2021年第一学期小学语文教研组工作计划3篇 6页

‎2021年第一学期小学语文教研组工作计划3篇 ‎【篇一】2021年第一学期小学语文教研组工作计划 ‎　　随着热浪渐渐退去，我们和着秋的节拍，闻着桂的芳香，带着乐的心情，重新回到了我们热恋的学校，满怀着对学生的那份深深的挂牵，手捧着手对学生的那份沉甸甸的爱，承担着新的历史使命，我们又在这片热土轻松而又忙碌起来。为构建更和谐的语文教师团队，营造更优越的语文教学教研氛围，现对我校语文教研组工作计划如下：‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以《学校工作计划》为核心，以《教导、教研工作计划》为指导，以生为本，以质为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，为学生提供广阔而又富有情趣的语文学习空间。努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，强化语文教学的研究功能、服务功能、指导功能和育人功能，打造实验小学坚实有力的语文教师团队。‎ ‎　　二、工作重点 ‎　　1、以质为魂，做好教学常规工作，培养学生良好的行为习惯，争取教书、育人两不误。‎ ‎　　2、强化“说普通话，写规范字”的教育。‎ ‎　　3、加强课堂教学研究创新活动，提升语文教学效能。‎ ‎　　4、以《小学生网络作文》为载体，为学生提供作文展示平台。‎ ‎　　5、进一步巩固名师工程。‎ ‎　　三、具体的工作要求及措施 ‎　　1、坚持校本教研，深化教学研究，努力提高教学实效 ‎　　全体教师要继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生共同发展。每周三下午第二、三节为语文教研组活动时间，若没有大组活动，各年级语文备课组也要组织相关人中，学习领会有关的教育教学理念，使大家共同受益，共同提高。我们争取做到：‎ ‎　　①树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造有趣的教学氛围。‎ ‎　　②坚持语文教学的工具性与人文性的统一。‎ ‎　　③积极倡导自主、合作、探究的学习方法，给学生足够的学习时间和空间。‎ ‎　　④突出学生的主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。‎ ‎　　2、进一步规范语文教学常规管理 ‎　　①加强合作，做到资源共享，有计划有目的地开展活动。‎ ‎　　②加强业务学习，积极组织教师参加外出听课活动，争取在学年度内，教师外出听课参与率达。‎ ‎　　③开展师生共读活动，加强小学语文阅读习惯的培养。‎ ‎　　④严格按《教导、教研工作计划》中对教师的常规工作提出的要求开展日常工作。‎ ‎　　3、着力提高课堂教学效果 ‎　　打造“互动高效”的语文课堂，确立以活动促发展的意识，重视兴趣的激发，激活学生的思维，注重发挥朗读作用。始终加强对教师教学过程的管理。‎ ‎　　4、开展丰富多彩的语文教学活动 ‎　　①做好“书香班级”评比工作 ‎　　②收集全校学生的优秀作文，并在《小学生网络作文》上发表。进行一次“作文竞赛”‎ ‎　　③以年级组为单位，评选“小小书法家”（硬笔）。‎ ‎　　④积极组织外出听课活动。‎ ‎　　⑤开展好“校内公开课”的教研活动。‎ ‎　　⑥组建“名师精英团队”，随时展现我校语文教师风采。‎ ‎　　⑦开展好送教下乡活动，力争组织一次支教联谊活动。‎ ‎　　⑧积极申报课题，做好在研课题的各项工作，努力实现已结课题的推广工作。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】2021年第一学期小学语文教研组工作计划 ‎　　一、指导思想 ‎　　以学校总体发展为引导，以“上好每堂课”为出发点，以市级课题为导向，以“立足课堂抓质量，搞好常规促进步，加强研究出效率”为本学期的工作目标，以促进教师专业成长和学生全面发展为最终目的。‎ ‎　　二、具体措施 ‎　　（一）组织教师参加各级赛课。‎ ‎　　（二）组织教师继续学习《新课程标准》以及核心素养。