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  • 2021-04-19 发布

思想品德教师年度述职报告参考范文_教师述职

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思想品德教师年度述职报告参考范文_教师述职 思想品德教师年度述职报告参考范文 述职报告是一个展示自己工作能力的窗口,能更好的进 行工作之间的交流。下面小编给大家整理的思想品德教师年 度述职报告参考范文,希望大家喜欢! 思想品德教师年度述职报告参考范文 1 本学期,我继续担任小学思想品德课的教学工作,我深 深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。在教学中,我 结合小学生的心理和年龄特点,以及实际学情,扎扎实实抓 教学,认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能 有助于今后的教学工作的提高,为此,我对本学期的品德与 生活的教学工作进行总结如下: 这一学期在教育教学任务中,我按照大纲要求制定并实 施教育教学工作计划。在教学中,以新教材理念为指导,不 断反思积累经验,寻找有效的教学途径。所任科目学生积极 主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。教学中把 思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学 生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提 高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健 康的人格和良好的心理、生理素质。本学期的品德与生活, 教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯;教育 学生遵守纪律,养成基本的文明行为;保护环境,爱惜资源; 使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识;掌 握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在课堂上, 关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助 他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的 言行。平时注重培养他们养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、 遵纪守法、保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学 生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。 学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程,在现 实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了 一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,在教 学时善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中 实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生 的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社 会规范的价值观。 儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是 在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此, 要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转 变,创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组 织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空 间。注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、 体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中 探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝 试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论。 总之,通过一学期的教育教学,学生的整体素质得到了 提高,达到了预期的效果。但对照新理念,体现新课程标准 还有一定差距,今后我还要继续努力,加强学习,提高思品 与生活的教学实效性。 思想品德教师年度述职报告参考范文 2 各位领导、各位老师: 你们好!现在我做述职报告,请各位批评指正! 岁月如梭,岁月更如歌。在_______已经是第八个年头 的开始了,过去的那个学年,拼搏,激情、快乐犹在眼前。 我带的班中有三个特色班和一个平行班,学校给我的中 考指标高,作为科任老师,我始终追求快乐高效的课堂,而 且始终把快乐传给每一位初三学生,从来不占用学生们的晚 自习时间,把主战场放在课堂上,正是这种高效的课堂,赢 得了学生的喜欢,赢得了中考,四个班全部顺利超额完成 AB 各类指标。特别是初三(3)从接手的年级第六名,在中考 中一跃而成为年级的第一名。 在 20_年述职时,我承诺过初二(4)班两年后在中考中 一定会创造辉煌。20_年中考已经结束,清扫战场,我当初 的诺言兑现了:当初接手时科科倒数第一名的班级,在两年 后的中考中取得了辉煌的成绩,总分排年级平行班第二名, 仅比平行班第一名低一分,A 类指标虽然高但顺利完成,B 类指标超额完成。初三(4)班的同学们为自己争光了,为 我这个班主任争光了,为我们的科任老师争光了。 我非常感谢我的科任老师的辛勤付出,非常感谢 4 班的 孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考,更是培养了一 批懂感恩的学生,正如孩子们在微博中说:想起在教室的最 后一天,一哥对我们说的那番话,道出了这两年来他的心声, 感动了我们,那字里行间都是四班浓浓的师生情,他一心一 意地为我们这个班付出着,把我们的成绩一步一步地带上来, 他一直相信我们能够做到一直相信我们坚韧过人,不管是打 我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人,欧亦宁,四 班永远爱你! 