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幼儿园教务工作计划范文
幼儿园教务工作计划范文 1 一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《 3—6 岁幼儿发展指南》
为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,紧紧围绕幼儿园的
工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核
心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,
抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导
与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使
我园的保育教育质量得到提高,进一步加强幼儿园教研制度
建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科
研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发
展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
二、工作目标
1) 加强教师培训及基本功比赛,促进专业成长。
2) 认真抓好常规管理,提高保教质量。
3) 开展多样教研活动,促进教科研工作
4) 有效开展主题活动,促进师生能力发展
5) 安全工作常抓不懈,确保幼儿健康成长
6) 开展家园合作工作,提高教师形象。
三、具体措施
( 一) 加强教师培训及基本功比赛,促进专业成长。
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1、扎实进行教师培训
(1) 分级培训:骨干、青年、新教师、保育员配教。进
行每周二次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、
仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立平等的同伴
关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营造积极健康、亲
切和谐的育人环境。
(2) 分内容培训:主要包括计算机、 《指南》、《教师职业
道德》 、教学技能 ( 讲课、说课、基本功 ) 、基本功 ( 书写规范
字、绘画、弹唱、舞蹈 ) 等,要求教师认真按照各项培训内
容,结合自身实际制定个人学习提高计划,认真做好培训记
录,利用课余时间进行实践提高,教学过程中尽量采用多种
教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,做到
班级人员互相配合,促进班级各项工作顺利开展。
(3) 分特长培训:确定有一技之长的骨干教师,定期对
全园教师进行特场培训。
2、积极组织教师各项比赛
(1) 基本功比赛:讲课、说课、书写规范字、绘画、弹
唱、舞蹈
(2) 继续开展教师技能考核工作,保证教师熟悉教材内
容,除此之外,要求教师在每周五上交计划记录,确保日常
教学工作的正常开展。
(3) 开展角色区域设计大赛,每班按幼儿年龄特点设计
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一个角色区域,可供幼儿轮流游戏。
(4) 制作课件大赛:拟定一个主题,全园教师进行同课
题课件制作大赛。
(5) 优质课比赛:开展美术课、体育课 ( 户外活动 ) 、示
范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能,促进幼儿全
面发展。
( 二) 、认真抓好常规管理,提高保教质量。
1、以考核细则规范教师教育教学惯例,本学期将狠抓
教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指
导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促
工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师评优的依
据。
2、加强日常活动管理, 进一步优化幼儿一日活动内容,
注重活动的整体性和系统性。加强备课管理,针对教师的实
际教学水平,对备课方式作出要求,因人而宜、因材施教,
教学准备要在课前一天完成。继续规范班级计划、周计划的
制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,使一日活动有
序、有效。在保教结合原则的基础上,提升保育员的保育水
平,协助教师做好一日生活管理。
3、环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域
活动,按幼儿发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放
材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性,主题教育的延
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用性,而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教
师在区域活动的引导能力。
4、抓好班级管理,规范一日活动。加强对班级常规,
教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制
订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项
活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常
性的工作,杜绝各种安全事故的发生,做到耐心细致,常抓
不懈,形成良好的班风和园风。
( 三 ) 、开展多样教研活动,促进教科研工作
(1) 现场会、研讨:针对一日环节中优秀管理方法及出
现的问题及时进行现场研讨,进行反思与总结。
(2) 开发玩教具的多种玩法:以某一种物品为主题,组
织教师开发不同玩法。
(3) 确定教研时间,每天上午不带课教师进行一小时教
研活动。
(4) 教师之间要互相学习,共同提高,每学期听课不少
于 16 节。
(5) 每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评
议记录、教学反思,并要求有说课稿,做到“人人会说课,
课课有人说” 。
(6) 根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论
的专题,并能运用集体的智慧解决问题,共同商讨。本期我
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园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题,并结合幼儿园
的实际又加入了特色文明礼仪课程。 以《幼儿园建构式课程》
为研讨主题,文明礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教
研会上研讨的课程,并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特
点的目标,集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动。
各组教师应做好听课笔记和要发言的内容,及时的给执教教
师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在
的问题,表达自己的想法和看法,开展实际性的 ' 课堂听评
课研讨活动,从而共同寻求解决的方法和策略,共同商讨适
合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要及时反思课堂过
程中的不足,反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处,发
现问题、总结经验,上交教研课教案和课后反思资料。
