教代会校长述职报告-做更好的自己,述职述廉【精品范文】 14页

教代会校长述职报告 :做更好的自己 ,述职述廉 教代会校长述职报告 : 做更好的自己 在筹备教代会期间给自己布置了一个作业：‎ ‎‎ 借此机会， 讲 讲自己的心路历程和工作感悟， 而书面、具体的学校工作报告期 待各位代表用几分钟的时间进行浏览并审议。 感谢缘份， 让我和 在座的各位领导、 代表有更多、更深的交流！因为深知自己平凡，深知自己学识不够， 从来都把述职当成汇报、 学习、讨教的机会，促进我们把每一所小学、幼儿园建设成充满书香、人文、智慧的 美丽校园。‎ 我们很多人都感叹现在人心不古、世风日下、道德滑坡，‎ 教师们闲聊时更多的是抱怨政府、抱怨领导、抱怨体制、抱怨社 会、抱怨待遇⋯⋯因而身心疲惫， 不知不觉地陷入职业倦怠的漩 涡而不能自拔⋯⋯我和大家一样， 曾经是一名普通的教育工作者，‎ 深知做教师的身累和心苦。 以前不少师德报告 （我自己也曾作为 报告团的一员），其中多数宣传的都是教师春蚕蜡烛式的奉献。‎ 但值得欣慰的是， 那时的老师却能累并快乐着。 其实我们德化现 在因为教师超编， 课时数与我当时参加工作时 （ 1988 年）比较已 经减轻了大半， 工资也在大幅度提升， 大部分老师在城关也有了自己的房子， 有的甚至有了小车， 为什么还有这么多的不满并衍 生出越来越严重的职业倦怠呢？教育， 应该属于幸福。 而这个幸 福就目前来看， 不管是教育内部还是外部环境都无法给予， 一切 全在于我们每个人的心思与行动！因此，我们要甘于做绿叶，也要敢于争红花；我们要培育人才，也要发展自己，享受教育，让自己的生命产生最大化的意义。‎ 有人说，没有最好，只有更好。因此，“ 激情工作 诗意生 活 享受教育 ——做更好的自己” 是我一直渴望走好的人生轨 迹，在此愿意把自己当校长的这段心路历程和点滴感悟和代表们 分享，不当之处，恳请批评指正。‎ 一、找寻生命的生长点——主宰自己 不断追求 我们知道，通过运动、锻炼也许能赋予了我们一时体魄的健康，但骨子里对生活的那种感恩、乐观、真诚、热忱，以及追求生命的宽度、厚度等等，却要靠我们所选择的人际关系、人文环境和内里研修才能达到。我是幸运的，从小有着睿智、善良的 父母养育， 又不断伴随着良师益友， 历来就认识到学习与成长是 自己的事，不能依赖任何人。 那时的老师，包括其他行业的人们，‎ 虽然不懂得什么“ 尊重、自由、民主、宽松” 等哲理性的高深词汇，但潜意识中却用独特的爱、对工作的执着、对生活的热忱诠释着它们的本质⋯⋯我也在他们的影响和自己的学习追求中成 长，直至成为校长！‎ 每个人的人生追求可以有物质方面的，也有精神方面的。‎ 倘若能给自己一片纯净的精神家园的话， 精神便有了支柱， 生活 有了目标，工作有了干劲。所谓精神家园，就是可以时常灵魂与 灵魂对话，心灵与心灵沟通的场所。它不一定真实存在，但它给 人带来的精神寄托或激励却是无穷的。 比如上网浏览教育论坛或 者参加一些会议的现场交流， 每次都当作是一次洗礼， 浮躁了一 天的心绪就会安定下来， 脑中便会像放电影一样掠过生活的一个个片断，此时，笔下就会像流水一样淌过一串串文字。跟大师、领导、专家们对话，跟同行们交流，跟自己的心灵独白，写下一 篇篇教育随笔， 记下人生的轨迹， 这是一种多么美好的精神享受。‎ 徜徉于这个美丽的精神家园，有激情燃烧，有理性思考，有同伴鼓励，而更多的是促使我们学会热爱生活，热爱教育。朱永新教授说过：“ 要想写得精彩，就要活得精彩，做得精彩。” 谁不想收获精彩？谁不想活得有意义？而一切的如意都要靠自己创造。