感谢四班的孩子们,你们不仅用成绩证明了你们是学校 的骄傲,你们更用一言一行证明了你们对老师的热爱,就在 这个月你们回母校给我祝寿,让我深深的感动,亲爱的孩子 们,我永远爱你们。你们对母校的热爱,你们更让我觉得做 一个番执人的骄傲,你们的班主任一定不辜负你们的期望, 我一定会让你们的学弟学妹们像你们一样快乐,在课堂上我 会一如既往追求快乐高效,让政治课永远轻松的快乐的高效 的。作为班主任,我一定让你们的学弟学妹们像你们一样的 接受、崇拜、感动我的爱,在快乐中成长! 作为初三政治备课组长,依靠、团结组员,分析、备战 中考,在 20_年的中考中我们取得了骄人成绩,平均分在番 禺区名列前茅,第一次超过________中学,开创了番禺执信 中考政治的先河! 现在我带的 14 班,我们师生之间已经融合一体了,已 经快乐幸福的出发了。今天我再次做个承诺,三年后,我们 14 班一定会创造辉煌的成绩。 感谢学校创造的机会,不管______能否实现,我都会一 如既往努力的工作,因为我爱学生,学生也爱我! 思想品德教师年度述职报告参考范文 3 我是一名政治教师,__年 x 月毕业于__大学政治系,获 法学学士学位。同年 x 月分配至__工业园区唯亭中学任教, __年调入__市第二高级中学,__年 x 月二高中与__一中合并 办学至今,在__一中任教。在此期间,我于__年被评聘为中 学二级教师,__年 x 月被评聘为中学一级教师。 屈指算来,我已度过了十三年的教学生涯。在这十三年 中,我一贯坚持四项基本原则,爱国、爱党、爱人民,坚持 正确的政治立场,具有坚定的政治方向,对教育事业无限忠 贞,乐于以自己的绵薄之力,为我国的社会主义现代化建设 添砖加瓦。我能够充分利用政治学科的独特特点,对学生进 行思想政治教育。我对自己要求严格,思想上要求上进,工 作上努力、认真、踏实、肯干,并不断向老教师学习、请教, 不断夯实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平, ____年我进入__大学管理学院与__市教育委员会联合举办 的政治教育专业研究生课程进修班的学习,成绩合格,取得 了结业证书。在进修时的学生与教学时的教师双重角色来回 转换期间,我对自己大学毕业以来的教育教学工作进行了深 刻的反思,并把这种反思首先运用在高二年级的《哲学常识》 的教学实践过程之中,最终_将反思和实践凝结为《__x》的 论文,发表于《__铁道师范学院学报》__年第 x 期上。 任现职以来(自__年 x 月开始至今),我基本上一直同 时兼任高二、高三两个年级的政治课教学工作(任现职 x 年、 有 x 年任教高三毕业班),教育教学效果良好,不仅受到学 生的欢迎,而且取得了一定的教育教学的实绩。尤其是__学 年度,任高三政治备课组长,在全组老师的共同努力下,高 三年级在__年 x 月进行的省会考中,在同类学校的排名上升 一位;____学年度,任教的高三(_)班在高考文科综合考 试中平均成绩超省平均接近_分;__学年度,任教的高三(x) 班在高考中平均成绩超市平均 x 分、超省平均 x 分左右。 由于跨两头,备课量很大,工作比较辛苦。尽管如此, 我仍积极进行教学改革的尝试,并将就读政治教育专业研究 生课程班时所学到的新的教学理念和方法引进到自己的教 学工作中,积极进行中学思想政治课情感教学模式的大胆尝 试和探索,我一改以往传统的机械灌输法,将动之以情、晓 之以理、导之以行渗透到高中政治课的教学过程的始终,取 得了一定的成效。而我自己也就此写出了一篇《___x》的论 文,荣获全国中学政治、历史论文有奖大赛二等奖。 根据自己理论上的学习和教学的实践,我将情感教学等 政治教学模式进行了一番梳理,最终发现:情感教学有利于 创造氛围、培养情感,却会带来一定的肤浅性;理论论证教 学有利于传授知识、增进思维,却容易流于枯燥、程式化的 窠臼;实践论证教学有利于培养创新、学以致用等能力与水 平,却受到众多主客观条件的制约、并不能事必躬亲。因此, 必须把三者有机结合起来,才能使得政治教学真正深入浅出、 高屋建瓴而又生动活泼、幽默风趣。我就将这一反思撰写成 《__x》的论文,发表在《__x》(珠海出版社__年版),并获 得好评。 在对政治教学进行教改、反思的同时,我更加重视对高 三毕业班级政治教学的探索、研究。在任现职 x 年、有 x 年 是任教高三毕业班的过程中,我将自己在教学中的点滴感触、 心得甚至是疑惑等等逐步记录下来,并尝试着用所学的教育 学、心理学等专业知识进行解释,再加以理论上的升华,最 后撰写了《__x》的论文,强调在高三政治总复习时,要按 照课本基础知识之间的内在联系构建知识结构体系(当然这 种构建是师生之间互动的过程),将所学的课本基础知识或 者主干知识放入体系之内,并联系社会热点问题进行分析、 理解、运用。该文发表于《___》(中国档案出版社__年版) 并荣获全国创新教育理_论与实践研究成果奖二等奖。正是 在这样的教育教学观念支配下,我逐步尝试并努力形成自己 的教育教学风格,并且在教育教学实践之中不断地将之加以 巩固、完善,目前取得了初步的成果,在__年__市区普通中 学思想政治课教学优质课评比中荣获二等奖。 除了教学上的任务之外,在任现职期间,我还承担了一 定时期的班主任工作。我从班级干部和普通学生两个方面入 手,着重培养学生的自理、自立、自信、自尊、自我服务的 五自能力与水平,并创造性的把班级中学习成绩或者学习习 惯或者行为习惯不太良好的所谓差生或者后进生评聘为班 级纪律监察员、班级劳动卫生监察员、班级创建监察员、班 级总监察员等等,提高了学生对于班级建设的积极性、主动 性、创造性,取得了良好的育人效果。对班主任工作的理解 和反思,最终汇集成为两篇课题论文:第一、__市级课题社 会主义市场经济与对外开放条件下,高中生人生价值观研究 的结题论文《__》,荣获__省第八届五四杯青年教师教育教 学论文竞赛三等奖。第二、国家立项课题德育手段现代化研 究的论文《__x》荣获__年度__市教育科研优秀论文评选三 等奖并入选《__x》(中国教师报社、发现杂志社,__年版)。 在教育教学方面积极努力之外,我还非常注重提高自己 的综合素质,锻炼自己的各方面的能力与水平。我热爱书法, 经过多年的努力,我在__年加入中国硬笔书法家协会,__年 加入__市书法家协会,__年加入__省青年书法家协会、__省 书法家协会。 在我努力工作的同时,学校领导和众多_同事给了我无 私的帮助,也给了我莫大的支持和鼓励。我在__年度、__年 度、__年度的年度考核中被评为优秀,__年度更受到学校的 嘉奖。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在以后的教育教学 工作中,我将一如既往地积极努力、不断进取,为自己终身 热爱的教育事业奉献自己的那一份光和热!