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精品办公范文荟萃 写字教学实施方案 十八里铺镇中心小学 写字教学实施计划 一、指导思想： 为了全面落实素质教育，推进新课程实施，提高师生写 字水平，加强校本课本建设，提高学生的汉字书写能力，我 校从校情、师情出发，从小处着眼，把写字教学作为学校校 本课程。使我校师生能够规范、端正、整洁地书写汉字；具 备熟练的写字技能；使学生更好的学习语文和其他课程，有 效地进行书面交流；并有初步的书法欣赏能力，为学生的终 身发展打下良好基础。现根据我校实际情况，制定写字教学 方案。 二、总体目标： 通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成 良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备 正确书写汉字的基本能力。 通过写字教学， 使学生初知书法， 欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。 三、工作思路 精品办公范文荟萃 以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成。要本 着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思 路。 1、以科学的教学质量观为指导，创新写字教学管理， 促教学质量稳步提高。 2、立足现实、着眼未来、激发兴趣。从适应未来社会 需要的高度，激发学生写字的兴趣。 3、遵循教育规律，指导学生写字的方法要科学。如正 确的坐姿，正确的执笔方法等。 4、习惯养成贵在坚持，学生在掌握正确的写字方法后， 要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。 四、工作实施步骤：（—— xx 学年第一学期） 第一阶段：宣传、策划阶段（——）。 营造一个良好的书法教育氛围。利用多种场合、各种机 会向师生、家长宣传书法校本教育的意义，在校园环境布置 上凸现书画的氛围。 第二阶段：开展教学活动（——）。 1、保证书法教学的时间。各班每周一节的写字课。 2、培育一支优秀的书法教师队伍。开展全员培训，让 精品办公范文荟萃 每位教师了解书法的基本常识，掌握基本的书法技能。每个 学期安排一次书法教学专题指导培训活动；开展重点培训， 对语文教师提出高要求，开展新教师培训，对新调入学校的 教师在开学初进行专门集中培训，并在第一学期要求定期完 成书法作业，上交书法教师批改反馈。实施提高培训，有计 划的选派专长教师参加培训班学习，邀请书法行家来校讲课 指导等，帮助教师不断提高书法水平。 3、教学模式：创设情景——尝试实践——感受成果 （ 1）创设情境：好的开端，就等于成功的一半，新知 识出现之前，教师想方设法创设情境，引起学生的好奇与思 考，激发学生学习兴趣和求知欲，使学习成为一种乐趣。 （ 2）尝试实践：让学生把新知识付诸实践练习中，鼓 励学生积极尝试，使学生尝试的兴趣和认识的兴趣相互促 进，教师同时能了解学生学习情况。 （ 3）感受成果：学生用心的多次尝试。一定会有或多 或少的进步，由此让学生有获得成果的喜悦，更加深了他们 的学习的兴趣，使他们能愉快地自学地进行练习。 第三阶段：形成实验研究成果：（——） 采取展览、 评级、 比赛、 选送上级单位等宣传教学成果。 创建一个书法展示平台。开辟展览阵地，以走廊、墙壁 精品办公范文荟萃 为书画展览阵地，还特设书画长廊，定期展出学生作品；开 展定期竞赛，元旦进行全校性的书画展评活动，每学期要组 织一次书法比赛活动，通过比赛展示学生成果，激发学生学 习兴趣。 五、具体要求 ( 一) 学校方面 1、完善制度。教师制定写字计划，学校成立写字教学 领导小组和写字教研组，领导小组采取定期与不定期抽查的 方式，检查写字教学落实情况。把学生书写问题作为平日教 学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。每 学年要组织一至两次面向全体学生的写字比赛，定期举办作 业展览等。 写字教学领导小组： 组长：刘存法 副组长：范福海 成员：各班语文教师 2、营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地，各 班要积极开辟师生优秀书法作品展示栏，在适当的地方悬挂 部分名家书法作品，营造浓厚的书写氛围。学校设立专门的 精品办公范文荟萃 写字展览室，定期举行学生作品展览；在每面墙的显眼处刷 上写字的标语和警言。使每堵墙，每个字都说话，让学生感 受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和 改进的措施，形成互学互比的局面。 3、保障写字时间。 低年级每周开设 2 节写字课。 4—— 6 年级每周至少开设 1 节写字课。语文教师结合写字教材负责指导学生写字。写 字课上每节练习一页（切忌不要贪多数量）。 （二）教师方面： l 、教师要认真钻研教材，在分析学生情况的基础上， 明确写字教学目标，制定切实可行的写字教学计划。