‎ 当默默的耕耘终有一天换来教育的累累硕果时， 幸福便不言而喻 了。原来，幸福，掌握在我们自己的手中。‎ 因此，重返 xx 中心小学任校长这一年多，虽然事务繁忙，‎ 迫于需要总是虚心在广泛阅读中充实思想内涵， 潜心在教育实践 中提升管理能力， 用心在总结反思中找准办学方向， 诚心在交流 沟通中明晰办学理念， 精心在商榷推敲中突显办学特色⋯⋯去年 我校被评为教育科研先进单位， 我代表全市先进单位在市表彰大 会上作了题为“ 立足实效草根研讨” 的经验交流。‎ 从应对竞争和未来发展的需要，必需把学校办出特色，办 出声誉。要让别人通过我们学校了解到什么特别的韵味？在全面 进行学校文化建设的同时， 我们把特色定位在闽南文化上， 在这 点上我们已经崭露头角：今年元月 18 日，应邀在泉州市曲艺家 协会迎新春演唱会暨 2013 年总结会上就闽南文化进校园和“ 最 美泉州人” 曾秀华老师的事迹进行专题交流； 省市“ 基本均衡” 、‎ ‎“ 两项督导” 、“ 乡村学校少年宫” 、“ 校园文化建设” 、“ 书 香校园” 等督导评估组、 全市初幼教会议与会股长及校 （园）长、‎ 晋江市教育局组织校长骨干教师百余人、 县校园文化建设工作会 与会中学校长及兄弟学校等 10 几个团队先后深入我校参观指导 ‎“ 闽南文化大观园” 建设情况， 有关作品、 节目及其信息报道在 中央四套“ 中国文艺” 、 省电视台“ 八闽新风采” 、《福建日报》、市电视台新闻频道、县电视台、 《瓷都德化》、新华网、网易新闻 中心、中国网等多家媒体播出、刊登⋯⋯当然，我们学校的特色文化还处于刚刚起步阶段，一个富于接纳、包容、吸收、创新、面向未来的浔小文化是我们不懈追逐的梦⋯⋯‎ 二、给自己一个梦想——幸福工作 享受教育 说到这个话题，大家可能都知道这样一个故事：三位工人 正在工地上砌转头。 有人问他们在做什么， 他们的回答各不相同：一个说“ 砌砖” ， 一个说“ 赚钱” ， 而第三个则自豪地回答： “ 我正在建造世界上最美丽的房子。”‎ 后来，第二个人成了一个小企业老板，第三个人则成了最 著名的建筑师， 而第一个人还在默默无闻地砌砖 （并不因此否定 其人生）。每每读这个故事，都觉得太像故事了，但也不得不承认，其间蕴含的，正是世间最简单的、也是最深刻的道理。用米卢先生的话就是：态度决定一切；用心理学家的话是：人的抱负层次越高、成就也越大；用文学家的话是：人活着，一定要有生活的目标（托尔斯泰语） 。‎ 人生有梦才有色彩，而作为教育工作者，自然要与教育的 梦想统一起来。‎ 有没有梦想，为自己设置一个长期乃至一生为之奋斗的目 标，将自己的所作所为尽可能地锁定在这个梦想上， 这往往成为 优秀和一般之间的最大区别。‎ 所以，慢慢地我懂得了：人活在世界上，最重要的不是金 钱，不是权力，不是地位，而是心态。心态决定一个人活得是否 真正快乐与幸福。 作为教师， 其职业心态的优劣也决定着他从事教师这份职业的幸福程度。如今，我拥有了一份花开的心情，以良好心态创造着教育的幸福。我的幸福感首先就在学校、老师、孩子的发展成长中点滴凝聚⋯⋯‎ 我想我的幸福感除了来自自己，更来自学校。我非常庆幸自己遇上了好领导、好同事和好学校。挑战的舞台上，有愉悦的心情，有感恩的心态，展示的便是充满幸福的微笑。带着快乐的 心境上路， 满眼都将是灿烂的阳光。 带着欣赏的眼光看周围的人 或事，你会发现生活是如此美好； 反之，总是埋怨、指责、敌视、不满，会让自己的心情变得很糟糕， 自然，是没有幸福感而言的。‎ 我的幸福感还在于学校管理中。 