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  • 2021-04-19 发布

精编高中地理教师个人工作计划(三)

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高中地理教师个人工作计划 高中地理教师个人工作计划 新的学期开始了,为了引导学生走上正确的思想道路, 在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能。如何 制定计划?下面是小编为大家整理高中地理教师个人工作计 划,仅供参考,欢迎大家阅读。 本学期,我担任了高三 3 班的地理教学工作。在一学期 紧张忙碌的工作中,忙中有乐,忙中有得。现将本学期的教 学工作归纳如下: 一、加强学习,革新思想,树立新理念 认真学习校领导提出的学校教育发展战略,深入开展校 本革命,建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师发展。 结合自身实际,提高思想认识,树立新型的教育教学理念, 提高自身的业务水平。本学期我坚持认真学习,把学习当作 自己的一种责任,我常读的刊物是《课程标准》、《考试大纲》 等及一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。认 真研究近几年的高考试题,深入分析解读高考大纲和新课程 标准,努力钻研教材,不断提升自身的业务水平。 二、踏踏实实进行教学工作 结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒惰等特点, 我采取低要求,低难度,采用小步教学法,制定合理的复习 计划,以达到落实双基,培养地理思维能力,提升地理解题 能力的目的。 1、制定合理复习计划。 在第一轮复习阶段,强调一个实字,侧重于落实课本, 夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原 则,引导学生归纳所学知识,落实章节检测过关达标。我在 教学中几乎每节课都有听写,并及时批改,在下一节课给学 生反馈。这可以让学生及时复习,也知道了什么知识是基础 的、必会的。二轮复习突出一个综字,以专题复习为主线, 以高考考点复习为面,以提高能力为着眼点,以知识的整合、 能力的形成为目的。复习中以高考题为切入点,鼓励学生发 现问题,突出重点,突破难点,联系热点,渗透考点。 2、做好学生主动学习的引导,充分调动学生自主意识。 更新复习观念,改变传统的复习方法。在复习中使学生 做到五个学会: ①学会自己看书。全面看、细致看、深入看,多问几个 为什么。 ②学会看图。会看、常看。 ③学会做题。建立错题集、善于反思。 ④学会做笔记。 ⑤学会提问。 不明即问,不懂即问。特别是引导学生学会提问的方法 和引导学生学会反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出 教材内容中的问题,也鼓励学生自己给自己主动的提问题, 从而启发思维方式,使问题得以解决。引导学生反思。只有 经过思考加工,才能真正的理解,把知识变成自己的,形成 自己的看法。因此,在复习过程中,我很注重思考这个环节, 每一章节都给学生留下充足的时间来思考,任何事物都要问 个为什么是什么怎么样,另外,让学生参考目录,思考章节 内容;让学生看着地图或图表,联系有关的知识。 3、做好待优生的转化工作及艺考生的提升工作。 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面,对优生的优点是显而易见的,对待优生则易于发现 其缺点,尤其是在学习上的待优生,往往得不到老师的肯定, 而待优生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。 为了确保高考的平均分,待优生的转化至关重要。 首先,帮助待优生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺 点。其次以平常的心态对待,加强与待优生的了解和沟通, 帮助分析其学习困难的原因,并提出相应的帮扶措施。 其次,做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说,从年 前就开始的艺术联考、校考让他们耽误了很长时间的文化课 复习。在接下来不足三个月的时间里,应如何指导艺考生进 行文化课复习,提高文化课成绩。 艺考生文化课复习的四个要点: 一是要对文化课的学习树立坚定地信心,在面对文化课 学习上要始终保持高度的热情和积极地情绪;二是要制定详 细的学习计划,不仅要有每天,每周,每月的学习计划,更 要有每个学科的详细复习计划;三是要有针对性,要明确自 己文化必须达到的成绩,将成绩分解到每一科,紧紧围绕考 纲、围绕基础有针对性的开展复习;四要针对高考核心考点 各个突破。 总之,一学期来,干了一些工作,也取得了一些成绩, 但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足。在今后的 工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更 大的成绩。