( 四 ) 、有效开展主题活动,促进师生能力发展。
1、充分挖掘教育,丰富幼儿主题活动,扎实开展幼儿
一日活动,结合主题、周计划组织实施一日活动。
2、利用主题活动,促进家园联系,让家长参与的教育
幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各种能力。
3、做好主题活动的材料整理与汇总,主题活动与区域
游戏有效结合,充分利用主题墙饰,进行玩教具收集,及时
投放到各个区域。
( 五 ) 、安全工作常抓不懈,确保幼儿健康成长。
1、全园人人讲安全,人人懂安全,把安全工作落实到
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实处。成立安全工作领导小组,定期召开会议,发现安全隐
患及时消除和报告,定期检查、维护各种家电用具和运动器
械,排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长,加强
不同年龄段的宣传教育工作,提高幼儿自我保护能力,避免
意外事故的发生,促进幼儿健康成长。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,提
高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的
充足时间。每月对教师进行安全工作考核,使幼儿园形成良
好的安全工作局面。
3、加强安全教育,积极向幼儿、教师、家长宣传安全
常识。
( 六) 、开展家园合作工作,提高教师形象。
1、认真做好家长工作,本着合作互助的原则,做好家
园合作工作,提升家长的教养观念,促进幼儿发展。
2、重视个别幼儿的辅导,密切家园联系,本学期召开
家长会、家长助教活动,听取家长的各种意见,及时了解家
长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
3、认真做好《家园联系栏》 ,让家长了解幼儿在园的学
习内容及一些科学。
4、积极做好家长工作, 充分利用家长, 开展亲子活动、
实践活动、家长当教师的活动。
四、月工作安排
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八月份:
1. 落实分班工作,稳定幼儿情绪,培养班级常规
2. 各班开展“我升班了”主题活动
3. 各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设
4. 学习幼儿园各项规章制度
5. 进行课程教材 ( 文明礼仪、幼儿园建构式课程 ) 的培训
九月份:
1. 召开各班幼儿家长会
2. 检查各班常规工作、教学活动的开展情况
3. 开展园本各组教研活动
4. 各班开展喜迎“教师节”活动
5. 各年级组教师制定各类计划
6. 教师、幼儿练习新操展示比赛
7. 教师基本功比赛 ( 舞蹈 )
8. 月末工作总结 ( 填写家园联系册 ) 、收集各种资料
十月份:
1. 各班开展“我爱我的祖国”主题活动
2. 各年级教师半日活动领导跟踪活动
3. 开展各组园本教研活动
5. 对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查
6. 教师基本功比赛 ( 弹唱 )
7. 月末工作总结 ( 填写家园联系册 ) 、收集资料
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8、幼儿生活技能比赛
十一月份:
1、组织教师进行优质课听评课活动
2. 各班开展“美丽的秋天”主题活动
3、各班元旦节目的选材工作
4. 教师基本功比赛活动 ( 课件制作 )
5. 家长半日开放活动
6. 组织各班幼儿户外游戏比赛 ( 拍球 )
7. 月末工作总结 ( 填写家园联系册 ) 、收集各种资料
十二月份:
1. 各组开展园本教研活动
2. 各班准备“庆元旦”节目排练
3. 各班对幼儿进行学期综合知识测试
4. 月末工作总结 ( 填写家园联系册 ) 、收集各种资料
一月份:
1. 班级完成各种总结材料
2. 各班做好班级财务清理工作
3. 各班对幼儿假期生活进行安全教育
4. 认真填写幼儿家园联系手册
5. 对教师各项工作进行评估
幼儿园教务工作计划范文 2 新学期来了,忙碌而充实、
疲惫却喜悦⋯⋯是啊,这帮孩子跟这我已经是第三个年头了,
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在这过去的风风雨雨的两年里,我和我们的孩子一起成长,
一起欢笑,他们虽然跳过皮,捣过蛋,可是他们早已成为了
我生活中重要的一部分。马上孩子们就要进入了大班了,为
了让孩子们平稳过渡顺利进入大班,我将结合本班的实际情
况,从以下几个方面开展工作
一、教学方面
让幼儿在轻松、 愉悦的环境氛围下学习, 没有压力地 “玩”
着学,激发他们学学习的积极性,面对幼儿的注意力不易集
中, 容易分散, 因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,
贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而
启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知
欲,保护孩子的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔
的自主探究空间。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思
维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通
过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的
学习积极性,引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活
动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各
个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛,注重培养养成幼
儿井然有序的课堂常规 ; 使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状
态下进行积极地学习。
二、保育方面
三位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生
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活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检
查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题及时处理。继
续加强常规教育,通过晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲
清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养
幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼
儿之间的友爱精神。
三、积极做好家长工作
热情接待家长,不定期地与家长联系,共同育儿商讨经
验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长
反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的
交往与交流。同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建
议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊
情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼
儿,坚持电话追踪问候。
幼儿园的工作虽然很琐碎, 但我们坚信, 只要我们努力,
只要我们真诚付出,我们一定可以出色地完成任务,我们的
孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!
