2020洞小教育教学工作总结 6页

洞台小学面临撤校，老师们思想不够稳定。针对这种情况，本学期我做了以 下工作 在开学初，制定出了切合实际的工作计划继续以学校“二五”规划和 20xx 年工作意见为指导，坚持以学生发展为本的教学理念，以教学带动教研工作，用 汇报课的形式带动教学工作的开展。 一、提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。 学校的首要工作是教育教学，培养跨世纪的人才是学校的主要职责。要提高 学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。今年学校 开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。 不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校每 周四放学后为学习时间。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。 首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。良 好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、 对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落 在实处。我们结合十五教育组织教师学习党的基础知识、教师职业道德修养，将 党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上， 开展行之有效的师德教育。 其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。组 织教师学习了《教师法》 、《教育法》 、《未成年人保护法》 、《北京市中小学生人身 伤害事故预防与处理条例》等与教育教学相关的法律知识，提醒教师时刻记住要 遵纪守法。 再次，加强新刻标的研讨学习，我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在 学习课标的基础上，认真地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共 享。在课标研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。 二、加强课标研讨，以“教学汇报课”为载体，深化教研工作。 我校继续施行“人人上汇报课，人人参与讲座，人人参与课题实验研究”的 教研制度，要求教师们继续完善自己的教研子课题，并结合平时的教学实践着手 研究。为此，我们开展了教师“教学汇报课”活动，每位老师都以课堂教学的形 式汇报自己的课题实验成果，展示自己的课堂教学水平。要求每位听课教师边听 课边做好评析，保证认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。 在上课前，每位老师都要确定出课上的实践点，并且发布在网站上，邀请中心校 及各校的相关老师自愿参加，让外校及中心校的老师做到因需要而来，有准备而 来；每位作课老师在课后要做专题讲座，并将讲稿发布在网站上，促进全体教师 思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教 学水平。 在“教学汇报课”活动中 , 教研组长靳志英老师，虽然担任班主任工作非常繁 忙，但是还是积极的上汇报课，并且把自己教学经验进行总结，在汇报课时进行 讲座。还有刚刚参加工作的刘娜老师，虽然只是半年的班主任工作经历，但是也 在兢兢业业的向老教师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自己学 习的成果。 &nb 经典哦 sp; 李建锋老师积极进行教研活动，共上了三次课，此次的数学 汇报课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实， 切切实实地让学生学到了知识。孙妍老师的课让学生在情境中探究。他们每一个 人都热情高涨，把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研 活动。使教学水平又有很大提高，李建锋也因此被评为汇报课进步奖。寇宝顺老 师虽然年龄较大，但所上的品德课《爱护衣物》很好的把学生的日常生活引入课 堂，利用学生的生活实践经验进行课堂教学，再加上合理的运用课间，整堂课特 点鲜明，学生在不知不觉中就学到了知识，受到了教育，他的课因此被评为汇报 课特色奖。在镇期中抽测中，我校的各科成绩名列前茅，受到主抓教学的曹校长 和教研室李主任的夸奖。 三、加强教学常规管理，提高教师整体素质。 从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求， 勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定教学、教改、科研 综合素质高的教师作为重点培养对象，为他们的成长创造条件，使其逐渐成为本 校、乃至全镇的骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，实现人才的整 体开发和综合利用。 在学校课题组的带动下， 全体老师 “人人搞科研， 人人有课题”，深化课题研 究领域，不断探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性， 全面提高课堂教学效率。 通过“学习－－实践－－研讨－－提高 -- 实践”，我们看 到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新， 教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。在平时教学及汇报课中，老师们都制作 了大量的实用课件，提高了课堂质量，就连黄永起、寇宝顺、寇月霞等几位年龄 较大的教师也应用起了电脑备课，网络办公，所上的汇报课几乎都应用了课件。 教室的计算机每天的课余时间、微机房的计算机在中午及晚上放学后全部向学生 开放，学生们在自主实践操作中学到了许多知识，在刚刚开设计算机课一年的时 间里，我校的三年级就在抽测中获得全镇第一的好成绩，学生自己制作的课件还 在全镇首届学生文明素质展示活动中展示。通过创设我校特色的教研氛围，努力 实现教师向“研究型” 、“学者型”和“专家型”转变。 四、以活动为动力，以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围，加强学校 的凝聚力。 为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体 现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种活动。首先做好一些常规活 动。如雏鹰争章活动，各班墙壁上的雏鹰台激励作用明显；门心语活动，充分反 映出了各班的特点，体现了实效性；侯课一分钟活动，更好的保证了４０分钟的 上课时间；召开家长会，家教委员会，家教指导会，充分发挥了家教员的桥梁与 纽带作用；同时，我校还开展了许多有意义的活动。如一年级的入队评价考核； 三年级的我和健康手拉手、趣说歇后语；五六年级的革命烈士我爱你写诗活动； 全校学生参加的德育自编歌、学雷锋见行动、红领巾连着我和你捐款、庆六一我 能行、还家乡一片青山绿水远足、社会环保立牌活动、规范书写竞赛、英语单词 微机录入赛、无准备演讲赛、生命安全高于一切安全教育等等各种活动。师生们 也都在活动中展现了自己的特长，体验到了成功的喜悦。 五、所取得的一点成绩 靳志英获镇级优秀辅导员称号； 沈海燕获全国级“春蕾杯”征文园丁奖；区级德育论文三等奖；镇级教学进 步奖； 李建锋获镇级汇报课进步奖； 黄永起获全国级“春蕾杯”征文园丁奖； 寇宝顺获经典哦汇报课特色奖； 邢启红获取级优秀辅导员奖；镇级学生活动优秀组织奖； 沈振获怀柔区中小学教学社方案三等奖；怀柔区科幻绘画优秀辅导奖；怀柔 区消防绘画比赛优秀辅导奖； 洞台小学获首届渤海镇学生才能展示团体第二名； 时代的车轮滚滚向前 , 未来的变化日新月异。 成绩只能说明过去 , 成绩是新的起 跑线，在挑战和机遇并存的时刻， 我们清醒地认识到， 只有创新发展才是硬道理， 才能出类拔萃。今后，我们全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，全面开 花，力争办出有自己特色的学校。