每当看到学校老师们认真地工作，‎ 用一路的辛苦收获沉甸甸的硕果时， 我的幸福就在老师的笑脸中；‎ 每当看到孩子们无忧地学习， 快乐地进出校园时， 我的幸福在孩 子们的笑脸中；每当一天下来，细细回味一天的工作，我的幸福 在心窝里。‎ 一年多来， 我们以《管理章程》 为准则， 各项制度管理细化 落实到人， 从行政人员到一线教师明确工作职责， 其中涵盖学校 常规管理、教育教学秩序、教学质量、总务管理、学生德育活动 等各方面，责任到人，层层把关，全力以赴，形成了“ 目标明 确” —“ 计划完善” —“ 行动迅速” 的优良管理作风。 各校（园）‎ 认真实施周执行校长、 轮值组长日反馈制度， 通过培养“ 文明劝 导队员” 、“ 红领巾小助手” 等， 建立了学生能管的事教师不管，‎ 教师能管的事年段长不管， 年段长能管的事行政不管， 行政能管 的事校长不管的全员人文智慧管理制度， 促进了民主科学管理的 步伐。‎ 各校（园）从物质文化和精神文化入手，精心构建学校文化，充分利用一切载体展示呈现校训、校徽、文化内涵、校歌等学校特色文化，大到文化墙、小到展示角，处处渗透，让师生时 时耳濡目染。 中心校以文化为引领探寻学校发展内涵， 进一步凝 练“ 品味书香、 瓷香、花香、墨香、曲香、心香” 的“ 六香校园”‎ 文化主线，让学生在校园这个人生驿站里， 学习知识，感受人生。‎ 各校（园）坚持立德树人，加强理想信念教育，全面开展 ‎“ 中国梦” 宣传教育， 坚持开展“ 校园之星” 评选活动， 引导学 生积极践行社会主义核心价值观； 全面贯彻中小学德育三年提升 计划，分层次、分学段抓好学生养成教育和道德实践；广泛开展了唱校歌、队歌、国歌，经典诵读比赛活动等，大力实施“ 文化强校” 战略，提高了德育工作的实效性。‎ ‎2013 年 11 月 25 日，我们开展了“ 文明班级” 、“ 文明处 室” 的评选活动。进一步净化、美化了办公、学习环境，推进了 精神文明创建。12 月 26 日上午，乐陶小学隆重举行“ 书香福建”‎ 公益助读暨爱心企业、爱心个人 • 乐陶小学“ 心天地多媒 体互动阅读教室” 揭牌仪式。 为全体师生提供了一个先进的多媒 体互动交流阅读空间，引领全校师生在书香中打开知识的窗口、‎ 智慧的窗口。‎ 三、为人生正确定位——激情工作，淡定而为 虽然我是一个崇尚自由和时尚的现代人，但这并不影响我 做一个富有责任感的教育工作者。 我努力“ 身怀爱生之心， 恪守 为师之道，善谋导航之策、多做利生之事” ，做这些，从来没有 想到刻意为了什么， 因为我感觉这一切本来就应当如此。 一个人 嘛，首先要对自己负责任，人生本身就是在选择，一旦选择后就要尽心尽力去做，去做就要倾力投入，投入就要力争完美。在赢得喝彩的同时，也有各种风雨声。曾经无数次为之苦恼，但渐渐地我学着调节和维护自己的心态：看淡、放下、随缘。‎ ‎“ 看淡” ——就当没发生什么事。想想：“ 没有，又怎么 样？” 想通了就看淡了。 “ 放下” ——让自己心情不好的事发生了立即放下， 放下了让自己更快乐， 何乐而不为？“ 随缘” ——‎ 是你的，总是你的，逃不掉；不是你的， 求也求不来， 不要奢望。同时随着成长，我对自己有了更清晰的要求：对工作敬业，对学 校忠诚，对学生关爱，对领导尊重，对自己自信，对同事欣赏，‎ 对社会奉献。多年来，我就这样一边经营着自己的美好生活，一 边用点点滴滴的行动把零散琐碎的业余时间穿了起来， 把不太可 能变成了可能， 让自己在这个竞争的舞台上从教务处副主任、 副 校长一步步成长起来。