确保教师熟知新课标对不同学段学习教学的要求，掌握语文学科的核心素养，确保教师在新课标的导向下开展教学，全面提升学生的语文核心素养。‎ ‎　　（三）公开课：鼓励教师上公开课，配合教导处安排新调入教师上视导课。每次活动上课、听课、评课做到全员参加，并收齐公开课的全部资料存档。‎ ‎　　（四）听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师之间多学习，多交流。每学期至少听课10节，并认真记录撰写好反思。‎ ‎　　（五）集体备课：根据年段分为低年级组和高级年级组，进行集体备课。组内教师精诚团结，注重合作，集思广益，资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。‎ ‎　　（六）教学常规检查：在教导处的直接领导下，每月进行一次教学常规检查。‎ ‎　　三、月工作安排 ‎　　九月份 ‎　　1.制定语文教研组计划提交学校审核后修改。‎ ‎　　2.教学常规检查。‎ ‎　　3.新调入教师视导课。‎ ‎　　十月份 ‎　　1.校内公开课。‎ ‎　　2.教学常规检查。‎ ‎　　十一月份 ‎　　1.校内公开课。‎ ‎　　2.教学常规检查。‎ ‎　　3.配合教导处组织期中考试。‎ ‎　　十二月份----元月份 ‎　　1.校内公开课。‎ ‎　　2.教学常规检查。‎ ‎　　3.制定复习计划。‎ ‎　　4.期末总结 ‎　　‎ ‎【篇三】2021年第一学期小学语文教研组工作计划 ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　本学期，我们语文教研组将根据教导处工作计划，继续以课程标准为主线，以“中小学学业质量评价绿色指标”为标准，以“基于标准的教学与评价”工作为重点，聚焦课堂教学，关注学生的学习经历，提高教学的有效性；做好语文教学常规管理工作，切实改进教学工作，促进学生健康成长；强化学校语言文字工作，有序地推进学校语言文字工作的开展。‎ ‎　　二、具体工作与实施方案：‎ ‎　　（一）提高教学工作实效性 ‎　　认真研读市教委编写的课程实施材料以及部编教材，为明年所有年段使用部编教材做好衔接工作。聚焦课堂教学，不断提高教师把握教材，制定目标、组织教学和开展教学评价的能力。‎ ‎　　在保持资源共享的基础上，进一步强调对备课内容的修改。这学期，我们将继续完善每一课的教学目标，修改教学设计，努力地使目标、过程与评价相匹配。‎ ‎　　继续开展“师徒结对”活动。结对子的师徒二人要经常沟通，徒弟每月至少听师傅4节课，师傅每月至少听徒弟2节课，听后要有评议。力争在最短时间内，使青年教师在教学与管理上有的提高和进步，使他们逐步走向成熟。‎ ‎　　（二）提高教师教学素养 ‎　　1.进行课题研究 ‎　　我们将继续深入开展“基于课程标准的教学与评价”的专题研修，将课程标准作为起点和核心，实施基于标准的教学，牢固树立基于标准的“四个意识”，即目标意识、评价意识、内容意识、教学设计意识。本学期，我们还将开展“小学语文命题方法的研究”，开展一系列的学习和研讨活动。将对学生学习的过程性评价与课堂教学有机结合。‎ ‎　　2.加强过程管理 ‎　　课堂教学常规是重中之重。我们将继续听随堂课。备课组组内听课要求每月至少两节，教研组每月至少听一节推门课。听完课后，我们会及时交流，对教师课堂不规范的行为提出整改，帮助教师提高课堂教学的效率。同时，我们会按时进行每学期两次的备课和作业检查。每次检查后，都会将结果反馈给老师，帮助他们及时调整自己的教学工作。‎ ‎　　3.规范教学评价 ‎　　为了更好地将“基于课程标准”的评价融入教学全过程，发挥评价对学生学习的激励、诊断和改进作用，我们将进一步对试卷命题进行修改，尽可能地紧扣教学目标，以便教师利用评价的结果来了解课堂教学目标的实现程度，教学活动中使用的方式是否有效，学生的接受程度和学习状况，从而随时调整自己的教学行为，反思和改善自己的教学计划与教学方法，不断提高教学水平。‎ ‎　　（三）开展语文实践活动 ‎　　1.开展好语言文字工作，认真落实推普工作，组织学生参加多种形式的竞赛活动，培养学生的创新精神。通时，重视阅读工作的开展，培养学生广泛的阅读兴趣。‎ ‎　　2.借助云课堂的平台，指导学生运用移动终端开展语文教学活动，丰富学生的学习体验，感知学习的快乐。‎