镇中学返校疫情防控模拟演练方案-应急模拟演练 11页

镇中学返校疫情防控模拟演练方案:应急模拟演练 精品文档，仅供参考 镇中学返校疫情防控模拟演练方案:应急模拟演练 防控疫情，采取各年级上下午错时跑操，学校、各级部、各班级举行其他体育项目及活动，列队单人前后左右保持间隔不少于一米。本站为大家整理的相关的镇中学返校疫情防控模拟演练方案:应急模拟演练，供大家参考选择。 镇中学返校疫情防控模拟演练方案:应急模拟演练 为做好开学前新冠肺炎疫情防控工作，提高学校疫情防控应急处置能力，确保开学后良好的教育教学秩序，切实保障师生的生命安全和健康，中学组织教职工进行模拟开学和应急处置疫情防控演练。 一、分组 总指挥：xxx 1、xx组 组长：xxx 检测人员：xxx(消毒) xxx(体温枪) 值班人员：xxx 学生：xxx xxxx录像拍照 2、本部组 组长：xxx(录像拍照) 检测人员：xxx(消毒、体温枪) 值班人员：xx xxx 学生：xxx xxx录像拍照 二、模拟演练分二个环节进行 1、全程模拟开学第一天，包括入校安检、进楼体温门检测，进班复测、课间跑操、中午就餐、校车乘坐、放学等。入校安检演练具体要求：扮演学生的教师站成二排，一米间隔。检测人员在二边逐个进行检测学生，并对学生自行车、书包等物品进行消毒，值班人员站在门口维护秩序。进楼体温门检测要求：扮演学生的教师站成二排，一米间隔。检测人员在二边逐个指导学生通过体温门，值班人员站在门口维护秩序。 ‎ ‎ 进班复测演练具体要求： 值班人员扮演班主任在班级前面站立，对体温检测和消毒做好记录，检测人员扮演班干部对学生依次进行检测并对班级进行清毒。扮演学生的教师在课桌上静坐等待检测。 课间跑操演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生跑操。扮演学生的教师站成二队，间隔大于1米，进行跑操演练。 中午就餐演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演送饭人员派饭，并随时对车辆进行消毒，扮演学生的教师站成二队打饭，间隔大于1米，在教室就餐时必须在各自桌子上吃饭，不得聚集。 校车乘坐演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演校车服务人员，对车辆进行清毒，重点门把手等关键部位，演学生的教师站成一队，间隔大于1米，依次上车，上车不得搂抱，拥挤。 学校下课演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生错锋依次走出教室，不得在课间扎堆打闹。 学校放学演练具体要求： ‎ ‎ 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生排队出校园，间隔大于1米，扮演学生的教师推着自行车依次出校门。 2、出现疫情时模拟。 一位学生在入校时有发热症状(1张照片)，体温超过37.3，学校立即启动应急预案。 模拟演练：扮演学生的教师在教室就坐，值班人员(xxx，xx扮演)模拟班主任打电话上报学校总指挥xxx校长(xx)。检测人员(xx)带领疫情学生(xxx)先到观察室。隔离室管理人员(xxx)身穿隔离服目镜带领疫情学生进入隔离室。总指挥xxx校向上级领导和当地防疫部门上报等待进一步处理。 三、其他应注意的内容。 教室复查，定时检测，保持距离，科学防控。 学生进入校园后，在老师疏导下进入教室，班主任对进入教室的学生逐一进行第二次体温检测，并填写晨记录表。 对体温超标者，任课教师立即向疫情防控办公室主任汇报，由防护人员带离并对其采取隔离措施。班主任做好学生病情追踪工作，留观室负责人对病人所在的教室、活动过的场所进行空气消毒。 健康保障，大课间错时跑操，积极进行户外运动，强身健体。 ‎ ‎ 防控疫情，采取各年级上下午错时跑操，学校、各级部、各班级举行其他体育项目及活动，列队单人前后左右保持间隔不少于一米。 镇中学返校疫情防控模拟演练方案:应急模拟演练 为做好开学前新冠肺炎疫情防控工作，提高学校疫情防控应急处置能力，确保开学后良好的教育教学秩序，切实保障师生的生命安全和健康，流坡坞中学组织教职工进行模拟开学和应急处置疫情防控演练。 一、分组 总指挥：张海艳 1、褚家组 组长：郑会勇 检测人员：曹成军(消毒) 孙延东(体温枪) 值班人员：郑会勇 岳升才 学生：张红霞 李铁华 曹国敏 刘春霞 王中坤 赵红霞 张红秀 张金兰 刘春艳 吴学花 邓素梅 宋秀英 赵海霞 王新凤 张付华 李法俊录像拍照 2、本部组 组长：马东锋(录像拍照) 检测人员：岳振德(消毒、体温枪) 值班人员：岳士龙 李士泉 ‎ ‎ 学生：岳丽英 郑义彬 岳智霞 宋雪梅 商学芬 董佃敏 李观英 幽月荣 赵新民 马东锋录像拍照 二、模拟演练分二个环节进行 1、全程模拟开学第一天，包括入校安检、进楼体温门检测，进班复测、课间跑操、中午就餐、校车乘坐、放学等。 入校安检演练具体要求：扮演学生的教师站成二排，一米间隔。检测人员在二边逐个进行检测学生，并对学生自行车、书包等物品进行消毒，值班人员站在门口维护秩序。 进楼体温门检测要求：扮演学生的教师站成二排，一米间隔。