‎ 面对生活工作中的狂风暴雨我总对自己说：虽然我们改变不了环境，但可以改变自己；虽然我们改变不了过去，但可以改变现在；虽然我们不能左右天气，但可以改变心情；虽然我们不能选择容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心⋯⋯‎ 这一年多来，我们积极引领课题研究，在积极参加县“ 减 负增效” 、 “ 幼小衔接” 等教育科研课题进行研究外， 为教师搭 建了展示和锻炼的平台。开展了“ 走课” 、 “ 送教下乡” 结对 帮扶、片区教研、 “ 精品课” 巡回教学、 与进修学校教研室“ 同 堂对话” 、“ 同课异构” 教学比赛、新教师推门听课等活动，承 办县、市级课改研讨会近 10 场，组织老师近百人次到外地学习 培训。 2013 年 5 月 25 日至 26 日，我校与实验小学联合承办的 ‎“ 泉州市省级素质教育改革试点项目 ‘ 进一步优化课堂教学， 真 正减轻学生课业负担’ 教学研讨活动” 在德化县政府会议中心大 会场举行，福建省特级教师林莘，江苏省特级教师吴勇，福建省 名师何捷分别向大会献上了一场场精彩的视听盛宴。 9 月 12 日，‎ 我校六年段被评为先进数学备课组、 五年段被评为先进语文备课 组，城关幼儿园、 xx 中心幼儿园分别被评为幼儿教育先进备课 组，陈利建等 8 位老师分别荣获先进教研工作者荣誉称号； 11 月 ‎13-16 日，泉州市小学英语（闽教版）研训会议暨泉州市“ 闽教杯” 教师教学技能大赛在我校举行，来自泉州市各县（市、区）的小学英语教研员和英语教师一百多人参加了本次研讨会暨比 赛活动； 12 月 2 日，在德化县小学语文学科“ 同课异构” 教学比赛中，我校林素绢老师获得第二名，彭梅花老师获得三等奖。‎ 本周双休日，我校将与实小、龙 xx 心小学联合举办市省级课题 教学研讨活动，届时将邀请罗鸣亮、俞正强、戴曙光三位名师和 一线老师同课异构，并进行专家对话和专题讲座。‎ 为确保县“ 基本均衡” 和“ 对县督导” 等工作顺利通过验 收，我们组织人员参加了县“ 基本均衡” 、 “ 对县督导” 基础数 据统计工作会。会后，各专题负责人进一步学习相关文件，并着 手对各项数据、 相关材料进行收集整理和填报。 各专题负责人深 入各基层校（园）进行专项指导，确保数据准确、材料翔实、整 理规范。同时，加大对各专用教室管理与使用情况的督查，提高 使用率，做到各专用教室管理制度、 课程表、进度表等一一上墙，‎ 各项记录表册填写规范、记录完整。 12 月 9 日至 11 日，我校教 师队伍、教育管理、办学条件、教学经费等专题接受了省市“ 对 县督导” 检查组的验收，得到了较高的评价。‎ 一年来，我们还完成了后所小学和城东幼儿园的工程建设 并已投入使用， 投入了大量资金进行内部设施的添置， 办学条件 不断完善。保质推进城关幼儿园、蒲坂小学、浔北分校教学楼等 工程建设。目前，浔北分校已完成封顶，完成主体砌砖；城关幼 儿园已进入内部装修阶段； 蒲坂小学完成内外装修， 即将验收投 入使用， 附属工程进入预算即将进行施工； 后所小学附属工程正 进行图纸设计，即将动工建设；阳光小学、幼儿园工程已完成图 纸设计，正着手办理开发商代建相关手续。 此外，中心校在 2013‎ 年暑假期间对卫生间、 中楼梯防水进行了全面改造， 对教学楼中 厅后侧墙壁渗水进行全面整修， 总投入四十多万元。 三是全面充 实完善了学校现代教育技术设备， 除了浔北分校外， 其他小学已 班班配备了多媒体设备， 真正让现代教育技术走进每一课堂。 各 校（园）教师办公室间间配备了计算机，教学设备的现代化、信 息化在教学中充分发挥着重要的作用。