精编高中地理教师个人工作计划（三） 4页

高中地理教师个人工作计划 高中地理教师个人工作计划 新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路， 在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能。如何 制定计划?下面是小编为大家整理高中地理教师个人工作计 划，仅供参考，欢迎大家阅读。 本学期，我担任了高三 3 班的地理教学工作。在一学期 紧张忙碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教 学工作归纳如下： 一、加强学习，革新思想，树立新理念 认真学习校领导提出的学校教育发展战略，深入开展校 本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师发展。 结合自身实际，提高思想认识，树立新型的教育教学理念， 提高自身的业务水平。本学期我坚持认真学习，把学习当作 自己的一种责任，我常读的刊物是《课程标准》、《考试大纲》 等及一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。认 真研究近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲和新课程 标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。 二、踏踏实实进行教学工作 结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒惰等特点， 我采取低要求，低难度，采用小步教学法，制定合理的复习 计划，以达到落实双基，培养地理思维能力，提升地理解题 能力的目的。 1、制定合理复习计划。 在第一轮复习阶段，强调一个实字，侧重于落实课本， 夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原 则，引导学生归纳所学知识，落实章节检测过关达标。我在 教学中几乎每节课都有听写，并及时批改，在下一节课给学 生反馈。这可以让学生及时复习，也知道了什么知识是基础 的、必会的。二轮复习突出一个综字，以专题复习为主线， 以高考考点复习为面，以提高能力为着眼点，以知识的整合、 能力的形成为目的。复习中以高考题为切入点，鼓励学生发 现问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。 2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自主意识。 更新复习观念，改变传统的复习方法。在复习中使学生 做到五个学会： ①学会自己看书。全面看、细致看、深入看，多问几个 为什么。 ②学会看图。会看、常看。 ③学会做题。建立错题集、善于反思。 ④学会做笔记。 ⑤学会提问。 不明即问，不懂即问。特别是引导学生学会提问的方法 和引导学生学会反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出 教材内容中的问题，也鼓励学生自己给自己主动的提问题， 从而启发思维方式，使问题得以解决。引导学生反思。只有 经过思考加工，才能真正的理解，把知识变成自己的，形成 自己的看法。因此，在复习过程中，我很注重思考这个环节， 每一章节都给学生留下充足的时间来思考，任何事物都要问 个为什么是什么怎么样，另外，让学生参考目录，思考章节 内容;让学生看着地图或图表，联系有关的知识。 3、做好待优生的转化工作及艺考生的提升工作。 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对待优生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上的待优生，往往得不到老师的肯定， 而待优生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。 为了确保高考的平均分，待优生的转化至关重要。 首先，帮助待优生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺 点。其次以平常的心态对待，加强与待优生的了解和沟通， 帮助分析其学习困难的原因，并提出相应的帮扶措施。 其次，做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说，从年 前就开始的艺术联考、校考让他们耽误了很长时间的文化课 复习。在接下来不足三个月的时间里，应如何指导艺考生进 行文化课复习，提高文化课成绩。 艺考生文化课复习的四个要点： 一是要对文化课的学习树立坚定地信心，在面对文化课 学习上要始终保持高度的热情和积极地情绪;二是要制定详 细的学习计划，不仅要有每天，每周，每月的学习计划，更 要有每个学科的详细复习计划;三是要有针对性，要明确自 己文化必须达到的成绩，将成绩分解到每一科，紧紧围绕考 纲、围绕基础有针对性的开展复习;四要针对高考核心考点 各个突破。 总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩， 但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足。在今后的 工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更 大的成绩。