小学班主任2020年秋季学期工作计划 6页

小学班主任 XX年秋季学期工作计划 本班是 xx 小学创校以来第一届毕业生， 我有幸接到本班， 心里 真是既兴奋又紧张。 作为一名新成员的我， 对班主任工作也将迎接新 的挑战。俗话说： 一个班的好坏表现就要看班主任这个指挥官怎么当。 如果说每个孩子都是一颗小星星， 我愿用真诚， 热情为他们撑起一片 挚爱的晴空， 让他们各自闪烁出最灿烂， 最动人的光辉！ 我更深信： 只要我用心去交流； 用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点； 只 要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我一定就能找到开启学生心灵的 钥匙。 一、本班情况分析 本班有学生 47 人，据说本班是明星班，知名度比较高，知识能 力比较强， 家长比较重视孩子们， 因为本班是中海康城小学首届毕业 生，相信也会引起许多人的关注， 因此本班的班风必须要严格地树立 起来，听说本班的集体观念不够强，同学之间容易产生矛盾，个别学 生学习兴趣不浓，基础知识不扎实。学习上欠勤奋，学生作业质量不 高，不能很好地自我管理，缺乏自觉性，因此我打算要发挥班干部的 指导作用，让他们团结合作自主创新，成为一个快乐向上的中队。 二、管理目标 目标：创建自主、合作、创新、团结的优秀班集体。 个人目标： 1、学会做人，学会学习，学会生活。 2 、认认真真学习，踏踏实实做人，开开心心生活。 3 、营造良好学习环境，养成大胆发言，爱动脑筋的习惯。 口号：同心同德！共创团结快乐的优秀班队。 中队名称：快乐中队。 工作要点： 1、狠抓课堂纪律，作业要按质完成； 2 、培养集体观念，加强凝聚力； 3 、培养优秀班干部，管理好班集体； 4 、培养互助互帮、宽容大方的待人态度。 三、常规教育方面 为了使学生能够及早进入角色，再回复以往的冲劲，这就要班 主任在日常生活中能有序的引导，同时要经常下班里与同学多沟通， 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 因此， 我决定从以下几点 入手： 1 ，充分利用班队会及晨会的时间。学习《一日常规》，《小学 生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生 知道什么行为是应该做， 什么是不应该做的， 使学生养成良好的学习 和生活习惯。 我将在班级设立 “评价表” ，有助监督学生的日常行为， 并在一周进行总结，通过汇报，及时表扬好的学生。对表现不够好的 学生，及时进行点拨、指导、加强教育。 2 ，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用 教师节， 国庆节， 少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的 主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时， 让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3 ，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用， 增强学生的荣誉感。 使学生心中有他人，有集体 . 比如：可以利用校园电视节目，故事会 和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育 . 另外，还要充分发 挥教室内外的刊版的教育作用， 采用“明星排行榜” ，“卫生小天使” 和“礼仪花园” 等栏目进一步规范学生的卫生习惯和行为习惯，及时 纠正他们书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。 四、培养健全人格，打造优质人才。 在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、 自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人 格品质， 使学生能客观地认识自我， 自觉管理自己的学习生活， 自信、 合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习 动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。 期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”，不 仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。 五、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因 而，我从以下几点入手： 1 ，课堂纪律 首先师生共同制定班规、班纪，并制定相应的奖惩办法。这样 学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于 是孩子们自己制定的， 这样变被动的各种要求为主动的行为， 有助于 学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2 ，课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间 纪律乱的法宝。 我将针对学生的年龄特点， 采用师生共同参与的方式， 开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能 增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意 的危险活动和场地，寓教于乐。 3 、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身 体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 （1）、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清， 物品勤摆，两操勤做。 （2）、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生 监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组， 进行表扬和奖励， 同时利用花草美化环境， 并进行爱护环境和花草的 教育，让学生知道本学年我校要申报广州市绿色学校。 六，其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才 及学生的潜力， 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家， 小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我， 充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德 育阵地，加强管理。 内容仅供参考