‎ 四、抒写教育的美丽天空——勇于探索 全心成长 从副校长到校长，换了一个新岗位，变了一种环境，更是 换了一种角度和境界。 在为时不长的校长工作中， 我深深地认识 到，做事关键是思路，为了迅速进入角色，我入情地探索着，和 同行们同频共振，用激情和诗意弹奏着真情的旋律：‎ 刚上任，因为性格所趋，无法像其他校长那样的魄力急烧 ‎“ 三把火” ，而是保持心理冷静，脚踏实地，在原来在这里任过 副校长的基础上， 再次真诚地走进去， 眼看、耳听、心想、口问、深入去研究，熟悉学校内外情况， 走进前任校长， 走进学校中层，走进教师，走进学生和家长，走进上级领导和周边村企，努力使 自己尽快进入“ 角色” ，为师生工作、学习和生活提供多方位、多角度的优质服务，提升学校整体实力和办学水平。‎ ‎“ 理性思路，刚性管理，柔性服务，和谐激励” 是我所理 解和愿意支持的治校方略。 我理想中的学校愿景应该是营造春天的环境，让教师心情舒畅地建功立业，让学生身心健康地成长，使教师有归属感、成就感，学生有快乐感、发展感，家长和社会有认同感、信任感。所以，上任以来就一直身体力行“ 柔性化”‎ 教育服务，把教师的工作、思想和生活等时时挂在心上，经常换位思考他们的所思、所想、所感、所虑。努力做一名情感型的管理者，在把握原则的基础上以情治校，思想工作注入情，精神鼓 励蕴含情，物质激励富于情，努力营造“ 规范 +情感” 的管理新 文化，致力建设人文校园。‎ 为此，提倡两个方面的东西：‎ 一个是诗意情趣生活。现代教育需要现代教师，需要现代学校，需要现代校长。现代校长不是书呆子，也不是权贵，更不是冷血动物；而是来自于老师，懂得老师的苦，懂得老师的累，‎ 懂得老师的幸福， 懂得老师的追求， 是能给老师和学生制造快乐 和生活趣味的人。 校长的情趣可以让制度生动温暖； 校长的情趣 可以使教师队伍凝聚一心； 校长的情趣可以培养活力阳光的学生。‎ 富有情趣的校长往往有着阳光般的微笑， 轻松幽默的话语， 广泛 的兴趣爱好。 而做一个富有情趣的校长， 让师生诗意生活是我的 追求。因此我们努力让“ 驾云” “ 校园网” 成为诗情画意的总平台；“ 工会” 、“ 社团” ，让教师充分感觉到主人翁的地位，人人畅所欲方，参与管理，献计献策；邮箱、微信、博客，与教师真心沟通，成为默契的朋友⋯⋯‎ 另一个是微笑阳光管理。 微笑是一种态度， 也是一种原则。‎ 微笑也是自信、宽容、尊重的代名词。微笑是一种心灵的感应。‎ 微笑能化解所有忧愁，微笑会使人信心百倍。去年 11 月 7 日，‎ 我校教职工社团活动拉开序幕， 成立了气排球俱乐部、 羽毛球俱 乐部、登山俱乐部、“ 瓷韵” 南音艺术团、 声乐沙龙会、 “ 青春”‎ 舞苑、丹墨书画社等 19 个活动社团。今年 3 月，学校再次下发 通知组织开展社团活动， 在学年末将进行评选“ 优秀社团” 并给 予物质奖励。 学校还通过组织开展教师经典诵读比赛， 同课异构 比赛，提升教师的专业素养。开展庆祝“ 三八节” 、“ 春节慰问 病困老师和优秀老师” 等活动， 重塑教师职业幸福感。 利用重阳 节等节日，组织退教协开展系列庆祝活动，让老园丁健康长寿、‎ 幸福快乐。‎ 今天的述职准备得很仓促，但却是我从内心最想跟各位领 导、代表、老师交流的想法。由于时间关系，暂时交流到这里。‎ 最后送给各位一句话作为结束： 一个人保住了本色的美丽， 也就 保住了生命的品位， 保住了走向远方的眼光和脚劲。 让我们做更 好的自己，都拥有一个美丽、 健康、快乐、幸福的人生吧！ 谢谢！‎