中心小学学雷锋主题班会教案 7页

中心小学学雷锋主题班会教案 一、活动目标 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生 是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根 发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日 常生活中。 二、活动过程 1、主持人宣布班会课开始; 2、介绍雷锋的生平、事迹、格言;诗歌，游戏 3、小品表演《一粒钉子》; 4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳 动，学习”; 5、表彰班级“学雷锋先进分子"; 6、全体合唱《学习雷锋好榜样》; 7、班会课结束 一、主持人导出班会主题 合：尊敬的老师、同学们，上午好!初一一班学雷锋主题班会现 在开始! 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。 乙：对了。 合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的 共产主义接班人。 乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好 战士 1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全 心全意为人民服务的好战士! 乙：雷锋 1940 年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7 岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一 名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小 事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962 年 8 月 15 日雪锋因公牺牲时，年仅 22 岁。1963 年 1 月 7 日国防部命名他生前 所在的班为“雷锋班”。同年 3 月 5 日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志 学习”。 甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心 中。 2、乙：请听《雷锋故事联播》 故事(一)人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己 每月仅有的 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真 学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960 年， 辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。 在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以一名解放军战士的名义捐给 抗洪救灾第一线。 故事(二)助人为乐 雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到 旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙， 就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女 抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不 住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。” 雷锋叔叔是永远不知道累的。 甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们 展示了什么是全心全意为人民服务! 乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里， 记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的 精神财富。 3.甲：请听《格言朗诵》 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的 生命，投入到无限的为人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集 体事业融合在一起的时候，才能有力量。 ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处： 一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游 的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对 待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。下面请欣赏由 茅榕同学带来的诗。 为什么你总在我前方闪耀 你的故事装满我童年书包 为什么你是我永远的寻找 爱与恨都写在你紧抿的嘴角 并不是到三月 才记起为你骄傲 历经这风和雨 仍不失你的崇高雷锋 每一次念你的名字都是我深情的燃烧 不要说你平凡像一棵小草 这绿色已汇成滚滚春潮 不要说这二十二岁人生太少 认真做青春才有永恒的歌谣 现代风吹不去 那人性的真和善 一双手一棵苗 便捧出青山不老 雷锋每一回无言的感动 都是人类心灵的拥抱 主持人乙：接下来进行的是雷锋知识问答。 1.雷锋什么时候出生?(C) A.1938 年 B.1939 年 C.1940 年 D.1941 年 2.雷锋几岁是成为了孤儿?(D) A.5 岁 B.4 岁 C.6 岁 D.7 岁 3.雷锋为什么会当兵?(A) A.被解放军的爱国爱民的精神感动 B.因为家里穷 C.想出人头地 D.想成为军事家 4.1950 年乡里成立了农民协会，进行的土地改革雷锋积极投入了 这场运动当上了什么?(C) A.班长 B.宣传委员 C.儿童团长 D.少先对队长 5.雷锋 16 岁时在望城县委做什么工作?(B) A.秘书 B.公务员 C.后勤人员 D.清洁工 6.雷锋在当兵前做过许多工作，一哪个工作他没有做过?(B) A.通信员 B.辅导员 C.拖拉机司机 D.推土机手 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在 祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一(4)班的集体中。 三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面， 促进更多的同学向雷锋学习 甲：不信?请看小品《一粒钉子》： A：(背着书包，走进课室)啊，还没人来，今天我最早到啦!(坐在 椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原来是一枚钉子，没人见，换一 张椅子。 B：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。 A：没、没什么事。 B：(坐在椅子上)哎呀，真痛!钉、钉子。(乘没人注意，换了一张 椅子) 班长：大家早上好! A：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗? 班长：当然可以，呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟，什么东西? 是一粒钉子。(这时，A，B 听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。) 班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一 修，然后再教大家做数学题 A、B：好，我来帮你。 乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的 精神。 甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现 出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!不信，请听同 学们是怎样说的! 甲：哪位同学能说说你身边的好人好事? 学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事) [主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没 去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了 改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的 内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继 承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风 般的温暖与舒适。 [主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我 们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以 自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷 锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束 这次主题班会吧!