检测人员在二边逐个指导学生通过体温门，值班人员站在门口维护秩序。 进班复测演练具体要求： 值班人员扮演班主任在班级前面站立，对体温检测和消毒做好记录，检测人员扮演班干部对学生依次进行检测并对班级进行清毒。扮演学生的教师在课桌上静坐等待检测。 课间跑操演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生跑操。扮演学生的教师站成二队，间隔大于1米，进行跑操演练。 中午就餐演练具体要求： ‎ 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演送饭人员派饭，并随时对车辆进行消毒，扮演学生的教师站成二队打饭，间隔大于1米，在教室就餐时必须在各自桌子上吃饭，不得聚集。 校车乘坐演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演校车服务人员，对车辆进行清毒，重点门把手等关键部位，演学生的教师站成一队，间隔大于1米，依次上车，上车不得搂抱，拥挤。 学校下课演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生错锋依次走出教室，不得在课间扎堆打闹。 学校放学演练具体要求： 值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生排队出校园，间隔大于1米，扮演学生的教师推着自行车依次出校门。 2、出现疫情时模拟。 一位学生在入校时有发热症状(1张照片)，体温超过37.3，学校立即启动应急预案。 模拟演练：扮演学生的教师在教室就坐，值班人员(郑会勇，李士泉扮演)模拟班主任打电话上报学校总指挥张海艳校长(13954385987)。检测人员(曹成军 ‎ 孙延东、岳振德)带领疫情学生(曹国敏、商学芬扮演)先到观察室。隔离室管理人员(岳胜才、岳士龙扮演)身穿隔离服目镜带领疫情学生进入隔离室。 总指挥张海艳校向上级领导和当地防疫部门上报等待进一步处理。 三、其他应注意的内容。 教室复查，定时检测，保持距离，科学防控。 学生进入校园后，在老师疏导下进入教室，班主任对进入教室的学生逐一进行第二次体温检测，并填写晨记录表。 对体温超标者，任课教师立即向疫情防控办公室主任汇报，由防护人员带离并对其采取隔离措施。班主任做好学生病情追踪工作，留观室负责人对病人所在的教室、活动过的场所进行空气消毒。 健康保障，大课间错时跑操，积极进行户外运动，强身健体。 防控疫情，采取各年级上下午错时跑操，学校、各级部、各班级举行其他体育项目及活动，列队单人前后左右保持间隔不少于一米。 流坡坞镇中学 2020年3月 镇中学返校疫情防控模拟演练方案:应急模拟演练 多措并举 精心演练顺平中学开展返校复课疫情防控应急演练 ‎ ‎ 多措并举 防控疫情 精心演练 保障复学 春满人间，抗疫必将胜利;敬业奉献，点滴皆含深情。2020年3月23日，顺平中学组织学校疫情防控工作领导小组全体成员及各部门相关人员模拟学生进行了复学防控应急演练。 此次演练针对高三复课学生入校、课堂教学、食堂就餐、宿舍晚休、发热处置等环节进行全过程模拟。演练活动开始前，校长刘永青详细解读了演练方案，并进行部署动员。他强调，各部门要高度重视、明确责任，严格按照演练方案和应急预案，细琢各环节流程，确保演练活动真实规范;要从实战出发，把复课后的每一个环节做细做实，确保校园疫情防控万无一失，为高三师生备战2020高考提供安全保障。 专人定时消毒 学生返校前，学校安排专门人员，每天定时对学校各个区域消毒，保证师生安全。 严把进校关 校门是学校疫情防控第一道防线，把好第一道关卡至关重要。演练活动从模拟学生排队等候进入校园开始，戴好口罩，间隔1.5米排队有序进入校门。工作人员手持测温枪检测体温，体温正常的学生，上交健康监测表，进入校园。 发热，马上隔离 ‎ ‎ 体温高于37.3℃的学生，按应急预案迅速处置，立刻带入隔离室用水银体温计复测体温，再次确认异常后，第一时间向定点医院和上级防疫部门报告并通知家长。发热学生由120救护车接至发热门诊隔离留观，专门消毒员立即对隔离室消毒处理。 模拟课堂 学生每天进入教室前，由班主任逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，准备上课。 当检测有学生体温异常时，班主任老师马上联系防疫员及时将学生带至隔离室按防控预案处置。 上课期间，学生有发热等不适症状时，上课教师立即联系防疫员进行处置，并上报年级组对该班学生妥善安排。 食堂就餐 加强就餐管理，制定错时就餐、固定套餐、间隔就餐、无声进餐、教师陪餐方案。学生洗手消毒后依序进入，同向分散落座，静默就餐。饭后戴口罩，将餐盘放到指定位置。 入住宿舍 宿舍楼口，学生间隔1.5米排队进入。晚休期间学生如有发热症状，立刻向年级跟宿老师报告;跟宿老师马上联系防疫员及时将学生带至隔离室按防控预案处置，同时向学校总值班领导汇报。 ‎ ‎ 本次演练，检验了顺平中学疫情防控措施，明晰了流程，提高了应急处置能力，为高三年级平安、有序、稳定复课提供了安全保障，进一步凝聚起疫情防控、备战高考的信心和力量。‎