初一五班班主任工作计划 3页

初一五班班主任工作计划 一、情况分析 本学期担任初一年 (5) 班的班主任工作， 根据军训期间及新学期开 学一周来了解的情况，作以下分析：本班学生 59 人，大部分学生的 表现还是挺好的， 只有个别的男生表现不够够自觉。 从课堂纪律来看， 据本班任课教师的反应还是比较好的，只是课堂的气氛不是很活跃， 学生回答问题的积极性不高 ; 从教室和卫生区的打扫情况来看，有较 多的同学不爱劳动 ; 从入学成绩来看本班的情况不是很理想，总分上 160 分的学生数仅有 13 人，语文、数学上 80 分的学生也只有 12 人。 而语文数只有个位数的同学也有好几个。 因为初一新生， 故虽在各方 面存在着或多或少的问题， 也是正常的， 我还是很有信心把这个班级 带好的，因为一切都是新的，故一切都有希望。 二、指导思想以课改理念： “一切为了学生，为了学生的一切”，“为了一切学生的终身发 展” 为指导， 依据学校工作计划， 以江泽民 __ 的“ __ ”思想为指引， 深入贯彻国家、省、市教育工作会议精神，加强学习，坚持以德育为 核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为 增长点。以“中国奥运健儿雅典凯旋”为契机，深入开展爱国主义、 集体主义和社会主义教育。以德育人，德智并举，切实帮助学生做到 “探究发展，学会生存 . 学会做人”。加强培养学生树立正确的人生 观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。 三、具体工作内容、措施 ( 一) 培养班主任的得力助，建立一个团结、有效的班委会。大家 都知道一个先进班级的建设仅靠班主任一个人是不可能， 这要靠全班 同学的努力， 特别是有一个团结得力的班委会。 做为初一新生的班主 任认真培养一个积极干事，肯干事、内部团结的、高效的班干部尤其 重要。因为对同学们的情况并不十分熟悉， 所以我采取毛遂自荐和本 人主观判断的方法来确定， 实际操作中确实有一部分同学确实十分想 为班级出力。 班干部确定后， 要给班干部制定集体职责和个人职责 ( 这 项工作已完成 )，并定期召开班干部会议，总结前阶段的工作，并以 肯定，布置下阶段工作，并随时随地指导他们的工作，多给帮助与指 导，多给精神上的鼓励。 ( 二) 以“五有五无”、“十六无”为工作重点，加强对学生行为 规范教育。以帮助学生“学会做人、学会学习”为方向，以培养学生 善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规 范养成为突破口，以校园文化建设为载体。通过“五有五无”、“十 六无”、“绿色环保行动”“中小学生日常行为规范”“文明礼仪” 等系列教育，力求使学习养成良好行为习惯与良好的学习习惯。 1 、以中小学生日常行为规范要求每位学生， 加强道德规范宣传教 育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉 献”。创设良好班风， 树学风、 校风。 (1) 认真学习宣传 “五有五无” 、 “十六无”根据本班特点，有目标、有措施，创设班级自己的特色。 (2) 从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人 好事坚持天天记。 2 、加强基础道德教育基础道德教育是教会学生做人的基本准则， 是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。 坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、 完成情况进行判断。 内容仅供参考