化，课外延伸 师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可 耻”这一课，你有什么收获? 答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应 以节俭为荣，浪费为耻。 师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话， 把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班 会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭 节约的好习惯。 2020 开学第一课节约主题班会教案 5 活动目的： 1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节 约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬 勤俭节约的优良传统。 2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的 一点一滴做起。 3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识 和良好行为习惯。活动准备： 1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。 2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。 3、收集有关勤俭节约的名言。 4、排练相关的小品等;水电作用的小调查。 5、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。 活动过程： 一、队活动仪式：略 二、活动内容 女：各位老师 男：各位同学 合：下午好!新仓中心小 学三丙班“勤俭节约，从我做起”主题队会现在开始。 女：三月的春风吹遍了校园 男：学雷锋，做好事的新 风滋润了我们的心田。女：说起雷锋叔叔，大家都知道他 是助人为乐的好榜样，他身上还有许多值得我们学习的优 秀品质，谁能说一说? 队员发言 男：没错，勤俭节约是雷锋叔叔身上另一种闪光的品质， 这也是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听几 位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。 (沈佳沁、孙雯晓、 姚铖晖分别讲述毛主席、雷锋、老舍的故事) 女：听了这些故事，你想说什么?学生说感受 男：这些故事让我们感动，可是有的同学却说：过去生 活贫困才需要勤俭节约，现在生活条件好了，节约还有必 要吗?小华就是这么想的。 请看小品《小华的一天》(陈鑫宇、杨佳辉表演) 女：同学们，看了这个小品，你想说什么?队员发言 是呀，提倡节约正应该体现在这样的小事中。可是，你 也许没有注意，我们很多地方都犯着和小华一样的错误。 不信，我们来看几张照片(介绍：这是同学们淘米时剩下的 米粒和没有拧紧的水笼头，这是去出操时没有及时关掉的 电灯，这是放学后拥挤在一起买零食的情景) 男：看了这些资料，你又有什么感想? 女：那么一度电、一吨水到底有多大作用?请看队员们 的小调查《水和电》。 男：听了刚才队员们的介绍，我们 知道了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视，我们 每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为，那么一个月、 一年要浪费多少呢?我们国家在水、电、森林资源方面的现 状又如何呢?让我们来看看这些资料。(四位学生轮读资料) 出示贫困地区生活图片 女：在我国还有许多贫困地区，那儿的人们生活条件很 差，很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得，现在 提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真 的非常重要，我们要把这一传统美德发扬光大。 男：我们提倡勤俭节约，可以从哪些事情做起呢?让我 们班的节约之星来介绍一下他们的事迹吧。 A、合理便用零用钱 孙雯晓 陈鑫宇介绍 女：这两位同学在节约零用钱方面是我们的`好榜样， 那么零用钱怎么花才有意义，大家还有哪些好建议? 存小银行、捐款、买书、买学习用品…… 男：说起捐款，我有个好主意，我们班的孙敏家里条件 不太好，我们可以把省下来的零用钱捐给她，大家愿意 吗?(出示储畜罐)愿意的同学举手?好，从今天开始，我们 把它放到教室，大家每天都可以捐，我们可以用它来帮助 孙敏买些自己喜欢的书或学习用品。 B、节约水电、粮食 女：前一段时间，我们班组建了勤俭节约检查岗，同学 们做的怎样呢?让我们来听听他们的汇报(检查岗汇报情 况) 男：我们的父母、长辈在节约水电、粮食方面往往做得 比较好，谁能来说说他们平时是怎么做的? 生介绍 女：我知道我们学校有好多老师也有节俭的习惯，让我 们来采访几位老师。 男：在家里或在学校里，节约水电、 粮食，你觉得还应该怎么做?(蒸饭时根据需要放米，淘米 时小心些，水笼头不要开得很大，人离开教室随手关灯， 看到别的教室无人却开着灯主动关，看电视时关掉电灯， 要喝水时根据自己的需要适量倒水……) C、爱护公物 女：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的 小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家又 会受到新的启发。 小品：一个化妆成铅笔的队员上，叹息着： 生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘 情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔， 几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在 令人心酸。 男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处 乱扔，练习本撕下一张又一张，橡皮切成块， 在桌上刻刻 画画，这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述， 你想到了什么呢?(爱护学习用品，爱护公物，也是一种节 约行为) 女：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，从节 约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸 做起。 让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。(分组朗读) 节俭本身就是一宗财产。 节约是你一生中食之不完的美筵。 成由勤俭破由奢。 勤俭永不穷，坐食山也空。 小钱不知省，大钱将滥花。 成家子，粪如宝;败家子，钱如草。 辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完。 有钱时摆阔，没钱时挨饿。 奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。 不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德必然 是低级的。 奢侈是民族衰弱的起点。 知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。 男：我们班的小干部和班主任老师一起制定了一份节俭 的倡议书，号召全校师生共同行动起来。下面我们一起来 宣读这份倡议书。 倡议书: 节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给 我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们三丙中队 全体队员向全校同学发出倡议： 一、节约用水，适量使用; 二、节约用电，随手关灯; 三、节约粮食，合理饮食; 四、适度消费，精打细算; 五、爱护图书，循环使用; 六、资源再生，随手环保; 七、减少垃圾，分类存放; 八、互相督促，形成风气。 让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做个勤俭节约 的好学生。 女：我们将把倡议书张贴在校园里，它将时时提醒我们 注意自己的行为，让我们一起为创建节约型的校园而努力 吧!下面请辅导员讲话。 辅导员：同学们，通过今天的主题队会，我们都懂得勤 俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的 优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别 人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯 的一句名言吧——“勤劳可以克服一切障碍”。 呼号： 师：准备着，为共主义事业而奋斗! 生：时刻准备着! 三、 队仪式 中队长：全体起立→退旗、奏乐、敬礼。