幼儿园教务工作计划范文 3 指导思想与工作目标:
上一学期在园长室的正确领导和副园长室的明确指引
下,教务工作更加明确、清晰、规范、有序。本学期将继续
坚持从“以幼儿园发展为本,以教师发展为本,以幼儿发展
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为本”的理念出发,以市幼教办、教研室工作意见为指导,
围绕幼儿园中心工作和教学工作计划,为创设稳定、和谐的
教育环境、加强园本教研建设、深入推进幼儿园课程改革、
强化幼儿园常规管理、全面提升幼儿园品牌形象而提供及时、
细致、便捷的教学服务。
工作重点与主要措施:
一、教学前期工作:
1、及时确定并告示各楼层一学期两批的早班人员,编
排并发放中、大班科探活动轮流实施表。
2、认真、及时地验收、发放各教学资料、幼儿用书;
对于残缺的教学资料如教学磁带、参考用书等及时予以复制、
添补。 3、根据新学期幼儿转插实际按园务班子分配名单分
班将幼儿名单输入电脑制作成清晰的新生名录,及时在幼教
智能管理系统中更改转插生信息、销增卡号,并认真负责地
做好销、补接送卡的记录与统计工作。 4、及时了解、核实
各班新学期实际人数,做好相应的统计说明,并及时上报园
长室、副园长室、总务室、保健室、食堂、卫生组。 5、因
家长及上级要求,继续开展以棋、画为主的特长班、困难班
活动,教务处将根据幼儿报名情况及时合理地分班,并经常
性地做好协调督促工作。
二、升旗、讲话仪式:
1、仪式频率:每周一次(一般都定在周一的早上) ;护
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旗——每月的月初一次(一般定在每月的月初,实际以表中
打的为准) 。
2、重申升旗、讲话要求,规范升旗制度。
①各班老师必须以身作则,并对班中幼儿强调升旗、讲
话时的纪律:严肃、安静、认真,脱帽行礼!
②时间安排:升旗仪式每周一次,每次 2 人;出旗护旗
仪式每月一次,每次 4 人。遇天下雨,升旗仪式取消,讲话
仪式在广播室继续,各班组织幼儿在教室外走廊上聆听。
③主持人、旗手、讲话人需提前做好各项准备,准时到
场;站在国旗下需仪态自然大方,动作得体。表中打班级需
负责护旗、升旗整套仪式,旗手、讲话幼儿一律穿园服执行
仪式 , 升旗时所在班级的一位老师需在旁提醒、 照看、整理。
④讲稿以教务处提供的内容为参考,经得教务处同意可
变更更合适的内容。讲稿内容要照顾幼儿年龄特点,材料充
分、准确及有条理;语言准确、流畅,吐字清楚、响亮,语
调纯正、有表情、与底下的幼儿有互动;演讲时间最佳为 2
—3 分钟,尽量不要超时。
⑤讲话人或所在班的老师需在前一周的周五前将讲稿
定稿,并将文档内容拷贝到大班年段或教科室电脑桌面“国
旗下讲话”文件中,以便存档和下一学年查用。遇特殊情况
不能按时主持、讲话时,需提前一星期告知教务处。
附:主持升旗讲话仪式程序范例:
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主持人:亲爱的老师、小朋友们:大家好!我是╳╳班
的╳老师,请大家赶快安静,我们的升旗仪式马上就要开始
了。
首先让我为大家介绍一下今天光荣地担任升旗任务的
班级和小旗手,他们是⋯⋯让我们拍拍手,预祝他们成功!
