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  • 2021-04-19 发布

2020年关于春季小小班的保育个人工作计划

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关于春季小小班的保育个人工作计划 开学这几天,我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基 本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家 访,我们还了解到了,韦一冰小朋友开朗大方,动作灵敏,杨惠雪小 朋友热情、活泼;申芩桧小朋友喜欢表演。总之,各有特色。 上学期就入托的孩子,经过一个学期的培养在学习、生活、游 戏等方面的行为习惯已有所养成, 这几位孩子在托班里将会起到示范 榜样的作用,新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉。有几 位幼儿哭闹现象严重; 他们之中多数不会自己吃饭, 不会用水杯喝水, 不认得自己物品的标记, 不喜欢用幼儿园杯子和毛巾, 但对从家里带 来的物品如:毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋,大部分幼儿 喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏,喜欢新鲜的玩具。他们对成人 有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人,不主动与他人打 招呼,他们的情绪易受同伴和环境的影响,所以,他们容易被有趣的 事物吸引,注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期,已 能随意独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作,能串 珠子,撕纸,他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此,手眼协 调能力有了一定发展、 但动作仍不协调, 由于他们身心发展处于初级 阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病。他们自我意识开始建立,出 现反抗现象,喜欢与熟悉的人交往,不满足时出现攻击 __ 。根据幼 儿的现状, 我们应该注意对幼儿的需要给予满足, 使他们生活在一个 和睦、相互给予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。 本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身 体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培 养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。 1 、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。 2 、能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,尝试与喜 欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。 3 、能觉察自己和他人明显的情绪表现, 在成人的提醒下乐意招 呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答。 4 、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5 、有一定生活自理能力, 乐于帮助家里成人做一力所能级的事。 如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。 6 、学习在集体生活中遵守简单的规则。 7 、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,保证幼 儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他们 感知周围环境,对环境有兴趣,发展感知觉,促语言思维能力发展; 培养幼儿喜欢与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶能力,促良 好个性发展; 在生活中培养他们良好的生活卫生习惯, 培养他们的基 本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪,为了做好这些,我们 的方法有几方面。 生活在轻松愉快的环境里,培养幼儿健康的情绪及个性,引导 他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满足生活的需要,养成良 好的生活及卫生习惯。 培养幼儿认识自己常用物品及标记, 乐在成人 帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。 内容仅供参考