幼教实习计划 7页

－ 1 － 幼教实习计划 虽说计划赶不上变化， 但是没有计划就无从应对变化， 所以 为了使教育实习能够顺利进行， 完成教育实习目标， 故，制定以 下实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。 一、教育实习概要： 1. 实习地点 ; 金花幼儿园 2. 实习时间： 20xx 年 2 月 15 日-20xx 年 12 月 20 3. 授课对象：学前教育大班 4. 实习主要内容：教学实习 二、教育实习预期目标： 在本次教育实习中， 学生要虚心向优秀老师学习， 勤于思考， 勇于实践，敢于创新， 不断充实专业知识和提高教学技能， 提高 课堂的控制能力和处理问题的能力， 培养教育和教学上的独立工 作以及团队合作的能力。具体目标如下： 1. 在教学上： 提高备课、讲课能力。 通过听原科任老师和其 他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验 ; 认真研读教材， 精心备课， 并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能， 争取 完成学校要求的个人独立授课 10 节以上的任务，课后积极做好 总结，提高自身的备课和讲课能力。 2. 在班主任工作上 ; 提高个人的组织、协调和管理班集体的 － 2 － 能力。尽快熟悉学生特点， 积极参与班级工作， 虚心向班主任请 教各类班级管理经验， 协助班主任开展各项活动， 协助学校开展 各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。 3. 提高沟通交际能力。 积极与学校领导、 指导老师、 班主任、 学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。 4. 在教育调研上： 提高科研调查能力。 积极参与实习队的教 育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。 三、教育实习的计划与安排 教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。 以下是进度计划与安排： ( 一) 实习前准备阶段： (1 月中 -2 月初 ) 1. 学习教育实习有关文件： 教育实习工作手册、 教育实习计 划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。 2. 熟悉本实习队队友及实习队工作， 协助队长和其他队友创 建好实习博客、创建实习队通讯录等。 3. 了解实习学校的体情况， 向师兄师姐请教， 或从往届师兄 师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。 4. 在暑假期间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、 课件准 备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备 ; 5. 阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、 － 3 － 教师教学艺术等方面的书， 了解和熟悉相关工作的要求， 为实习 及以后的教学作准备。 6. 加强师范技能的训练，练好教师口语，练好粉笔字， 多找 机会进行微格训练。 ( 二) 见习阶段 ( 第 1 周 ) 1.9 月 15 日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生 活。 2. 了解学校。 通过实习学校领导、科组老师、 班主任等了解 学校、科组、 班级的基本情况， 了解实习学校各项工作和各种规 章制度。 3. 了解班级。 通过原班主任带领介绍到班与学生见面， 尽快 了解和熟悉班级情况， 并从即日起积极参加班级活动。 研究本班 学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景、 性格和品行等， 第 一周内记住学生的姓名。 在原班主任指导下制定班主任工作计划 ( 包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思 想政治教育工作重点、集体工作措施 ) 。 4. 了解学科教学。听原科任老师的课， 做好听课记录。 积极 与指导老师沟通， 请指导老师指点。 如果条件允许， 进行跨年级、 跨专业多听其他老师的课， 学习各位老师的教学方法。 课后积极 跟其他队友进行讨论交流，互听互评，提供授课技能。 － 4 － 5. 认真备课，修改教案课件。了解本班本学科的上课进度， 认真钻研所本学科的教学大纲、 课程标准和课程内容， 掌握教材 的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、 基础知识和基本技能。 在 原科任老师指导下认真备课，确定教学目标、重点和教学方法， 写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。 6. 准备班会、第二课堂的内容。 7. 做好每次相关的会议记录， 并由队长总结发到博客， 逐步 丰富和完善博客的内容。 ( 三 ) 。实习阶段 ( 第 2 周至第 7 周 ) 1. 教学实习： (1) 积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取 上课的机会。 (2) 深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际， 进行备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。为 确保课程教学质量， 每节课上课前进行检查性预讲， 同组实习生 参加听课， 并邀请原科任教师参加。 预讲后由听课师生提出意见， 再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试 教。 (3) 在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课 情况，观看优秀教师讲课视频， 虚心向指导老师请教， 争取一节 － 5 － 比一节有进步。 (4) 及时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问 题( 包括优、缺点 ) 作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后 个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是 学习方法的指导。 (5) 组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科 知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物。 (6) 实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习 反思，总结不足之处，以及自己的收获。 2. 班主任工作： (1) 研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学 生的背景、 性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号， 记 住学生的姓名。 (2) 坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导 学生学习，抓好班级一日常规， 杜绝迟到旷课现象， 抓好自修课 纪律，提高效率。 (3) 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好 的班级文化。 利用班级刊物对学生进行思想教育， 发挥学生的主 观能动性，激励学生。 (4) 开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的 － 6 － 机会，提供展现自我的平台， 尽力动员每一个同学参与其中， 培 养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 (5) 组织第二课堂活动，开阔学生的视野、拓宽学生在第一 课堂的知识面。 开展有益的文体活动， 促使学生的身心健康发展。 (6) 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导 解决学生的问题。 配合班主任做好后进生工作， 热心帮助走出困 境，不断进步。 (7) 积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理 班级的心得体会。 (8) 做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他 队友交流，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。 ( 四 ) 总结阶段 ( 第 8 周 ) 1. 写个人工作总结和个人鉴定。 2. 协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评 定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。 3. 协助队友， 分工合作，征求校领导、 老师对我们实习队表 现和我校实习工作等方面的意见。 4. 请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定， 初步评出教学 和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公 章，交领队教师带回教务处教育实习科。 － 7 － 5. 配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作， 归还各种借用的材料、物品， 付清各种实习费用，并写好感谢信 张贴到实习学校宣传栏。 教育实习是师范教育的重要组成部分， 是师范教育贯彻理论 与实践相结合原则的体现， 是培养适应未来发展需要的合格教师 的重要环节。我会好好把握这次实习的计划，把工作做得更好。