我宣布: 升旗仪式正式开始, 全体立正! 旗手准备! (出
旗)
( 升旗手国旗下站立待命,四名护旗手站于操场西边,
分别两前两后站于国旗两侧手握国旗,听到口令后,踏步经
过主席台前,立定收旗交于老师后右转面向旗杆站立。 )
( 国歌前奏过后升旗手开始升旗,升旗过程要平缓,匀
速,待国歌奏完后国旗必须刚好升至杆顶,升旗班级的老师
绑好短绳。唱国歌时旗手带领全体师生随音乐齐唱,声音响
亮、整齐 ) 。
主持人:旗手归队。下面请╳╳╳讲话,大家欢迎。
(国旗下讲话) 。
主持人:╳╳╳的话大家记住了吗?让我们一起把它记
在心里,落到行动中!今天的升旗仪式到此结束,请大家注
意安全、慢慢排队离开,小朋友再见!
三、负责的幼儿类活动:
1、在园务领导班子随堂听课检查教师教学行为的基础
上继续对幼儿学习情况也予以过关验查,以确保教学的目的
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性和有效性,扎实推进幼儿素质全面发展。经副园长室和各
线中层商议,本学年对幼儿综合素质过关验查给予明确的保
底目标:
①美术:制作成精美的幼儿画册,由封面、前言、幼儿
画作、封底组成,在学期末检查。
②语言:以每学期大班不少于 6 则、中班不少于 5 则、
小班不少于 4 则的数量将儿歌复述、故事、儿歌续编改编、
生活经验讲述等内容在成长档案上给予落实。
③科学:以每学期大班数学不少于 4 则、常识科学不少
于 3 则、中班数学不少于 3 则、常识科学不少于 2 则、小班
数学不少于 2 则的数量下限将幼儿操作练习保存在幼儿成长
档案本上。
④音乐:由各年段,副园长室、教务室为主在每学年的
第一学期进行集体测查,要求合格率达 90%以上。
⑤体能:在每学年的第二学期对大班幼儿进行呼啦圈、
跳绳集体测查,对中班幼儿进行拍球集体测查,要求合格率
达 90%以上。
2、本学期还将隆重推出以“我们生活在浣纱江畔”为
主题的第四届科技节活动,届时知识竞赛、风筝制作比赛、
科技探索之旅、科学实验展示、浣幼吉尼斯记录比赛、节奏
乐演奏、实验绘画展览将一一亮相、精彩呈现,教务处将配
合做好各项活动的筹划、准备、协调工作。
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3、接上级幼教办工作意见,本学期将组织幼儿进行折
纸比赛。我园也将借市里比赛之契机,对大班幼儿积极认真
开展折纸技能训练。在四月中旬每个大班将推荐两名幼儿参
加幼儿园组织的折纸比赛,夺魁的前两名选手将进行个别强
化训练,并于五月与分园的一名优胜者一起代表幼儿园参加
市里的比赛。教务处将努力领会上级精神,认真筹备幼儿园
里的选拔和训练,为争取在市里取得优异的成绩而积极备战。
4、为让大班的孩子们快乐、难忘地度过人生中第一个
毕业典礼,初次感受与朝夕相处的老师、朋友分离时的惜别
与不舍,对幼儿园的生活留下美好、永久的印象,教务处将
虚心听取大班老师意见,在学期结束前夕认真策划并组织大
班幼儿的毕业典礼。
四、负责的教师类活动:
1、协助副园长室开展、记录好基础教研活动,为创建
更为宽松、多样、活跃、有效的园本教研载体而共同努力。
2、积极配合幼教办、教研室、副园长室做好诸如承办
教研活动、接待同行参观、观摩、送教下乡、见实习接待指
导带教等双向联谊工作, 做好通知、 调配、 组织等具体事项。
3、为确保各类教研、教学活动正常、顺利开展,主动
配合、及时安排所涉及的课时、人员调配。
五、督导考勤其余工作:
1、月考核工作:在每个月的 25 日左右配合副园长室,
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召集部分中层组长、教师代表对各班的主题墙、区域角、自
然角、家园栏、成长档案五大班级工作进行例查,客观做好
反馈,及时提出改进意见;与教科室主任和教师代表一起在
幼教智能管理系统查核各位教师的上下班时间,公正地做好
迟到、早退、无记录统计;准时公示每个月教职工的代课、
值班记录情况,准确反馈财务室。
2、教师业务档案情况检查:主要利用学期初抽查、学
期中随查、学期末核查三种形式对教师的备课夹、随笔、摘
记、个案等业务档案进行检查、督促,及时向全体教师反馈
检查情况,切实提高教师业务的计划性、有效性。
3、档案、资料整理归档:及时、完整收集教师、教学
档案及其他资料,并根据各类争创、档案管理工作需要有序
整理各类实绩资料,上报材料做到正确、清楚、有条理。
4、认真领会上级精神要求、执行园务班子意见,谨慎
做好园务上公开工作。
幼儿园教务工作计划范文 4 一、班级情况分析:
本班 48 名幼儿,男 29 名,女生 19 名,大多数幼儿活
泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好
的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一
定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正
确使用礼貌用语, 在各领域也有较好的发展。 如在语言方面:
幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法
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和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确 .
喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与
人交流 ; 在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化
规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动 ; 能理解 10
以内数的实数意义及数量关系 ; 喜欢种植,饲养等活动。在
艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术
表现活动 ; 能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术
的美,并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不
平衡,还存在以下几方面的问题:
1. 部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,
不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规:有个别幼儿在进行操作活动时不能较好
的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲
述时,注意力不集中。
4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己
的想法及需求 .
5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动,散漫,听
信号能力差,时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食
不良习惯 .
针对以上情况, 我们班二位老师将继续依据 《纲要》 、《指
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南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本
学期班级工作计划。
二、教学目标:
1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
三、在全面的基础上,本班想突破的新特色:
( 一) 兴趣阅读特色
( 二) 观察、讲述、绘画特色
四、具体实施措施 :
1、求实。就是要联系实际,认真研究学情,根据幼儿
的实际来教学。
教得实,学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去,
用爱心观察、分析、了解幼儿,了解幼儿的需要,并根据幼
儿的特点,塑造出易于和幼儿沟通、理解的 " 文本 " 。
2、求活,是指教师应充分发挥教学机智,灵活驾驭教
学过程。
教师必须明确,教学的根本目的不是让幼儿简单地学习
现成的结论,而是教会幼儿如何独立思考问题,特别是教会
幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品
的热爱、理解、创造,将幼儿引入一种学习情境,充分联系
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和适应幼儿已有的经验,抛出一些富有启发性的问题给幼儿,
让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的
营养,充实自己,锻炼思维,发展能力。此外,教师还应善
于观察幼儿的反应,全面掌握幼儿的反馈信息,不断调整教
学。
3、求新,确立创新的教学观。构建多维互动的创新教
学体系,以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主
学习为教学的基本形式,重视幼儿的预期性和参与性,倡导
培养幼儿充分调动已有的经验,充分占有,采取极富个性化
的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式,主
动地内化、积极地建构学习,改变认知结构。
4、求效。素质教育的实质便是优质高效。
高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。
我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测
反馈等方面入手,进行卓有成效的创造性的语言教学实践活
动,来提高语言教学的效益。
幼儿园教务工作计划范文 5 一 指导思想 以《中华人民
共和国教育法》 、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》
为指导,以《赣县幼儿教育工作计划》规范性指南,结合我
园及沙地的实际情况,努力开创精英幼儿园的新局面。
二 目标任务
实行保育与教育相结合的原则, 对幼儿实施德、 智、体、
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美、劳诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
三 主要措施
首先要加强教师的业务能力的提高。既要注重在职提高,
也就是一边工作,一边学习,每周安排两晚进行业务学习,
也安排时间到外面去参观学习,不仅要积极参加县教育局的
各种培训,还要到先进的学校去参观学习,汲取他们的先进
办学经验。
其次要强化内部管理。教师要爱岗敬业,忠于职守,严
于律己,为人师表,爱生如子,对违犯纪律者,按有关规定
进行处理。
再次要积极开展形式多样,内容丰富,使幼儿喜闻乐见
的各种活动,以激发幼儿的兴趣和乐趣,达到寓教于乐,使
幼儿在潜移默化中健康而和谐的发展。
最后要遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,
注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展;同时也
要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正
面教育。
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